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文档简介
年龄段：大班设计意图：指南强调艺术教育的核心价值在于“充分创造条件和机会,在大自然和社会生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美”。狐狸和兔子音乐情绪饱满、节奏鲜明，符合幼儿的兴趣与接受能力，可以让幼儿在听听、唱唱、跳跳、玩玩的过程中,萌发对音乐的感受力、表现力和创造力,从而获得很大的快乐。结合大班幼儿的年龄特点，我们设计生成了这节音乐游戏活动。活动目标： 1.能保持愉快的情绪进行游戏活动。 2.掌握兔子、狐狸走路的基本节奏, 能用动作表现狐狸和兔子的音乐形象。 3.欣赏感受音乐内容,能根据音乐的 变化遵守规则进行音乐游戏。故事：狐狸和兔子狐狸走路：2/4 X- | X- | X- | X-|兔子走路：2/4 XX XX | XX XX | XX XX XX XX |活动反思在本节活动中，幼儿基本能很好地分辨出不同节奏的音乐，在音乐游戏中也能把动物的形象表现得淋漓尽致，达到预期的活动效果。但是，个别幼儿难以克制自己的行为，活动过程中秩序有些混乱，在以后的活动中要加强常规教育。
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