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文档简介

1、混凝土结构课程的自主型实验教学主要内容实验教学的必要性自主型实验教学的内容自主型实验教学的实施自主型实验教学的效果实验教学的必要性科学性工程性实践性分析理论体系试验 构造 施工实施设计方法实验教学的必要性严密的逻辑推理大量的公式和符号经验性的构造要求基本物理本体的复杂性和随机性直观的认识实验、动画演示、图形实验教学的必要性科学性工程性实践性分析理论体系试验 构造 施工实施设计方法自主型实验教学 教师提出实验目标，由实验室提供场地、实验设备、材料等条件，在教师的指导下，由学生自主独立完成构件设计，材料配合比设计，钢筋绑扎、混凝土浇筑等构件加工，材料强度测定，试件加载实验，数据处理分析和完成实验报

2、告的全过程，使学生深入理解和掌握混凝土结构课程中的知识。自主型实验教学的内容钢筋混凝土简支梁正截面受弯性能实验 提供材料和设备：材料：水泥，细石，砂子，钢筋，铁丝，并提供相应的参数指标；模具：高150mm，宽100mm，长度可调（最长1500mm）的模具，用以制作试件；另提供棱柱体、立方体模具若干；加载设备：加载架、简支支座、手动油压千斤顶（最大荷载为100kN）；测量设备：力传感器、磁性表座、百分表等。自主型实验教学的内容钢筋混凝土简支梁正截面受弯性能实验自主完成试件设计及承载力计算钢筋下料混凝土配合比设计绑扎钢筋混凝土浇筑实验准备实验加载试验报告自主型实验教学的实施学生主体目标管理阶段考查分组协作集中实验鼓励科研自主型实验教学的实施指导教师的作用非常重要组织讲授提示诱导启发答疑自主型实验教学的效果 2001-2006对课程知识系统地、直接地感性认识，加强了学生的工程性思维习惯；使学生建立知识体系的概念，加深了混凝土结构课程中的基本概念的整体性理解； 学生的主观能动性得到发挥，学习兴趣得到激发；学生的动手能力得到锻炼，体会到混凝土结构的实践性特点； 学生的科学研究能力得到提高；学生的协作能力得到提高。谢谢大家冯 鹏 feng

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