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文档简介

1、小学 “垃圾分类进校园”主题活动方案一、指导思想：为全面推动学校垃圾分类工作，号召青少年学生积极参与 到垃圾分类工作中，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，进 一步做好对垃圾分类和再生资源回收利用的宣传教育工作，引 导全校师生充分认识垃圾分类的目的、意义和基本方法，使更 多的资源从源头上分离出来，减少垃圾的产生量，减少污染， 保护环境，减轻处理垃圾的社会负担。二、工作目标：以科学发展观为指导，将垃圾分类回收工作纳入学校日常 工作管理，建立分类体系，推动再生资源综合利用，完善设施 建设，有步骤地完善垃圾分类工作。三、实施过程：1、宣传教育为提高师生对垃圾分类工作的知晓率、支持率、参与率， 对垃圾分

2、类和处理工作进行广泛宣传和发动。国旗下讲话：结 合学校环境现状，向学生宣传垃圾分类的意义，明确我们做到 什么，可以做些什么。学校设宣传栏，利用广播、主题班会播 放有关知识及录像，采取横幅、橱窗、发放宣传资料、现场咨 询等宣传形式，教会学生正确科学地扔垃圾，实现垃圾减量化、 资源化和无害化，提高环境意识和文明程度，倡导绿色生活行 动，使更多的资源从源头分离出来，正确、科学地收集、处理 垃圾，使其尽可能地成为可循环利用的资源保护环境，从而节 约能源，减少污染。2、垃圾分类专题手抄报时间：2018年11月4日-11月16日内容：学校组织3-5年级学生开展垃圾分类专题手抄报制 作比赛，并按照一定比例评

3、选出优秀作品予以评奖通报。3、家庭生活垃圾分类现场比赛时间：2019年3月内容：为达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个 社区”的良好效果，参赛选手以班级为单位，每个班级选派出 一支由一名学生与一名家长组成的队伍，开展家庭生活垃圾分 类现场比赛，比赛内容主要是考学生和其家长对广州城市生 活垃圾分类管理暂行规定掌握的熟练程度。4、变废为宝一一利用分类垃圾制作精美手工艺品时间：2019年4月内容：发挥学生的创造、创新能力，将垃圾有效地变废为 宝，制作出精美的手工艺品或者科技作品进行评选。5、垃圾分类进社区时间：2019年5月内容：在川埠村范围内，利用横幅、宣传小册子、现场解 答疑问等方式开展垃圾分类宣传活动，进一步强化对家庭、社 区的辐射作用。三、具体分类（一）具体落实，各班由班主任、卫生委员负责，对垃圾 分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进 行垃圾清倒。（二）硬件配备，1、校园相关场所放可回收、不可回收垃圾桶。2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。4、学校配有废旧电池回收专用箱。四、注意事项:1、掌握“垃圾分类”的知识，明确知道有关垃圾应该 放在哪里，并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。2、将掌握的知识，不断转化为“无意识”地行动；在 平时的学习生活中，培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以 恒的卫生习惯。3、对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习

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