教师研修平台操作手册-学员篇

1、 PAGE65 /65教师研修平台操作手册【学员篇】教师研修平台操作手册 学员篇 PAGE1 / 65目录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc456969253 一、进入研修网站 PAGEREF _Toc456969253 h 1 HYPERLINK l _Toc456969254 二、登录 PAGEREF _Toc456969254 h 1 HYPERLINK l _Toc456969255 三、选课 PAGEREF _Toc456969255 h 2 HYPERLINK l _Toc456969256 四、专题学习 PAGEREF _Toc456969256

2、h 5 HYPERLINK l _Toc456969257 4.1图文/视频内容的学习 PAGEREF _Toc456969257 h 6 HYPERLINK l _Toc456969258 4.2作品作业内容的学习 PAGEREF _Toc456969258 h 7 HYPERLINK l _Toc456969259 4.3主题研讨内容的学习 PAGEREF _Toc456969259 h 11 HYPERLINK l _Toc456969260 4.4客观试题内容的学习 PAGEREF _Toc456969260 h 12 HYPERLINK l _Toc456969261 4.5问卷调查

3、内容的学习 PAGEREF _Toc456969261 h 13 HYPERLINK l _Toc456969262 4.6作业互评内容的学习 PAGEREF _Toc456969262 h 14 HYPERLINK l _Toc456969263 五、项目日志 PAGEREF _Toc456969263 h 16 HYPERLINK l _Toc456969264 六、课例研究 PAGEREF _Toc456969264 h 17 HYPERLINK l _Toc456969265 6.1新建课例（仅支持组长新建课例） PAGEREF _Toc456969265 h 17 HYPERLINK

4、 l _Toc456969266 6.2确定当前用户的课例任务 PAGEREF _Toc456969266 h 20 HYPERLINK l _Toc456969267 6.3完成课例任务 PAGEREF _Toc456969267 h 22 HYPERLINK l _Toc456969268 6.4课例评价 PAGEREF _Toc456969268 h 32 HYPERLINK l _Toc456969269 七、工作坊 PAGEREF _Toc456969269 h 35 HYPERLINK l _Toc456969270 7.1资源共享 PAGEREF _Toc456969270 h

5、37 HYPERLINK l _Toc456969271 7.1.1发布资源共享 PAGEREF _Toc456969271 h 38 HYPERLINK l _Toc456969272 7.1.2删除资源共享 PAGEREF _Toc456969272 h 39 HYPERLINK l _Toc456969273 7.2主题活动 PAGEREF _Toc456969273 h 39 HYPERLINK l _Toc456969274 7.2.1创建主题活动 PAGEREF _Toc456969274 h 40 HYPERLINK l _Toc456969275 7.2.2参与主题活动 PAG

6、EREF _Toc456969275 h 46 HYPERLINK l _Toc456969276 7.2.3删除主题活动 PAGEREF _Toc456969276 h 50 HYPERLINK l _Toc456969277 7.3课例研究 PAGEREF _Toc456969277 h 50 HYPERLINK l _Toc456969278 7.3.1创建课例研究 PAGEREF _Toc456969278 h 51 HYPERLINK l _Toc456969279 7.3.2参与课例研究 PAGEREF _Toc456969279 h 52 HYPERLINK l _Toc4569

7、69280 7.4话题讨论 PAGEREF _Toc456969280 h 52 HYPERLINK l _Toc456969281 7.4.1创建话题讨论 PAGEREF _Toc456969281 h 53 HYPERLINK l _Toc456969282 7.4.2参与话题讨论 PAGEREF _Toc456969282 h 54 HYPERLINK l _Toc456969283 7.4.3删除话题讨论 PAGEREF _Toc456969283 h 55 HYPERLINK l _Toc456969284 7.5协同备课 PAGEREF _Toc456969284 h 55 HYP

