下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、幼儿园XX年春季教科研活动月总结为贯彻落实指南精神,进一步提高幼儿园教师教研水平,根据镇教委办下发的xx镇XX年春季幼儿园教科研活动月方案文件精神后,我园结合实际开展了一系列活动,现总结如下:、扎实推进“周四教研日”,深入探讨美育教学。我园组织全体教职工解读XX年春季xx幼儿园教科研活动月方案,在如何通过艺术美、自然美、技术美、社会美、旅游美的熏陶等方面来培养幼儿认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力进行了深刻探讨。2、深化“每师一课”,促进美育教学。本学期我园以“美育滋养”为核心要素,各班执教教师围绕开课主题,进行“每师一课”。在开课期间,听课老师们认真听课,做好记录,在评课的环节中各
2、抒自见畅所欲言,各自说出了自己对活动课程的思考与想法,执教与听课的老师都有不少的收获。3、提高环境创设,实现美育在身边。自然美是美的活的源头。但纯粹的自然美是不存在的,任何自然的美都打上了人的意志和烙印。园所自然环境的美化更是如此。本学期我园将由园长牵头由年段长带头组织本段老师对大环境进行重新规划,重视环境对幼儿的影响,注意与幼儿共创具有亲和性、教育性、知识性、趣味性的优美环境,把美育渗透于幼儿园的各个角落,从而促进了孩子审美能力的提高及身心的和谐发展。在本次教研月中,虽然取得了一定的进步和经验,但还需将工作中遇到的问题进行探讨、总结,进一步提升教研质量,不断创新以及实践,努力在今后的教研中取
3、得新的突破。xxxx幼儿园XX年5月2日为贯彻落实指南精神,进一步提高幼儿园教师教研水平,根据镇教委办下发的xx镇XX年春季幼儿园教科研活动月方案文件精神后,我园结合实际开展了一系列活动,现总结如下:、扎实推进“周四教研日”,深入探讨美育教学。我园组织全体教职工解读XX年春季xx幼儿园教科研活动月方案,在如何通过艺术美、自然美、技术美、社会美、旅游美的熏陶等方面来培养幼儿认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力进行了深刻探讨。2、深化“每师一课”,促进美育教学。本学期我园以“美育滋养”为核心要素,各班执教教师围绕开课主题,进行“每师一课”。在开课期间,听课老师们认真听课,做好记录,在评课的
4、环节中各抒自见畅所欲言,各自说出了自己对活动课程的思考与想法,执教与听课的老师都有不少的收获。3、提高环境创设,实现美育在身边。自然美是美的活的源头。但纯粹的自然美是不存在的,任何自然的美都打上了人的意志和烙印。园所自然环境的美化更是如此。本学期我园将由园长牵头由年段长带头组织本段老师对大环境进行重新规划,重视环境对幼儿的影响,注意与幼儿共创具有亲和性、教育性、知识性、趣味性的优美环境,把美育渗透于幼儿园的各个角落,从而促进了孩子审美能力的提高及身心的和谐发展。在本次教研月中,虽然取得了一定的进步和经验,但还需将工作中遇到的问题进行探讨、总结,进一步提升教研质量,不断创新以及实践,努力在今后的
5、教研中取得新的突破。xxxx幼儿园XX年5月2日为贯彻落实指南精神,进一步提高幼儿园教师教研水平,根据镇教委办下发的xx镇XX年春季幼儿园教科研活动月方案文件精神后,我园结合实际开展了一系列活动,现总结如下:、扎实推进“周四教研日”,深入探讨美育教学。我园组织全体教职工解读XX年春季xx幼儿园教科研活动月方案,在如何通过艺术美、自然美、技术美、社会美、旅游美的熏陶等方面来培养幼儿认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力进行了深刻探讨。2、深化“每师一课”,促进美育教学。本学期我园以“美育滋养”为核心要素,各班执教教师围绕开课主题,进行“每师一课”。在开课期间,听课老师们认真听课,做好记录,在评课的环节中各抒自见畅所欲言,各自说出了自己对活动课程的思考与想法,执教与听课的老师都有不少的收获。3、提高环境创设,实现美育在身边。自然美是美的活的源头。但纯粹的自然美是不存在的,任何自然的美都打上了人的意志和烙印。园所自然环境的美化更是如此。本学期我园将由园长牵头由年段长带头组织本段老师对大环境进行重新规划,重视环境对幼儿的影响,注意与幼儿共创具有亲和性、教育性、知识性、趣味性的优美环境,把美育渗透于幼儿园的各个角落,从而促进了孩子审美能力的提高及身心的和谐发展。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 班车租赁服务服务工作程序方法和制度
- 《7.5相对论时空观与牛顿力学的局限性》教学设计、导学案同步练习
- 2024学习《国有企业管理人员处分条例》心得体会二
- 企业效益情况汇报
- 计算机网络智慧树知到期末考试答案章节答案2024年信阳农林学院
- 师徒协议书、师徒协议执行情况月度过程考核表
- 防风措施的责任人职责表
- 表面活性剂练习试卷2(题后含答案及解析)
- 2024届兴安市重点中学数学高一下期末统考试题含解析
- 2024年甘肃省天水市甘谷县甘谷县永丰中学联片教研中考三模数学试题
- 建设工程消防设施检测报告模板
- 2022学年湖南长沙芙蓉区五年级下学期期末语文试卷
- 滴滴打车前期推广经验!必看
- 小学数学混合运算100题(六年级)打印版
- 《海水工厂化养殖尾水处理技术规范》标准及编制说明
- 篮球的课后教学反思范文(通用6篇)
- 第5章 中石化胜利油田海洋钻井公司海上平台设备简介
- 统编(部编)五年级语文下册全册教学反思
- 临电调试方案
- 脑小血管病共识-ppt课件
- 泵及风机的叶轮理论
评论
0/150
提交评论