六年级下信息技术教案初步认识Logo语言_泰山版

1、.*;第一课：初步认识Logo语言【课题】初步认识Logo语言【课时】2课时【课型】新授课第一课时【学习目的】1、知识目的：认识PcLogo窗口界面的组成。2、技能目的：让学生掌握Pc logo的启动、退出；熟悉Pc logo会做算数题的方法。3、情感目的：进步学生的数学和逻辑思维才能；【教学重点】1、Pc logo的启动、退出。2、理解Pc logo的窗口组成。【教学难点】Pc logo会做算数题的方法。【教具】小学信息技术三年级下册下、网络教室、教学课件【教法和学法】讲授法、演示法；【教学过程】一、组织教学：稳定学生情绪，让学生为本节课做好准备。二、新课导入：老师：同学们，你们平时进展运算

2、数学题的方式有哪些？学生：考虑答复老师：对，用笔和计算器两种方式。想不想在学习一种运算方式呢？学生：想。老师：老师今天带着大家学习一种新的运算方式Pc logo语言。老师出示课件 三、新授过程：1、教学生启动Logo老师出示课件单击【开场】【程序】【Pc logo】，启动LOGO语言。双击桌面快捷方式。我们看到在Pc logo的窗口中，有一只小海龟趴在那儿呢！那么这个窗口有哪几部分组成呢？接下来我们来认识一下Pc logo窗口老师出示课件2、认识Logo的窗口简单介绍：由上到下标题栏：软件名称及三个控制按钮。菜单栏：七大常用命令按钮。工具栏：常用命令操作的图标。绘图窗口：小海龟。命令窗口：命令

3、格式。翻开logo窗口后，我们该怎么对数字进展运算呢？老师出示课件3、Pc logo会做算术题：老师演示：把5乘以8、30除以15的结果打印到屏幕上在命令窗口中键入命令：TS敲回车键PR 5*8敲回车键打印计算结果：40PR 30/15敲回车键打印计算结果：2注意：乘法符号“* 按Shift+8；除法符号“/直接按双字键；减法符号“直接按双字键；加法符号“+按Shift+当我们做完后就需要退出Pc logo程序，那么我们该怎么做呢？老师出示课件4、退出Pc logo程序退出命令：BYE作用：退出Logo在命令窗口中输入BYE，就可以退出Logo了。四、课堂小结：本节课我们共同认识了Pc log

4、o程序的启动和退出；理解了它的界面窗口组成部分；重点讲解了Pc logo算数的运用，希望同学们在今后的学习中多多练习，来掌握这种运算方法。五、上机练习：1、5638、325123、423128和4515在全文字屏状态中，将这些数字的结果打印到屏幕上。2、试一试：分别键入EXIT和QUIT，或是点击Pc logo窗口右上侧的关闭按钮，试试能否退出Pc logo？【课后反思】第二课时【学习目的】1、知识目的：学会前进和后退以及旋转命令几条简单的绘图命令；2、技能目的：学生够纯熟运用logo命令绘制根本图形。3、情感目的：通过Logo语言的学习，增强学生对计算机语言的兴趣。【教学重点】1、掌握屏幕的

5、显示方式。2、对绘图根本命令的理解。【教学难点】Pc logo命令绘制图形的运用。【教具】小学信息技术三年级下册下、网络教室【教法和学法】讲授法、演示法；【教学过程】一、组织教学：稳定学生情绪，让学生为本节课做好准备。二、新课导入：老师：同学们，咱们大家想一想在我们体育课或者开校会中有没有遇到过这样的问题：为了调整队伍的间隔 ，我们体育老师让全体同学向前、后退或者向左、向右几步走？学生：答复老师：那么能否让小海龟通过Logo语言来完成“前进、后退、向左转和向右转等任务呢？我们今天继续学习Pc logo语言。三、新授过程：1、常用的几种根本命令： 前进命令前进命令：FD 步数作用：小海龟向前挪动

6、指定步数老师演示：小海龟向前进100步。在命令窗口中输入FD 100，然后回车，绘图窗口中的小海龟就向前走100步。强调：命令和后面的数字之间必须有一个空格，否那么小海龟就不会执行你的命令。老师演示：下边两条命令，看小海龟的动作是否一样。FD 50的执行结果与FD50的执行结果？ 清屏命令想去除绘图窗口中的内容，怎么办？清屏命令：CS作用：清屏 左转、右转命令如何让小海龟转弯呢？左转命令：LT 度数作用：小海龟向左旋转指定的度数。右转命令：RT 度数作用：小海龟向右旋转指定的度数。小海龟学会了前进、转弯，就可以画出很多图案了。举例：分别用向左、向右命令画一个长100步，宽60步的长方形。 后退命令后退命令：BK 步数作用：让小海龟向后退指定步数。注意：命令+空格+参数2、认识屏幕显示方式 命令名命令含义英文表示键盘快捷键SS图文混屏显示SpitScreenShift+F2TS全文字屏显示TextScreenShift+F3FS全图形屏显示FullScreenShift+F4 四、课堂小结：老师：本节课你学到了哪些知识？学生：考虑答复老师：本节课我们主要学习了Pc logo语言程序操