8、ERLINK l _Toc456969285 7.5.1创建协同备课 PAGEREF _Toc456969285 h 56 HYPERLINK l _Toc456969286 7.5.2参与协同备课 PAGEREF _Toc456969286 h 57 HYPERLINK l _Toc456969287 7.5.3删除协同备课 PAGEREF _Toc456969287 h 59 HYPERLINK l _Toc456969288 7.6通知公告 PAGEREF _Toc456969288 h 60 HYPERLINK l _Toc456969289 7.6.1发布通知公告 PAGEREF _

9、Toc456969289 h 60 HYPERLINK l _Toc456969290 7.6.2删除通知公告 PAGEREF _Toc456969290 h 61 HYPERLINK l _Toc456969291 7.7坊设置与成员管理 PAGEREF _Toc456969291 h 62 HYPERLINK l _Toc456969292 7.7.1坊设置 PAGEREF _Toc456969292 h 62 HYPERLINK l _Toc456969293 7.7.2成员管理 PAGEREF _Toc456969293 h 62 HYPERLINK l _Toc456969294 八

10、、班级简报 PAGEREF _Toc456969294 h 63 HYPERLINK l _Toc456969295 九、项目简报 PAGEREF _Toc456969295 h 64 HYPERLINK l _Toc456969296 十、退出 PAGEREF _Toc456969296 h 65教师研修平台操作手册 学员篇教师研修平台操作手册 学员篇 PAGE1 / 65进入研修网站欢迎来到“教师研修社区平台”，请直接点击网址 HYPERLINK / / 进入；或直接在浏览器内输入网址后进入首页，如下图：页面上方为栏目导航栏，右上角为登录按钮，下方为首页的新闻动态、通知公告、政策文件等信息

11、。登录 1、点击页面右上角的“登录”按钮，进入登录页面，如下图：2、输入用户名、密码、验证码，点击“登录”按钮。选课点击上方导航栏的“个人空间”，进入个人空间页面。学员进入个人空间后，选择项目（默认为参与的正在进行的项目，可以通过“切换项目”功能选择自己参与的任意项目），若该项目已生成了站点，点击项目名称的背景图片可以进入到该项目的站点，如下图： 在开展学习之前，首先需要选择自己需要学习的项目课程，即选课。选课的基本步骤为：进入我的研修项目页面后，点击“选课”按钮，如下图：2、进入选课页面，查看选课说明，按照选课说明，选择课程，点击“完成”按钮，完成选课，如下图： 选课之后，进入个人空间的我的

12、研修项目页面，如下图：我的研修进度区域显示已选的专题个数、学时；需要完成的作业、研讨、日志、课例个数；进工作坊、班级简报的按钮以及下方的本组研修进度统计的相关信息。注：用户在选课之后，可以通过重新选课调整自己的选课结果。 专题学习学员在完成选课之后，正式开始参与网络培训项目的学习。平台会记录用户的学习进度，并及时反馈给用户，方便用户掌握自己的学习进度，如下图所示：点击“继续学习”按钮进入项目内容学习页面，如下图：进入项目课程的学习页面之后，就可以按照项目配置的课程顺序来学习。在学习过程中，平台会记录学员的学习进度，并会根据学习进展情况及时更新学员的学习状态。初次进入学习内容页面时，系统默认显示

13、所选的专题课程列表，如下图：项目的课程内容形式包括：图文类内容、视频类内容、主题研讨类内容、作品作业类内容、作业互评类内容以及客观试题、问卷调查；各类型内容的具体学习操作如下：图文/视频内容的学习进入图文学习或视频页面后，进行视频或图文的学习就可以了，学习完成之后，平台会自动更新学员的学习状态（即把已学完的课程内容标识为“已完成”状态）。视频学习的学习界面与图文学习的界面类似。作品作业内容的学习作品作业，即学员需要按照作业要求，线下完成作品，并上传作品的一种作业，完成之后需要提交作业，作业提交页面如下图：学员用户需要按照项目的考核要求完成作业。在个人空间中，平台会实时反映当前用户的作业完成情况

