定量分析误差课件

1、定量分析误差 （第三课时）案例导入教学目标能力目标素质目标知识目标理解误差的类型掌握提高分析结果准确度的方法能够针对误差类型，确定提高准确度的方法提高独立思考、分析问题和解决问题的能力培养实事求是，科学严谨的工作态度培养良好的职业素质及行为规范重点、难点【重 点】提高分析结果准确度的方法【难 点】对照实验 回收实验讲授新课1、偶然误差一、误差的类型不可定误差大小、正负不固定难以避免讲授新课2、系统误差一、误差的类型可定误差重现性可测性单向性可校正方法误差仪器和试剂误差操作误差环境效应讲授新课1、选择适当的分析方法二、提高分析结果准确度的方法2、减小测量误差3、消除测量中的偶然误差4、消除测量中

2、的系统误差讲授新课1、选择适当的分析方法二、提高分析结果准确度的方法常量组分滴定分析法重量分析法微量或痕量组分仪器分析法讲授新课1、选择适当的分析方法二、提高分析结果准确度的方法2、减小测量误差3、消除测量中的偶然误差4、消除测量中的系统误差每个步骤，测量误差0.1%讲授新课2、减小测量误差二、提高分析结果准确度的方法称量误差读数误差 分析天平的称量误差在0.0001克，要使测量时相对误差在0.1%以下，试样至少应该称多少克？例题1解： 为保证称量中RE0.1%，称样量至少称0.2g。结论讲授新课2、减小测量误差二、提高分析结果准确度的方法称量误差读数误差 滴定管的读数误差在0.01ml，要使

3、测量体积相对误差在0.1%以下，消耗的滴定液体积至少是多少毫升？例题2解： 为保证滴定中RE0.1%，滴定液消耗量至少20毫升。结论讲授新课1、选择适当的分析方法二、提高分析结果准确度的方法2、减小测量误差3、消除测量中的偶然误差4、消除测量中的系统误差讲授新课二、提高分析结果准确度的方法3、消除测量中的偶然误差（1）小误差出现的概率大，大误差出现的概率小，特大误差出现的概率极小。规律（2）绝对值相同的正误差和负误差出现的概率相等。 增加平行测量次数，取平均值减小偶然误差的方法讲授新课1、选择适当的分析方法二、提高分析结果准确度的方法2、减小测量误差3、消除测量中的偶然误差4、消除测量中的系统

4、误差讲授新课二、提高分析结果准确度的方法4、消除测量中的系统误差方法误差仪器和试剂误差操作误差环境效应对照试验回收试验标准品对照法标准方法对照法归纳小结一、 误差的类型二、 提高分析结果准确度的方法1、选择适当的分析方法2、减小测量误差3、消除测量中的偶然误差4、消除测量中的系统误差学习评价 指出在下列情况下，各会引起哪种误差？如果是系统误差，应该采用什么方法减免？1、砝码被腐蚀2、容量瓶和移液管不配套系统误差，仪器误差 校准仪器或更换仪器 系统误差，仪器误差 校准仪器或更换仪器 学习评价指出在下列情况下，各会引起哪种误差？如果是系统误差，应该采用什么方法减免？3、试剂中含有微量的被测组分4、读取滴定体积时最后一位数字估计不准系统误差，试剂误差 空白试验 系统误差，操作误差 提高熟练度学习评价指出在下列情况下，各会引起哪种误差？如果是系统误差，应该采用什么方法减免？5、滴定时不慎从锥形瓶中溅出一滴溶液6、标定HCl溶液用的NaOH标准溶液中吸收了CO2过失、错误系统误差，试剂误差。 空白试验 布置作业1. 您能解释在滴定分析中，为什么一般要求消耗滴定液（标准溶液）的体积在2025ml为宜？2.P