学校高质量发展特色交流2021年校长论坛汇报材料

1、2021年校长论论坛汇报材料各位领导、同仁：大家好！欢迎来到我们中学，很高兴也很荣幸有这样一个机会和 大家一起学习交流。“双减”工作开展以来，我校认真落实上级文件精神， 端正办学思想，规范教育教学管理，积极减轻学生课业负担， 提高学校办学水平，促进学生全面发展、身心健康成长，取 得了些许收获和心得，现就减负增效工作从两个方面汇报。学校基本情况:（ppt展示）我校现有学生856人，教职工102人，其中高级教师55 人，省级骨干教师2人，市级骨干教师24人，市级教学能 手5人，县级骨干教师20人，校级骨干教师26人。学校先后被评为省义务教育课程改革示范学校、省规范 收费先进学校、省中小学生命教育先

2、进学校，国家足球特色 学校，学校男子足球队先后获得市中学生足球赛第一名和省 西部片区第三名。（欢迎字样图片学校介绍文字、学校整体 图片、校门、教学楼、操场、餐厅、实验室图片）一、准方向、明思路、严要求、重落实，推动工作有序 发展（一）压减作业总量时长，减轻学生课业负担加强领导，规范制度制定“双减”方案，成立作业管理专班，健全作业管理 机制。完善作业管理办法，加强学科组、年级组、班级作业 统筹，合理调控作业结构，确保难度不超课标。建立作业校 内公示制度，班级学科作业协调登记制度。“十要求”、“八 禁止”进办公室、进班级。（双减和作业管理领导小组照片、 方案、制度“十要求”“八禁止”照片）统筹协调

3、，量化管理教导处、教研组和班主任统筹协调学校、年级组和班级 各学科教师，科学合理布置作业，把握作业内容、形式和总 量：语文、数学、英语三科每科书面作业不得超过20分钟， 物理、化学每科书面作业不得超过15分钟，思政、历史、 地理、生物等学科作业要求在课堂完成，每天书面作业严格 控制在90分钟之内。当日没有课程的学科不布置书面作业。（作业管理方案封面和内容照片）提高质量，分层设计提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等 功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点学 习规律体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹 性和个性化作业（必做、选做），坚决克服机械、无效作业， 杜绝重

4、复性、惩罚性作业。（作业照片）全批全改，精批精改教师指导学生完成书面作业。认真批改，及时反馈，加强面批讲解，强调过程批改，评价使用鼓励激励性评语，不 使用“阅” “好”“优”“良”“差”等简单批语。认真 做好答疑辅导。做到“三不”：不要求学生自批自改，不给 家长布置作业，不要求家长批改学生作业。（作业批语照片）科学引导，培养习惯假期和休息日在完成作业的基础上，教育引导学生从事 力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文 艺活动，合理使用电子产品，防止网络沉迷。教育家长要积 极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生 活习惯。（家务劳动、读书、学生居家韵律操照片）（二）提升课

5、后服务水平，满足学生多样需求严格时间，全员覆盖严格执行“五加二”课后服务时间。充分利用寄宿制学 校优势，全员参加，目前早午晚课后服务时间为165分钟。（课后服务方案照片，协议照片）丰富载体，拓宽渠道结合德育活动开展，充分用好课后服务时间，开展社团 和兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，提高课后 服务质量：指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进 行补习辅导答疑；为学有余力和有兴趣爱好的学生拓展学习 空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等活 动，增强课后服务的吸引力，有效实施各种课后育人活动，满足学生多样化学习需求。（学生合唱、舞蹈足球、篮球、 书法、科技制作等照片）（三）提

6、升课堂教学质量，确保学生学足学好1.规范课程管理，严格执行课程计划严格按照国家课程计划安排教育教学工作，开齐开足各 门课程，不随意增减课程和课时。按课标要求进行教学，不 随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提 前结束课程和突击教学。严禁占用体、音、美、劳技、心理 健康等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体、美、劳 方面全面发展。本学期三个年级均开设了劳技课。（课程表 人员分工照片）2.抓实教学研究，努力提高教学质量提倡教师“有效教学”，学生“有效学习”。完善以集体 备课为先导，以小组合作为抓手的先学后教、当堂训练的“五 三二”教学模式。做好课堂展示，开展好小组活动（微课题），优

7、化活动评价，提高课堂效率。目前新教师公开课已经进行 了两轮，中青年教师分学科课堂教学竞赛评析活动进行了 3次，骨干教师示范课正在进行。（教师课堂教学照片指导教 研活动评课照片）抓严教学常规，细化教学过程管理严格专任教师教学工作制度，落实“严、精、细、 实、活”五环节，即抓严辅导、抓精练习、抓细备课、抓实 质量分析，抓活课堂。（教师上课、辅导、备课等照片）立足强基固本，提高学生整体素质在学生中深入开展读书、写字活动，固定名著阅读时间、 读书心得汇报时间和练字时间（名著阅读时间为课余和休息 日，读书心得汇报时间为晨检前5分钟，练字时间为每天第 八节课后10分钟）。（读书写字活动照片和视频）坚持培优

8、补差，促进学生全面发展为保证学优生吃得饱，学差生吃得好，学科学业成绩均 衡发展我校作业布置分必做题和选做题，同时组织培优班和 补差班。（培优班照片）二、查不足、补短板、抓整改、促提升，努力再上新台 阶存在不足（1）师资力量不足，学科发展不均衡，尤其是青年教 师教材把握能力、课堂掌控能力亟待提高。（2）课堂教学改革尚需进一步深入，小组学习活动质 量有待进一步提升，小组活动微课题研究工作还需进一步落 实。努力方向（1）强化学生养成教育继续教育养成良好学习习惯和生活习惯，激发学生学习 的积极性和主动性。（无声食堂无声走廊展示、学生就餐、活动照片）（2）促进教师专业发展构建符合校情的教师专业发展机制，

9、全面提高教师业务 水平。特别是青年教师课堂教学水平。一是依托师校“双百双千”工程进行全员培训，全面提 高教师业务素质；二是实施“青蓝结对”工程，促进年轻教 师专业成长；三是“名师示范工程”，发挥名师和学科带头 人领航、示范、辐射作用。（教师培训、结对照片）（3）完善课堂教学管理注重教学过程，认真做好备课、上课、辅导、布置与批 改作业、课外活动等教学工作各个环节质量管理，规范教学 行为。强化教学意识，积极引导教师反思教学过程、教学行为、 教学效果，及时更新教学观念，创新教学行为，总结教学经 验，提高教学水平。优化教案预设，备好教材、课标、教辅、学生，抓住重 点、难点、知识点、能力点，精心、设计课

10、堂练习题和课后作 业题。深入推进小组合作活动，把课堂交给学生，提倡自主学 习、合作学习，激发学生学习兴趣，让学生自己发现问题， 在与同伴合作中解决问题，达到乐学好学、会学善学的目的。（4）营造书香魅力校园阅读滋养心灵，书香浸润校园。继续加大鼓励学生阅读 力度，培养良好阅读习惯。学校层面，精心向学生推荐书目， 定期更新班级图书角书籍；班级层面，制订个人读书计划， 按照时序完成阅读任务，营造“书香班级”氛围；教师层面， 指导学生完成读后感、读书笔记、读书手抄报等；家庭层面， 倡导家长建设“家庭小书房”，合理进行家庭教育投资，积 极参与学校亲子读书交流活动。各位领导，各位同仁，“善学者尽其理，善行者究