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文档简介

1、.*;第课公用电脑谁做主学案学习目的1、知识目的：可以管理文件夹，掌握文件夹的建立、删除及命名，初步体验文件夹对分类管理资源的作用；2、技能目的：通过情景化、故事性的学习场景，体验文件夹的操作方法与应用特点3、情感目的：树立平安、分类使用资源空间的意识，对文件夹的意义产生兴趣。学习重点可以管理文件夹，掌握文件夹的建立、重命名、删除。一、 预 习1、找找自己喜欢的动画片、爱听的歌曲、爱玩的游戏以及平时的学习资料都存放在电脑的那个地方了2、上网查一下电脑上的“文件夹的意义是什么？二、探 究、文件夹的建立 、在课本上找出建立文件夹的方法、任务一：在盘建立一个文件夹并输入自己的姓名。 、完成后与小组内

2、同学交流，观察文件夹位置是否出错。、协助本组同学完成、认真观看上台展示同学操作。、自述建立文件夹的方法。7、体会一下什么是子文件夹？8、任务二：在盘自己姓名的文件夹里再建三个文件夹，名分别为“照片、动画、XX。2、文件夹的重命名仔细观看老师文件夹重命名过程演示。文件夹重命名的方法： 、任务三： 将文件夹XX重命名为“信息“。4、动脑想想为什么同一位置不能出现重名的两个文件夹？、文件夹的删除 删除文件夹的方法： 。2、任务四：删除刚刚产生的作废的文件夹。三、 训 练 、找到D盘，翻开“ziliao文件夹，、新建2个文件夹，分别命名为图片、音乐，、将dy重命名为电影，、删除d盘名为自己姓名的文件夹。四、拓展延伸1、利用“资源管理器或“文件夹选项更快的找到某个文件夹2、用窗口菜单栏里的“文件菜单来完成新建、重命名和删除文件夹的方法。3、两次单击文件夹名给文件夹改名的方法。4、用鼠标配合键盘Del键删除文件夹的方法5、用鼠标配合ctrl或shift键，同时选定多个文件夹

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