14、。学员可以通过“我的研修项目”中的“完成作业”进入作业提交页面，如下图：提交作业的步骤为：1、进入作业提交页面后，点击“作品上传”按钮，弹出作业上传编辑框，如下图：选择文件，点击“打开”按钮。2、在“作品描述”输入框内，输入作品描述（此操作项为选填项）。3、点击“提交”按钮，完成作品的提交（点击“保存”按钮，保存后可再次对作品进行编辑；作业提交之后，不可再对作品进行编辑），提交后，该作业活动的状态由未学完变成已完成，页面显示如下图：同样，平台会记录用户作业的完成进度，并及时反馈给用户，方便用户掌握自己的学习进度，如下图所示：在平台中，用户除了能够提交作业之外，还可以统一查看自己已完成的所有作业

15、以及其他同学的作业，通过研修空间中的完成作业份数或者在学习页面都可以进入作业查看功能，作业查看模块如下：进入作业模块的两个入口：通过个人空间的入口进入作业查看页面：2、在学习页面，通过选择作业模块进入：主题研讨内容的学习在研修空间中，学员通过“参与研讨”功能按钮进入研讨学习页面，在研讨学习中发表研讨，完成研讨内容的学习，如下图：进入研讨学习页面，系统自动定位到第一个需要完成的研讨活动（默认显示“我的评论”列表），如下图：在研讨学习活动中，您可以查看“我的评论”、“精华评论”、“专家评论”以及“全部评论”列表的评论信息。客观试题内容的学习客观试题，是学员根据试题要求，完成试题答案，并提交试题的一

16、种学习内容，如下图：学员提交试题后，平台会自动对学员的答题结果进行判定，并给出学员得分情况，如下图：问卷调查内容的学习问卷调查，是学员根据问卷要求，进行投票，并提交投票结果的一种学习内容，如下图：学员提交试题后，系统会自动判断显示出所有问卷题目的投票结果以及总投票人数，如下图：作业互评内容的学习作业互评类的学习内容，是学员根据分配到的作业互评任务，对作业进行评价的学习内容活动。在我的研修项目页面，平台会实时反映当前用户作业互评的完成情况，如下图：具体的作业互评的完成步骤为：1、点击“作业互评”按钮，进入作业互评列表页面，如下图：2、选择作业，点击该作业列表，进入作业评价页面，如下图：3、在评价

17、作业区域，选中您要评价的结果（一星、二星、三星、四星、五星），进行评价，如下图：评价完所有分配到的作业之后，该作业互评的状态由未学完变成已完成。项目日志平台提供了两种进入研修日志发表页面的方式。1、在我的研修项目页面，点击“写日志”按钮，进入项目日志发表页面，如下图：在学习内容页面，点击“项目日志”按钮，进入项目日志列表，如下图：然后，点击“新建日志”按钮，进入日志新建页面，如下图：输入日志标题与正文，点击“发表”按钮，项目日志便发表成功。课例研究只有组长用户可以新建课例研究，并且组长用户新建课例并分配了任务之后，组内的学员才可以参与、完成相应的课例任务。新建课例（仅支持组长新建课例）项目中组

18、长角色的用户，可以按照项目要求新建课例。具体操作如下：1、在我的研修项目页面，点击页面的“新建课例”按钮，如下图：进入课例新建页面：2、输入课例的名称，点击“下一步”按钮，进入课例的制定计划页面，如下图：3、点击“制定计划”按钮，进入制定计划的编辑页面，如下图：填写课例的基本信息，制定计划并为课例任务分配人员，点击“发布”按钮，课例的计划制定成功，页面显示如下图：注：平台上标记有*的为必填信息项，未标记的为非必填信息项。确定当前用户的课例任务组长新建课例之后，组内成员可以参与该课例研究。学员用户可以查看自己在该课例中被分配的任务数以及自己的完成进度（如下图）：点击“进入课例”按钮，如下图：进入

