




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、让学生真正发生-小学四年级语文教学策略谈心得体会让学生真正发生-小学四年级语文教学策略谈心得体会临高县教育局研训中心在我校举行XX年小学语文教师集中主题式培训,4月5日上午王琴玉专家以“让学生真正发生-”这个话题进行展开讲座,督促我们教师在课堂上要做到这一点。现在教学模式很死板,依然存在以教师为主题贯穿于整堂课,学生被动的跟着教师的步伐走。久而久之,学生产生了厌学的现象,学生学习成绩逐步下降。让学习真正发生的提出,可以拯救目前在教学中出现的状况,让学习真正发生关注到每一位学生的学习,把课堂还给了学生,让学生亲自经历学习的过程:让学生的学习状况有变化;让学生的学习成果可以看得见。从而使学生体会到
2、学习带来的快乐,尝到学习的甜头。对学习语文产生浓厚的兴趣,启发学生学习语文的欲望。如何做到让学习真正发生?需要我们教师认真去面对,认真去思考的问题。作为教师应该深入的了解学生,了解学生的知识掌握情况,学生的接受能力,学生的认知水平进行因材施教,对症下药。要学生在课堂上让学习真正发生相信学生的自主学习能力,在已有知识的基础上能自己确定学习目标,自己选择学习方法。在语文课上,教师要明确自己教什么,让学生懂得什么,听、说、读、写的训练不容忽视。下午又聆听王琴玉专家上的生命生命一公开课中,体现了能让学生养成边读边划的好习惯,又能对自己的学习收获、存在的问题做到心中有数。学习小组合作学习要做好充分的准备
3、,小组汇报交流时,可以让学生学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重别人,真正把自己不懂的问题弄明白。师生互动非常和谐,使整节课每一位学生都乐在其中的参与教师的教学当中。今后我要把王老师的教学方法应用到课堂上,让学习真正发生在每一位学生身上。让学生真正发生-小学四年级语文教学策略谈心得体会临高县教育局研训中心在我校举行XX年小学语文教师集中主题式培训,4月5日上午王琴玉专家以“让学生真正发生-”这个话题进行展开讲座,督促我们教师在课堂上要做到这一点。现在教学模式很死板,依然存在以教师为主题贯穿于整堂课,学生被动的跟着教师的步伐走。久而久之,学生产生了厌学的现象,学生学习成绩逐步下降。让学习真正发
4、生的提出,可以拯救目前在教学中出现的状况,让学习真正发生关注到每一位学生的学习,把课堂还给了学生,让学生亲自经历学习的过程:让学生的学习状况有变化;让学生的学习成果可以看得见。从而使学生体会到学习带来的快乐,尝到学习的甜头。对学习语文产生浓厚的兴趣,启发学生学习语文的欲望。如何做到让学习真正发生?需要我们教师认真去面对,认真去思考的问题。作为教师应该深入的了解学生,了解学生的知识掌握情况,学生的接受能力,学生的认知水平进行因材施教,对症下药。要学生在课堂上让学习真正发生相信学生的自主学习能力,在已有知识的基础上能自己确定学习目标,自己选择学习方法。在语文课上,教师要明确自己教什么,让学生懂得什
5、么,听、说、读、写的训练不容忽视。下午又聆听王琴玉专家上的生命生命一公开课中,体现了能让学生养成边读边划的好习惯,又能对自己的学习收获、存在的问题做到心中有数。学习小组合作学习要做好充分的准备,小组汇报交流时,可以让学生学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重别人,真正把自己不懂的问题弄明白。师生互动非常和谐,使整节课每一位学生都乐在其中的参与教师的教学当中。今后我要把王老师的教学方法应用到课堂上,让学习真正发生在每一位学生身上。让学生真正发生-小学四年级语文教学策略谈心得体会临高县教育局研训中心在我校举行XX年小学语文教师集中主题式培训,4月5日上午王琴玉专家以“让学生真正发生-”这个话题进行
6、展开讲座,督促我们教师在课堂上要做到这一点。现在教学模式很死板,依然存在以教师为主题贯穿于整堂课,学生被动的跟着教师的步伐走。久而久之,学生产生了厌学的现象,学生学习成绩逐步下降。让学习真正发生的提出,可以拯救目前在教学中出现的状况,让学习真正发生关注到每一位学生的学习,把课堂还给了学生,让学生亲自经历学习的过程:让学生的学习状况有变化;让学生的学习成果可以看得见。从而使学生体会到学习带来的快乐,尝到学习的甜头。对学习语文产生浓厚的兴趣,启发学生学习语文的欲望。如何做到让学习真正发生?需要我们教师认真去面对,认真去思考的问题。作为教师应该深入的了解学生,了解学生的知识掌握情况,学生的接受能力,学生的认知水平进行因材施教,对症下药。要学生在课堂上让学习真正发生相信学生的自主学习能力,在已有知识的基础上能自己确定学习目标,自己选择学习方法。在语文课上,教师要明确自己教什么,让学生懂得什么,听、说、读、写的训练不容忽视。下午又聆听王琴玉专家上的生命生命一公开课中,体现了能让学生养成边读边划的好习惯,又能对自己的学习收获、存在的问题做到心中有数。学习小组合作学习要做好充分的准备,小组汇报交流时,可以让学生学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- mba实践基地协议书
- 酒馆行业合同协议书
- 露台房源出售协议书
- 花草盆栽养护协议书
- 跟父母签爱心协议书
- 转让劳务公司协议书
- 院子水池购买协议书
- 香港延期担保协议书
- 项目材料合作协议书
- 银行资金监管协议书
- 砂石入股合同协议书
- 《智慧房产营销策略》课件
- 海关退运协议书
- 2025届广西邕衡教育名校联盟高三下学期新高考5月全真模拟联合测试地理试题及答案
- 项目制员工合同协议
- 2025年下半年四川省成都市武侯区事业单位招聘80人易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- (二模)贵阳市2025年高三年级适应性考试(二)物理试卷(含答案)
- 《康复技术》课件-踝关节扭伤康复
- 2O25中国商业航天创新生态报告
- 医院总值班培训课件
- 首汽约车合同协议
评论
0/150
提交评论