认知语言学与认知心理学中的基本层次范畴

1、认知语言学与认知心理学中的根本层次范畴认知语言学与认知心理学中的根本层次范畴引言看到一朵玫瑰的时侯，或许有人会说，这是一株植物，或许有人会说这是一朵花，或许还有的人会说这是一朵玫瑰，抑或这是一朵苦水玫瑰！通常情况下人们在描绘物体时就是这样选择具有不同概括才能的某一层级的概念来对物体进展范畴化ategrizatin的。范畴化就是对物体进展分类的心理过程。而分类的层级构造原那么是类包含lassinlusin，即认为上位层次类superrdinatelass应包含所有下位层级subrdinatelevel的观点160。一、民俗分类按逻辑的严密与否，分类有科学分类sientifilassifiatin

2、和民俗分类flktaxny两种。科学分类是由瑞典生物学家Linnaeus在18世纪中叶在对动植物进展分类时创立的、复杂而严密的分类系统161。如在这个分类系统里，人们所说的鲸就是指：后生动物主群/动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、鲸目etaea，鲸目以下的分类单位还有亚目、科、属、种、变种2；3。在科学分类本文由论文联盟.LL.搜集整理中，像位于鲸、鱼、狗、猫、小汽车这一中间层级的名称是小孩最先学会的，这些名称通常是各层级的名称中最短的，也是日常生活中使用最频繁的163。民俗分类即非科学的分类，是人们在长期的消费劳动中归纳出来的、约定俗称的分类系统，它也是一个完好的系统。如中国人说鲸鱼

3、就是把鲸归到鱼纲下面了。这种分类方法看起来并不科学，但它却很实用，有助于没有见过鲸的人一听到这个名称就知道这种动物的特征之一就是跟鱼一样生活在水里的。二、根本层次范畴首位及其决定因素Berlin等在随后的民俗分类研究中，根据广泛的词汇民族分类材料和对其构造的验证提出，语言的分类等级具有普遍的相似之处，其深度一般不超过起点、形态、属、种、变种等五个层次。数量最多的概念处于属层次上，这些概念是最常提及的对自然环境组织的分类，是心理上最显著的，而且也可能是儿童最早习得的分类单位，如猫、狗、鱼、花等等624。Rsh等通过调查发现，处于属层次范畴的名称是儿童语言中最先出现的详细名词7。有人甚至提出8，处

4、于属层次的概念也是人类语言开展中最先出现的概念9263。基于属层次在整个民俗分类系统中的位置位于五个层次的中间属层次范畴也就可以认为是民俗分类中的中心范畴。处于属层次的概念数量最多可以归结为它的文化重要性，这一层次的概念也许能满足人们的根本认知需要，因此可以借用心理学的术语根本层次basilevel来表示属层次范畴。民俗分类还可以简化一个只包含三个层次的系统：上位层次如动物、根本层次如狗、猫、蛇等和下位层次如牧羊犬、猎犬。根本层次范畴在人类的认知中起着根底和关键的作用，这种显著地位称为根本层次范畴首位priay。根据Brn和kay等人的解释，根本层次范畴在认知上之所以根本、重要，主要是由三个因

5、素fatr决定的10；11；12。首先，处于根本层次范畴的各物体间的区别最明显。例如，狗和猫之间的区别就比下位层次的猎狗和牧羊犬之间的区别明显。Rsh等的实验证明了这一点7。他们让受试列出不同层次上的物体的属性，结果发现，处于根本层次范畴上的物体如苹果、桃子、葡萄属性最多164。由于物体的属性包含着信息，假如从根本层次范畴入手，人们就可以花费最少的精力去获得最多的信息。这一原那么就叫做认知经济原那么gnitiveeny167-68；9260-261。根本层次范畴首位的第二个因素是人们认识一个物体时的完形感知gestaltpereptin。完形感知即整体感知hlistipereptin，是格式塔

6、心理学gestaltpsyhlgy的术语，简单地说，就是指在对某一物体的认知过程中人们习惯于把它看作一个整体133；13。人们在完形感知之后才把物体分解成详细的属性。因为处于根本层次范畴的物体不但概括了最多的下位层次范畴中不同物体所具有的共同属性，而且处于根本层次范畴的各物体间的区别明显，从而更容易获得对某一物体的完形感知。例如，当看到一只狗时，因此，大人们常对刚学说话的小孩说，看，一只狗狗，但不会说看，一只动物，而说看，这是一只新西兰牧羊犬的人也比拟少168-69。根本层次范畴首位的第三个因素与能施加于物体的动作有关。Brn给的例子是，人们会轻打家里的猫根本层次范畴，但很难想象人们打不同种类的猫下位层次是用各种不同的方式，或打所有的动物上位层次都用同一种方式169。Rsh等的实验也证明了这一因素7，他们的实验结果说明，受试觉得能施加于家具和服装上位层次的动作只有用眼观看和用手抓握等极少的动作；而受试认为人们能用身体的不同部位分别对椅子和裤子根本层次范畴作出9种和14种动作；能施加于起居室椅子和Levis牛仔裤下位层次的动作那么只有1种和2种171。三、根本层次范畴首位与语言研究认知心理