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文档简介

1、教学(jio xu)时数：2学时(xush)课 题：3-2 三视图的形成(xngchng)及投影规律教学目标：利用正投影特性掌握三视图的投影及对应关系。教学重点：三视图的方位关系、对应关系及投影规律。教学难点：三视图的投影规律。教学方法： 讲授法、演示法教 具： 木模、挂图、板图教学步骤：（引入新课）（讲授新课）3-2 三视图的形成及投影规律一、三视图的形成物体是有长、宽、高三个尺度的立体。我们要认识它，就应该从上、下、左、右、前、后各个方面去观察它，才能对其有一个完整的了解。图3-4所示的是四个不同的物体，它们只取一个投影面上的投影，如果不附加其它说明，是不能确定各个物体的整个形状的。要反映

2、物体的完整形状，必须根据物体的繁简，多取几个投影面上的投影相互补充，才能把物体的形状表达清楚。为了准确地表达物体(wt)的形状和大小，我们选取互相垂直的三个投影面。1、三投影面体系(tx)三面(sn min):正立投影面：简称正面 用 V 表示水平投影面：简称水平面 用 H 表示侧立投影面：简称侧面 用 W 表示 OX轴：V面与H面的交线。 OY轴：H面与W面的交线。 OZ轴：V面与W面的交线。 OX轴、OY轴、OZ轴的交点(jiodin)为圆点。2、三视图的形成(xngchng)：（1）三视图主视图：正面投影（由物体的前方向后方(hufng)投射所得到的视图）俯视图：水平面投影（由物体的上方

3、向下投射所得到的视图）左视图：侧面投影（由物体的左方向右方投射所得到的视图）（2）三视图的展开规定正面保持不动，水平面绕OX轴向下旋转900，侧面绕OZ轴向右旋转900。二、三视图之间的对应关系1、位置关系:主视图在上方，俯视图在主视图的正下方，左视图在左视图的正右方。2、投影(tuyng)关系：主视图反映物体(wt)的长度和高度。俯视图反映物体的长度(chngd)和宽度。左视图反映物体的高度和宽度。主、俯视图反映了物体的同样长度（等长）。主、左视图反映了物体的同样高度（等高）。俯、左视图反映了物体的同样宽度（等宽）。归纳：主视、俯视长对正（等长）。主视、左视高平齐（等高）。俯视、左视宽相等（

4、等宽）。3、方位关系：主视图反映了物体的上、下、左、右方位。俯视图反映了物体的前、后、左、右方位。左视图反映了物体的上、下、前、后方位。（巩固练习）1、说出三视图的位置关系(gun x)、投影关系。2、看视图判别对应方位(fngwi)关系。（课堂(ktng)小结）1、三视图的方位关系2、三视图的三等关系3、三投影面体系的组成（作业布置）课堂作业： 习题集P17 3-1-1 、P18 3-2-1 课后作业： 习题集P19 3-3-1 内容总结（1）教学时数：2学时课 题：3-2 三视图的形成及投影规律教学目标：利用正投影特性掌握三视图的投影及对应关系（2）图3-4所示的是四个不同的物体，它们只取一个投影面上的投影，如果不附加其它说明，是不能确定各个物体的整个形状的（3）要反映物体的完整形状，必须根据物

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