《跟踪台风的卫星》教案五(2)_第1页
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文档简介

1、PAGE PAGE 3跟踪台风的卫星教案五(2)一、复习、导入。1、同学们，上节课，我们已初步学习了12课（学生齐读课题）跟踪台风的卫星。你能不能分别用一个字来形容台风、卫星给你的印象（学生回答，师板书）2、那台风和卫星之间发生了什么样的事呢（从课题上来看）生答：卫星跟踪台风。那卫星是怎么样跟踪台风的课文中用了两个词语，请你找一找。（板书：时刻、紧紧地）我们把这两个词放进课题中去读一读。（生读）3、过渡：小卫星能不能紧紧地跟住台风呢让我们一起看课文。二、精读课文。（二）学习三、四自然段。1、请同学们自由读这两小节，用一一划出台风说的话；用划出卫星说的话。（师板书：狂怒）2、理解台风说的话。（1

2、）对台风来说，小卫星竟然不怕它，真是老虎头上一一拍苍蝇；太岁头上一一动土。台风（师指板书）生齐读：狂怒。（2）谁来读台风狂怒叫的话（生读）师指导：（出示脸色卡片：嘿嘿）你看，台风得意得嘴都要咧到耳朵跟去了，读来读指名读，齐读。3、台风认为，只要它一吓，卫星就会乖乖逃走，可卫星呢指导读卫星说的话。（读偏偏时向前挺一挺身子）4、这时，台风又想出了什么办法（1）生答，师板书：跳、扑。（2）台风怎样跳、扑生练读这段话。这样有用吗（三）学习五、六、七自然段。1、台风（出示）气急败坏，它想甩掉卫星（板书：甩），出示（哼）把嘴闭起来读台风说的这句话。（生读）说着，台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。一个呼就够快了

3、，一下子用了三个呼。那台风把卫星甩掉没有从哪里看出来卫星怎么说的指名读。2、小结、过渡：在卫星（时刻、紧紧地）跟踪下，台风（出示）屡战屡败，无计可施，它狗急跳墙。3、学习第六小节：出示：强风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，不惊慌。（1）说说巨兽是什么样台风真疯狂啊（板书：疯狂），齐读第一句话。（2）出示台风肆虐的画面：对台风来说，鱼儿见它船儿见它树儿见它你见它会怎样学生说说。4、可故事中的人们是怎样的生答：谈笑风生。为什么你能用因为所以这样的句式来说说吗（及时知道、有预防措施）5、在卫星的帮助下，人们把堤坝筑高了，树木撑牢了，一点儿也不惊慌，卫星觉得很自豪，它说（引读）第七小节。老师读一段文字资料。可见，小卫星在防台工作中，作用巨大。让我们一起露出自豪的笑脸（出示笑脸），来读小卫星说的这段话。（生读）6、学习第八小节。至此，台风泄气了，只好懒洋洋地小卫星胜利了，它的任务结束了吗（学生说说）板书：又（四）拓展延伸1、学到这里，台风和卫星的形象在你的脑海里发生了怎样的变化用笔写一写，可以用上词语2、交流。3、老师出示一组词语

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