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文档简介

1、对于刚刚入园的幼儿，年龄普遍偏小，自理能力比较弱，班里大部分幼儿已经 能知道想要上厕所的欲望，但有的幼儿却不愿意面对上厕所的现象，班里有个幼儿 就是这样，小名叫阿熠，不愿意上厕所，经常拉尿在裤子里，因为老师们都知道他 不愿意去厕所，所以平时都会多要求他主动去几次厕所，记得有一次，小朋友们都 在玩玩具，我就对阿熠说：“阿熠，跟我去一次厕所吧！ ”阿熠表现出很不耐烦的样 子跟我去了洗手间，到了洗手间之后他对我说：“老师，我没尿”。等了他半天也没 有尿出来，我说：“那好吧，如果有尿一定要跟老师说哦”，就这样，阿熠回去继续 玩起玩具，不一会儿，只听班里的鹤鹤老师说阿熠又尿裤子了。每次都告诉他有屎尿一定

2、要跟老师说，老师可以带他去，他每次都答应的特别 好，弄得我们都以为他能记住，可是事实却不是这样，每次看见他走路不对劲儿的 时候，就知道一定是拉裤子了，拉完之后从来都不跟老师说，问到他：“拉裤子说服吗？ ”他竟然回答：“舒服”。阿熠并不是班里最小的孩子，班里比他小一点的孩子都知道如果有尿或者有奥 奥了就要去厕所。对于幼儿的现象进行了以下分析：幼儿刚上幼儿园之前，对家里的环境是最熟悉的，也是能够给他安全感的地 方。而对于幼儿园来说，他还不完全熟悉，对于眼前的一些事物和人物都是比较陌 生的，这很有可能会产生他们的抗拒心理，他并不想面对这个事实。从心理活动的倾向性划分：分为内向性格和外向性格。内向性格

3、的孩子总是 出言谨慎，他们经常是思考很多之后才选择表达，尤其是看重他人对自己的看法， 多数不愿意在幼儿园上厕所的多为内向性格的孩子，他们不善于沟通，不乐于表达， 有时面对老师会有一些腼腆，一些事情不好意思很老师说，结果就造成了不良的后 果。环境影响着他们的现状。有的幼儿如果处于一个比较愉快或者吸引他们的活 动上，他们并不愿意打断这份快乐，所以有的时候在这个环境下打断他们，他们的 内心是抗拒的，而尿裤子也许对于他们来说是一种发泄。对于已经上了幼儿园的孩子来说，有的家长还是不让幼儿摆脱尿不湿，如果 长时间依赖尿不湿，孩子不可能会养成很好的如厕习惯，甚至他们根本就不知道上 厕所解决。采取措施：孩子在上幼儿园之前，教师与家长一定要进行多沟通，多交流，多让老师了 解一些幼儿的实际情况。幼儿在幼儿园期间一定要多提醒幼儿上厕所，并给予陪同和鼓励。提醒家长：让幼儿平时在家时也要养成良好的如厕的习惯，规定时间。建议家长不要在让幼儿依赖尿不湿，如果晚上睡觉的时候，家长可以在睡觉 期间自定一个时间段来叫醒幼儿上厕所，也是为了防止幼儿尿床的现象。获取成效：在班里教师和家长们共同努力下，一个月左右的时间，幼儿的拉尿现象明显减 少，经过和幼儿的家长沟通后得知，幼儿在晚上睡觉的时候已经摆脱

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