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文档简介

1、.*;初中地理：经线纬线听课记录时间：XX年X月X日地点：XX中学初一1班科目：地理 中图版教学内容：经线纬线课前准备：两人一个小地球仪主讲人：听课人：?复习读书1分钟左右， 课前五分钟学生自觉上台讲新闻复习为了研究的方便，我们做一个地球的模型地球仪。 指导学生正确放置地球仪后边指边引导学生答复： 转动的轴叫 上面的点叫 下面的点叫 中间最大的周长叫 。又如何表示地球的大小呢？ 学生答复：平均半径、最大周长、外表积 观察活动老师边问，学生边答。 在地球仪上找到中国，再找到喜马拉牙雅山，再仔细看地球仪上有文字、数字等。提问地球仪上还有许多线，这些线叫什么呢？学生答复：经线纬线，横的是纬线，竖的是

2、经线提问我们如何描绘呢？我们已经知道了一条的纬线，就是赤道。学生答复：纬线与地轴垂直提问地球仪上的纬线只有一条吗？ 无数条。提问如何区分？ 学生答复五花八门讲述我们只要给它标度数就可以了，南极点北极点定为90，赤道定为0，除了赤道同一度数的有两条，怎么区分呢？ 学生答复讲述我们以赤道为界，以北为北半球北纬，以南为南半球南纬，北纬标识为N，南纬标为S， 练习如何写出南纬30？ 学生反响很热烈，积极举手小结英文写在后，写成30S. 练习写出北纬60. 观察活动：南北回归线和赤道这三条虚线。提示去极点要准备棉衣，去赤道地区要准备夏装讲述我们把地球不同纬度分成了高中低纬。展示用图片示意高中低纬的范围。讲述经线确定，也是先确定一条本初子午线，再确定其它的经线。我们确

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