人教版小学三年级语文上册期末测试题(三套)

1、三年级语文上册期末试卷二一、用“”画出句子中带点字的正确读音。（3分）1、李虹拿着扇（shmshcn）子，对着妈妈扇（sh由shen）啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（fafa）,可妈妈送给了她一个发（fafa）自内心的微笑。2、一切准备停当（dmgdeng）之后，小男孩开始给高尔基照相（ximgxiang）二、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分）例：遍（一遍） 编（编写）傍（）（）穷（）（）三、积累词语（6+2+2分）1、将下列的词语补充完整。（）口同（）（）近（如（）以（） 千里（）耍（)()推（)()）名不（）不（)()(）头（）气2、写两个你本学期积累的四字词语

2、（不能重复试卷中出现的四字词语）：3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。四、认真读句子，填上合适的词语。（4分）望着轻轻地（）天空的风筝，孙子快活地（），奶奶甜甜地（），树上的小鸟好奇地（）风筝，好像在说：“这玩意也会飞？”五、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分），六月葫芦弯似弓。，眼见为实。不学，老。4、山重水复疑无路，。5、红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的。6、西沙群岛一带的海水，：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。六、古诗积累（2+3分）1、九月九日忆山东兄弟是代著名诗人写的，诗中最能表现诗人 TOC o 1-5 h z 思念家乡、思念亲人的诗句是。2、蓬头稚子学

3、垂纶，。，怕得鱼惊不应人，这首诗选自。第二部分：阅读积累与运用（28分）一、认真阅读掌声一课，回答下面的问题。（13分）上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（lu6lco）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（dicotico）来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲

4、台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1、给带点

5、的字选择正确的读音，打“，”。（1分）2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（2分）3、从、这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分）4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在的情况下，同学们想通过掌声英子，第二次是在的情况下，同学们想通过掌声英子。（4分）5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了彳f么变化？请用“一一”画出来。（1分）学习资料收集于网络，仅供参考讲故事 掌声 改变”这几个词，归纳出本文6、请围绕“小英残疾的主要内容。（2分）二、阅读课外文章春雨的色彩，回答问题。（15分）春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲

6、雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”1、小鸟们在争论一个什么问题？（2分）2、写出下面词

7、语的近义词。（3分）瞧（）全面（）争论（）3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（4分）学习资料学习资料收集于网络，仅供参考（1）小白鸽说：（2）小燕子说：（3）麻雀说：（4）小黄莺说：4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分）5、描写春雨下来时的动作的词语有。（4分）第三部分：开开心心写作文（30分）题目：感谢提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友你最想感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内心的感谢。要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。2、书写工整，不写错别字。人教版三年级语文上期末测试卷三一、拼写词语，我最棒！

8、（10分）z 1 r (n z i()(gu l imdo()(二、巧填词语。()不()()sh i li)(dm zh)(9分)睛 没仆仆大(do ku o)(i hui chu)()打()神(zh dg qu e w)i t du sang) 五() 满(j wuq i）四（）而（）（）有（）有弯弯曲曲的（）澎湃的（） 飞快地（）不（）思（）一（）正（）三、词语模仿秀。（写出三个）（1o分）1、例：嫩绿碧绿（含丝r字）2、例：七上八下（含反义词）3、雨蒙蒙（ABB式）4、又说又笑（ABAC式）5、津津有味（AABC式）四、填上适当的词语（10分）庞大的（）苍翠的（）茂密的（）嫩绿的（）一本

9、正经地（）鲜花开得（五、句子大本营。（10分）1、我写完了作业。（改成把”字句）2、红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体）学习资料3、小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）4、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句）5、造纸术是我国的四大发明。（修改病句）六、明辨是非。（是比喻句的打对号，不是的打错号）（5分） TOC o 1-5 h z 1、太阳出来了，放射出千万缕想离间一样的金花。（）2、他长得很像他爸爸。（）3、今天好像是要下雨了。（）4、小兴安岭像个美丽的大花园。（）5、那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。（）七、我会填。（11分）1、写一句热爱读书的一句

10、名言2、写一句孔子的名言3、明月松间照，。4、聪明在于，天才在于。5、夜书所见是代诗人写的。6、我会写八个字的词语：7、我会背三字经8、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像（），有的像（学习资料学习资料收集于网络，仅供参考这句话把（）比作（）和（）。7、西沙群岛一带的海水（），（）：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。（），（），相互（）八、阅读积累与运用（28分）1、认真阅读掌声一课，回答下面的问题。（13分）上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（lu6lco）下了残疾

11、，不愿意让别人看见她走路的姿势。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（dicotico）来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台

12、。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1、给带点的字选择正确的读音，打“，”。（1分）学习资料学习资料收集于网络，仅供参考2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（分）3、从这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分）4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在的情况下，同学们想通过掌声英子，第二次是在的情况下，同学们想通过

13、掌声英子。（4分）5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了彳f么变化？请用“一一”画出来。（1分）6、请围绕“小英残疾讲故事掌声改变”这几个词，归纳出本文的主要内容。（2分）（二）我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？学习资料收集于网络，仅供参考渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。1、根据意思在文中找词语。（4分） TOC o 1-5 h z （1）形容待人非常细心周到。（）（2）形容想法很多。（）2、文中表