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文档简介

1、同学朋友第三课 同侪携手共进有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打得觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打我一巴掌他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命朋友好奇的问：“为什么我打了 你后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上了呢？请同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？ 另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹去它。朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心

2、的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世界上你有很多真心的朋友。这个故事给我们的启示是：活动一小组活动 1、绘制自己的“人际关系树轮图”、在组内选出最受欢迎的人,他们有哪些共同点?我的人际圈什么样的人格最具魅力？受欢迎的品质有：真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人。不受欢迎的品质有：、尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎。 你具有哪些品质呢？ 如何让自己成长为受大家欢迎的人呢?品德交往能力个性特征活动二、什么是真正的朋友?不知什么原因,小伟昨晚又没做作业。想到朋友又要挨

3、批评，小鹏情境分析、你认为小鹏会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？思考与友同行真正的朋友朋友是肩膀，可以让你依靠者哭泣；朋友是巨浪，可以另你热情高涨；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来；朋友是试着续写下去阅读书本33页情景故事讨论完成相关问题（第一大组同学共同合作完成）阅读书本34页情景故事说一说小可和小新该怎么办？（第二大组共同合作完成）俞飞和李浩是同班同学，非常要好。一天，李浩与外校学生打假，吃了亏，俞飞不分青红皂白，邀了几个朋友把外校学生打了一顿。 你如何看待俞飞和李浩之间的友谊？你认为俞飞应该怎样做才对？（第三大组的同学讨论回答）合作天地友谊能带给我们欢乐、支持和信心，也常常使我们陷

4、入两难的境地。有时候，为了照顾朋友的情面，可能不得不做些违心的事情。但是真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情。名言赏析 多一个真正的朋友,就多一块陶冶情操的砺石,多一分战胜困难的力量,多一个锐意进取的伙伴. -(法) 小仲马 最可爱的人是心地单纯的人,谁也比不上他们.多交朋友主要不是靠头脑灵活,而是靠心地善良、单纯、性格热情、坦率，对这一点我深信不移。 -（英）奥斯汀 友谊是联结两颗同类心灵的纽带，它们既被双方的力量联结在一起，又是独立的。 -（法）巴尔扎克交友的益处在我痛苦的时候，朋友在我徘徊的时候，朋友在我开心的时候，朋友小结朋友我的人际圈-人际状况认知与友同行

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