19、到课例的查看页面，页面默认显示“我的任务”列表的第一个待完成的任务，课例采用的是环节、任务的结构，如下图：我的任务列表，显示该用户在当前课例下被分配到的任务。在课例的查看页面，还可以查看该课例的全组完成情况、成员统计、课例评价及课例状况等信息。完成课例任务目前，课例采用基本式课例流程，课例分为5个环节（计划环节、备课环节、上课环节、评课环节、反思环节），由于不同环节下任务类型不同，具体的操作方式也有所不同，具体如下：教学内容及参考（上课教师上传教学内容；组内成员可以上传、下载、查看参考资料）如下图：上传教学内容：点击“上传教学内容”按钮，弹出教学内容编辑框，如下图：选择文件，点击“打开”按钮。

20、上传参考资料：点击教学内容显示区域右下方的“添加参考资料”按钮（上传了教学内容后，才可上传参考资料），剩余操作与上传教学内容相同，如下图：计划：问题研讨（组内成员对计划的问题进行研讨），如下图：初始教案协同修改（上课老师发布教案，组内成员进行修改）新建协同备课：上课教师在“初始教案协同修改”标题操作框输入标题、内容纪要输入框输入教案内容，如下图：点击“保存”按钮，保存后页面显示如下图：修改协同备课：点击上角“修改”按钮，进入教案修改页面，修改后点击“保存”按钮。注： 在教案展示区域的下方即教案修改的版本查看区域，点击“查看内容”，进入该版本教案详情查看页面，如下图： “对比上一版本”可对比此版

21、本教案与上一版本教案的区别。 “对比原始版本”可对比此版本教案与第一版本教案的区域。 “对比最终版本”可对比此版本教案与最终版本教案的区域。备课研讨会（提交记录）步骤一：点击右上角的“上传附件”按钮。 步骤二：弹出附件上传对话框，选择文件，点击“打开”按钮，进行上传。备课：问题研讨（组内成员对备课问题进行研讨），如下图：发布修改后教案步骤一：点击“上传教案”按钮，弹出上传教案编辑框，如下图：选择文件，点击“打开”按钮，进行上传。步骤二：点击“提交发布”按钮，完成教案的提交。观课准备会（提交记录）操作与“备课研讨会（提交记录）”类似，采用附件上传的方式，如下图：提交观课量表操作与“备课研讨会（提

22、交记录）” 类似，采用附件上传的方式，如下图：观课：问题研讨（组内成员对观课问题进行研讨），提交上课实录（视频或实录）操作与“备课研讨会（提交记录）” 类似，采用附件上传的方式，如下图：上传课件操作与“备课研讨会（提交记录）” 类似，采用附件上传的方式，如下图：发布观课报告 操作与“备课研讨会（提交记录）” 类似，采用附件上传的方式，如下图：课后评议会（提交会议记录）操作与“备课研讨会（提交记录）” 类似，采用附件上传的方式，如下图：评课：问题研讨（组内成员对评课问题进行研讨）实践反思后的备课（提交调整后教案）操作与“发布修改后教案”的“上传教案”类似，采用上传教案后进行提交的方式，如下图：撰

23、写发表反思心得操作与“备课研讨会（提交记录）” 类似，采用附件上传的方式，如下图：课例评价课例的状态：课例的状态分为3种：进行中课例、已完成课例、优秀课例。当课例分配的任务全部完成后，课例的状态为已完成课例。在课例列表（如下图1）与查看页面（如下图2），显示已完成课例的标识。图一（课例列表）图二（课例查看页面）当课例被指导教师推荐为优秀后，课例的状态为优秀课例。在课例列表（如下图1）与课例查看页面（如下图2），显示优秀课例的标识。图一（课例列表）图二（课例查看页面）课例自评：当课例分配的任务全部完成后，组长用户可以进行课例评价，具体的操作步骤为：在课例查看页面，点击“课例评价”，进入课例总结自

