幼儿园课程审议表

1、配亭幼儿园课程审议表主题名称我上幼儿园啦实施时间9.1-9.20班级小二班教师杨勤云、李英我的问题小班幼儿刚入幼儿园，一切的一切对他们来说都是陌生的，入 园时幼儿的情绪都不稳定，家长们也不放心。大部分幼儿在家是与 亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强， 霸道等现象。孩子的个性发展也有所不同，各方面都需要一步步培 养，“我上幼儿园啦”这一主题是让幼儿了解幼儿园，愿意上幼儿园， 参加集体生活，体验到幼儿园生活的快乐。在主题中的一些活动因 为孩子刚入园没有感知经验，因而很难进行正常的教学活动。我的资源1、请家长配合，让孩子在家多练习自己的生活自己能力，如自己吃 饭，自己入厕，自己

2、穿鞋等。2、请家长给孩子准备一张幼儿近期的照片。环境预案创设主题墙“我上幼儿园啦”，张贴幼儿和家长一起准备的照片， 同时请家长送上对孩子的祝福。解决策略1、家长在家中鼓励幼儿做一些力所能及的事，自己的事情自己做。2、家长多与孩子交谈，请孩子说一说幼儿园有趣快乐的事情。3、召开家长会，向家长介绍新学期工作孩子入园的注意事项和常 规要求，以及需要家长配合的事情。4、家长让孩子在家体验长大了应该做什么。资源共享利用校信通、家访、家长园地等平台，帮助幼儿更快地适应幼儿园， 喜欢上幼儿园，做好主题活动的开展工作。主题名称认识我自己实施时间9.23 10.13班级小二教师杨勤云、李英我的问题我们的身体都有

3、哪些部分，他们都有什么用呢？正处于自我意识 萌芽发展期的小班孩子们，对自己的身体充满了好奇和神秘感。为了 让幼儿对身体的器官有初步的认识，了解其功能，积极促进幼儿的感 官能力的发展，我们实施了本主题的活动。在这一主题中孩子对子的 身体并不怎么太了解，尤其是身体都有哪些部分，它们都有什么用， 不了解身体各部位的重要性我的资源1、请家长帮助幼儿认识自己身体的各个部位2、利用日常指导幼儿观察自己与朋友的区别，以及利用游戏巩固认 识身体部位。3、收集网络资料帮幼儿丰富有关知识经验。环境预案1、主题墙认识我自己，展示孩子们生活中的片段，让小朋友相互 认识和了解，从中交到更多的朋友。2、在生活区投放用雪碧

4、瓶或牛奶盒制作的娃娃脸，并在脸上开大大 的嘴巴，引导幼儿用勺子舀大纸团“元宵”、小米饭“米饭”喂娃娃 吃，训练幼儿小肌肉动作的灵活性。在科学区投放没有五官的脸谱， 提供相应的五官小图片，让幼儿粘贴摆放五官。解决策略1、请家长在家随时提醒孩子认识自己的身体，了解自己身体的基本 结构。2、与孩子共同用颜料制作手掌花。以帮助幼儿认识自己身体的部位 3、利用歌唱活动“碰一碰”，来巩固认识自己的身体。资源共享利用校信通、家访、家长园地等平台，做好主题活动的开展工作。配亭幼儿园课程审议表主题名称秋叶飘果儿香实施时间10.16-11.02班级小二班教师杨勤云、李英我的问题秋天是美好的季节，是收获的季节，有各

5、种各样的水果上市；树 叶宝宝开始离开妈妈的怀抱，投进大地母亲的怀抱；田里金灿灿的稻 子，一片丰收的景象，气温是秋高气爽。在大人们的眼里，秋天是不 难理解的，而在孩子们的眼里，秋天却是个抽象的概念，需要孩子们 在各种活动中去体验、去感知。我的资源1、请家长留意让幼儿感受秋天树叶和果实的变化。2、利用日常活动，指导幼儿观察各种树叶形状特征和颜色变化。3、收集网络资料帮幼儿丰富有关知识经验。环境预案1、创设主题墙秋叶飘果儿香：把幼儿的绘画作品秋天的水果布 置成“果树妈妈宝贝多”，把幼儿装饰的树叶布置小专栏”片片飞来 像蝴蝶”，使幼儿感受到时秋天的美丽。2、在科学区投放幼儿收集来的水果的图片，供幼儿观

6、察认识，在数 学区提供各种树叶、水果的大小图片，让幼儿进行自主分类。解决策略1、请家长利用周末时间，带孩子到大自然中寻找秋天，认识最具秋 天特征的树、花、果，并和孩子一起收集各种落叶，制作成有趣的树 叶书签或装饰画等，既感受秋天的美丽，同时可以增进亲子间的感情。 2、与孩子共同用手工纸粘贴苹果。以帮助幼儿巩固对各种水果的进 一步认识。资源共享利用校信通、家访、家长园地等平台，做好主题活动的开展工作。配亭幼儿园课程审议表主题名称颜色的秘密实施时间11.04-11.29班级小二班教师杨勤云、李英我的问题美丽的颜色可以给人带来无穷的遐想，颜色使世界美丽，颜色 也美丽幼儿的心灵。大千世界中的生灵万物都

7、有颜色，儿童的世界 更是五彩斑斓。美丽的颜色让幼儿喜爱，更给他们提供了想象的空 间。以色彩及其相关的事物为对象，引发幼儿与他们之间发生互动， 为了满足孩子探究的欲望和兴趣，我们生成了本主题。但孩子颜色 的认识还比较粗浅，怎样让孩子认识多种颜色，是我们的困惑。我的资源1、家长带幼儿感受生活中的颜色，如衣服的颜色，玩具的颜色等。 2、家长利用周末带幼儿去观察自然，感知和体验大自然的美，知道 爱护大自然中的花草树木。环境预案创设主题墙”彩色的世界”，布置幼儿制作的画画玩玩、对印画 彩色的蝴蝶，让幼儿感知不同艺术表现手法所呈现的色彩视觉效 果。解决策略1.家长在家随时提醒幼儿认识各种颜色，巩固认识已认

8、识的颜色 2、家长要经常带孩子适量的晒太阳，增强孩子对钙的吸收，同时还 可以让孩子和自己一起晒被子，让孩子摸摸晒过的被子，感知太阳 带给我们的温暖，丰富孩子的生活经验。3、给孩子创设一个良好地阅读环境，注意光线的强弱，保护孩子的 视力。资源共享利用校信通、家访、家长园地等平台，做好主题活动的开展工作。主题名称小动物乖乖实施时间12.02-1.10班级小二班教师杨勤云、李英我的问题孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，千变万化的动物世界总 是能够引发孩子的关注，孩子们喜欢动物，他们对自然界的动物充满 了强烈的好奇心和探索欲望。运用各种感官主动探索、自主学习，获 得直接经验我们将从动物的名称、食物、皮毛、爱护动物等方面入手， 通过幼儿参与的活动过程一点一滴地累积起来，成为幼儿内心真切的 感受和经验。但孩子看不到具体的动物以及动物吃食的情景，是我教 育工作的困惑。我的资源1、请家长利用节假日带孩子去动物园游玩，引导孩子认识动物 园里的动物，增强孩子对动物的兴趣。协助幼儿园的教学工作，和孩 子一起收集关于动物的图片或图书，在家里饲养一些小动物。2、利用图片展示，让幼儿认识各种各样的动物。环境预案1、创设“可爱的动物”主题墙饰，布置子栏目“天上飞的”“地 上跑的”“水里游的”让幼儿能进一步认识小动物