五年级下语文教案神奇的克隆_苏教版

1、.*;?神奇的克隆?教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解克隆技术的开展、成就和意义，激发学生勤于考虑、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克隆的含义及其奇妙。2、理解克隆技术的开展、成就和意义，激发学生勤于考虑、热爱科学。教具准备：多媒体课件学生搜集的资料教学过程：一、复习引入，板书题目假设你是球迷，你肯定希望世上再多一个罗纳尔多；假设你是音乐爱好者，你当然愿意再拥有一个帕瓦罗蒂；再有一个爱迪生、爱因斯坦也是许多人所梦想的。古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片一样的叶子，换句话，以上的梦想都只能是

2、空想，没有实现的可能。但是，如今情况却有了变化，有一种新兴生物技术“克隆，或答应以做到这一点。那么，克隆是什么呢？它奇妙在哪里呢？今天，就让我们一起走进“奇妙的克隆板书克隆。二授新一学习第2自然段：1、默读第2自然段：找出能答复什么是克隆的句子来。克隆底下板书：无性繁殖2.交流，指导理讲解明方法指名读，齐读。就一句话，简洁，准确，科学的给出了克隆的概念，这种说明方法叫下定义。在这段中，为了便于识记，还提出了与无性繁殖相对立的另一个概念有性繁殖。男生读有性繁殖，女生读无性繁殖，比较考虑：二者有什么不同？这种说明方法叫作比较无性繁殖右边板书：下定义作比较3、老师捣乱语序引读“有性繁殖和“无性繁殖部

3、分。二学习第三自然段你们知道克隆是这样科学定义，但理解它的含义吗？知道它是用什么方式完成的吗？没关系，我们先到植物园找找克隆现象吧1.指读课文第三自然段，画出写“植物都有先天克隆的本领的句子，文中介绍了哪几种植物的克隆？奇妙在哪？就就就注意分号引导找出重点柳树枝条插进,马铃薯。仙人掌切块2、你读懂了省略号了吗？你能再举些例子吗？3、植物克隆还有什么方式？根据搜集的资料谈谈“压条和“嫁接。4.这段采用的说明方法是什么？5.许多植物繁殖本领很强，会用很多方式。出示课件资料6出示练习要求：仿话练习三学习4、5自然段.1.请大家自由读着两自然段，说说你读懂了什么？感受怎样？2.交流3.指导感情朗读4.

4、出示课件资料，理解更多动物克隆情况四学习第六至第八自然段：1.克隆羊“多利的成功问世，为动物克隆开拓了广阔的空间。随着科技的进步，克隆技术已是一项可以造福人类的科技成果了。请大家拿出笔来，便读边划：它给人类带来哪些好处？2.交流3.随机分段引导理解、感情朗读：从“可以也可以体会克隆技术在培育优质、高产的粮食、蔬菜新品种，培育品质优良的家畜等方面的重要意义。从“还可以，从而体会克隆在保护生态方面的重要意义。从“可以可以，一旦就能体会克隆技术在医学上的意义。4.、老师引读5.出示减负练习说话克隆技术是一项造福人类的科技成果：它可以可以可以可以可以五学习第九自然段：1.克隆技术正向人类展示它诱人的前景，那么，它在哪些方面，有什么样诱人的前景呢？请你联络生活实际，发挥想像。小组讨论交流，再在全班交流2.补充克隆新成果资料3.假如你是克隆专家，你最想克隆什么？三提问质疑，讨论解决四、总结课文，了讲解明方法1、齐读全文：课文写了什么，按照什么顺序写的？用了什么说明方法？2、读了课文，你有什么想法？师：克隆技术造福于人类，这是科学家们的宏大奉献，