24、评页面，如下图：点击“总结自评”按钮，进入总结自评的编辑页面，如下图：选择文章进行自荐，填写“课例自评总结”，点击“提交”按钮。工作坊从我的研修项目页面，可以进入该项目下参与/管理的工作坊，点击页面的“进入工作坊”按钮，如下图：进入您参与/管理的工作坊页面或工作坊列表页，如下图（进入我的工作坊列表）：选择需要进入的工作坊，点击该坊的坊图标，便可以进入该的工作坊的首页，如下图：只有坊主和坊管理员可以新建坊活动、通知公告、坊课例、进行坊设置与成员管理；删除坊内所有的资源共享、主题活动、话题讨论、协同备课、通知公告；坊主和坊成员都可以新建话题讨论、协同备课、资源共享；坊内所有成员都可以参与资源共享、

25、主题活动、话题讨论、协同备课、通知公告以及删除自己创建的资源共享、主题活动、话题讨论、协同备课、通知公告；资源共享坊内的资源共享和个人空间的资源模块的功能是一样的，在坊内发布的资源共享，也可以在资源模块进行查看。进入工作坊后，点击坊首页的“资源共享”功能模块，即可进入成果展示页面，如下图：发布资源共享进入资源共享模块后，点击页面右上角的“发布资源”按钮（如下图1），弹出发布资源的编辑框（如下图2）：（图一）（图二）填写相关信息，点击“添加文件”按钮，选择文件进行上传，点击“发布”按钮，该资源即发布成功。删除资源共享进入资源共享模块后，点击资源列表后的“删除”按钮，如下图：弹出确认删除提示信息，

26、点击“确定”按钮，该资源便删除成功。主题活动主题活动即坊内的学习活动，无组内每个人必须分配到任务的要求，可以根据实际的需要，创建不同的主题活动供坊内成员进行学习交流。进入工作坊后，点击坊首页的“主题活动”功能模块，即可进入主题活动页面，如下图：创建主题活动步骤一：进入主题活动模块后，点击页面右上角的“新建主题活动”按钮（如下图1），进入主题活动新建页面（如下图2）（图一）（图二）步骤二：填写主题活动的基本信息，点击“下一步”按钮，进入活动配置页面，如下图：步骤三：将鼠标放在“添加活动”按钮处，页面显示如下图：主题活动下分为四类学习活动：图文阅读、视频浏览、主题讨论与作品上传，根据实际需要，可以

27、选择任意类型的学习活动进行配置，这里仅介绍单个配置图文阅读、视频浏览、主题讨论、作品上传的操作步骤。配置图文阅读活动步骤一：进入主题活动配置页面后，点击“图文阅读”，弹出添加图文阅读的编辑框，如下图：步骤二：填写相关信息，点击“添加学习内容” 按钮，弹出上传编辑框，如下图：步骤三：选择文件，点击“打开”按钮。步骤四：点击“保存”按钮，该图文活动即保存成功。配置视频浏览活动步骤一：进入主题活动配置页面后，点击“视频浏览”，弹出添加视频浏览的编辑框，如下图：视频类型可以选择两种：外部链接与本地视频文件上传，视频活动的配置页面，默认显示视频类型为外部链接。步骤二（外部链接）：填写相关信息，点击“保存

28、”按钮，该视频活动即保存成功。本地上传的视频活动配置页面如下图：步骤三（本地上传）：填写相关信息，上传视频文件，点击“保存”按钮，该视频活动即保存成功。配置主题讨论活动步骤一：进入主题活动配置页面后，点击“主题讨论”，弹出添加主题讨论的编辑框，如下图：步骤二：填写相关信息，点击“保存”按钮，该主题讨论即保存成功。配置作品上传活动步骤一：进入主题活动配置页面后，点击“作品上传”，弹出添加作品上传的编辑框，如下图：步骤二： 填写相关信息，点击“保存”按钮，该作品上传活动即保存成功。注：主题活动创建之后，可以进行编辑，编辑与创建类似。主题活动下配置的活动也可以进行编辑、删除，如下图：参与主题活动进入

29、坊的主题活动页面后，在主题活动列表，选择一个需要参与的主题活动，如下图：点击该主题活动的名称，进入到该主题活动的详情页面，该页面默认显示主题活动的主题简介，如下图：点击主题简介下方的活动名称，即可查看、参与不同类型的主题活动。参与图文阅读与视频浏览进入主题活动后，点击图文阅读、视频浏览类型的主题活动进行查看即可。图文阅读类型的主题活动如下图：视频浏览类型的主题活动如下图：参与主题讨论进入主题活动后，点击主题讨论类型的主题活动，进入主题活动的查看页面，如下图：在该主题活动下发表评价即可。参与作品上传步骤一：进入主题活动后，点击作品上传类型的主题活动，页面显示如下：步骤二：点击“上传成果”按钮，进

30、入成果上传编辑页，如下图：步骤三：填写相关信息，上传文件，点击“提交”按钮，该作品便提交成功。删除主题活动进入主题活动模块后，点击主题活动列表后的“删除”按钮，如下图：弹出确认删除提示信息，点击“确定”按钮，该主题活动便删除成功。课例研究进入工作坊后，点击工作坊首页的课例研究，即可进入课例研究的列表页面，如下图：坊内的课例研究与研修项目内的课例研究是类似的，坊内的课例不需要对课例进行评价。创建课例研究步骤一：进入课例研究模块后，点击页面右上方的“新建课例”按钮（如下图1），进入课例新建页面（如下图2）：（图一）（图二）步骤二：输入课例名称，点击“下一步”按钮，进入课例制定计划页面，如下图：剩余

31、步骤与研修项目内课例制定计划类似，参见本手册中6.1 新建课例，这里便不再详述。参与课例研究只有坊主或管理员制定了计划与分配了任务之后，坊内成员才可以参与该课例研究。参与课例研究的方法与步骤与参与研修项目内的课例研究类似，参见本手册中6.3 完成课例任务，这里便不再详述。话题讨论进入工作坊后，点击工作坊首页的话题讨论，即可进入话题讨论的模块，如下图：创建话题讨论进入话题讨论模块后，点击页面右上方的“新建话题”按钮（如下图1），弹出新建话题编辑框（如下图2）：（图一）（图二）然后输入相关信息，点击“确定”按钮，该话题讨论便新建成功。参与话题讨论进入话题讨论模块后，选择一个需要参与的话题讨论，点击

32、其标题（如下图1），进入该话题详情页面（如下图2）：（图一）（图二）在该话题讨论下发表评价即可。删除话题讨论进入话题讨论模块后，点击话题讨论列表后的“删除”按钮，如下图：弹出确认删除提示信息，点击“确定”按钮，该话题讨论便删除成功。协同备课协同备课是平台提供给坊内成员进行的一种线上备课的方式。在这里，坊内任意成员都可以发布初始的协同备课内容即创建协同备课，坊内的其他成员都可以对其内容进行修改。进入工作坊后，点击工作坊首页的“协同备课”，即可进入协同备课模块，如下图：创建协同备课进入协同备课模块后，点击页面右上方的“新建协同备课”按钮（如下图1），弹出新建协同备课编辑框（如下图2）：（图一）（图二）输入协同备课的标题与协同备课的内容，点击“提交”按钮，协同备课便新建成功。参与协同备课查看协同备课进入协同备课模块后，选择协同备课，点击“查看”按钮（如下图1），进入协同备课的查看页面（如下图2）：（图一）（图二）查看历史版本以及各版本之间的对比协同备课查看页面下方，可以查看协同备课的历史修改版本以及各版本之间的对比，如下图：点击“查看内容”，即可查看该版本的详细内容点击“对比上一版本”即可查看该版本与上一