2021-2022学年大庆市重点中学中考三模化学试题含解析_第1页
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文档简介

1、2021-2022学年中考化学模似试卷考生须知:1全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1下列图像分别与选项中的操作相对应,其中不合理的是A 向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸B 一定温度下,向一定量的饱和石灰水中加人生石灰C 向一定量盐酸和硫酸钠的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液D 向等质量的镁和铁中分别滴加相同质量分数的

2、稀硫酸2下列各组离子可在pH1的溶液中大量共存的是()ASO42、Na+、CO32BFe3+、SO42、ClCMg2+、Cl、OHDNa+、Ba2+、SO423某化学实验小组欲测定Fe2O3和CuO混合物中Fe2O3的含量,取12.4g混合物与足量CO充分反应后,称量发现固体质量减少3.1g,则原混合物中氧化铁含量是( )A50%B30%C20%D70%4下列说法或做法,正确的是A除去氧化钙中少量的氢氧化钙:加入足量的稀盐酸B按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离NaCl和CaCO3的混合物C检验CO2中是否混有CO:依次通入灼热的氧化铜和澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化D某溶液中大量存在的离子

3、有:Ba2+、NH4+、NO3-、OH-5有关溶液说法正确的是A溶液都是均一、稳定的无色混合物B饱和溶液比不饱和溶液的溶质的质量分数都要大C形成溶液的溶质可以是固体、液体和气体D溶液的质量一定等于溶剂质量与加入物质的质量之和6下列图示的实验操作中,错误的是( )A稀释浓硫酸B二氧化碳验满C加入粉末状固体D蒸发食盐水7下列四个图像反映了对应实验过程中相关量的变化,其中不正确的是( )A将等质量、形态不同的大理石分别与足量质量分数相同的稀盐酸反应B一定压强下,氧气的溶解度受温度影响的变化曲线C等质量的镁粉和铁粉与足量同浓度的稀盐酸反应D硫酸溶液稀释过程中pH的变化曲线8下列实验方案不能达到目的的是

4、A将气体通过灼热的铜网,除去N2中的少量O2B将气体通过装有NaOH溶液的洗气瓶,除去CO中的少量CO2C将固体粉末加水溶解、过滤,除去CaO中的CaCO3D用点燃的方法鉴别涤纶线与羊毛线9下列实验操作正确的是A熄灭酒精灯B倾倒稀盐酸C称量氯化钠固体D过滤浑浊的天然水10一种用软锰矿(主要成分是MnO2)制备KMnO4的工艺中主要涉及下列反应:2MnO2+O2+ 4KOH2K2MnO4+ 2H2O2K2MnO4+2H2O=2KMnO4+2KOH+H2下列有关说法正确的是AK2MnO4中锰元素显+7价BKMnO4属于盐类物质C反应属于复分解反应D该制法中K2MnO4是主要原料二、填空题(本大题共

5、1小题,共4分)11回答下列与水有关的问题。(1)在电解水实验中,与直流电源正极相连的玻璃管中产生的气体是_。(2)检查河水是硬水还是软水,可用的物质是_。(3)从水的变化看,水蒸发和电解水的微观区别是_。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12向60gNa2CO3溶液中逐滴加入一定溶质质量分数的CaCl2溶液。实验过程中生成沉淀的质量与加入CaCl2溶液的质量关系如图所示。(1)恰好完全反应时,生成沉淀的质量为_g。(2)计算恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数为_。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13从微观角度解释下列现象:金刚石和石墨的物理性质差异很大_;固体碘和碘蒸气都能使淀粉

6、变蓝_。14锰及其化合物在生产中有重要作用有如下反应:3MnO2+4Al 3Mn+2Al2O32MnO2+O2+4KOH2K2MnO4+2H2O3K2MnO4+2H2SO42KMnO4+2K2SO4+X+2H2O请回答下列问题:(1)反应方程式属于反应基本类型中的_(2)加热氯酸钾与MnO2的混合物可制得氧气反应的化学方程式是_(3)MnO2是制作超级电容器的材料MnSO4溶液与锰酸钾溶液发生反应生成MnO2和K2SO4,反应的化学方程式是_五、探究题(本大题共2小题,共13分)15某化学兴趣小组三位同学在学习盐酸与氢氧化钠反应后,分别结合自己在实验室中所做的实 验,各从不同方面对其进行图象描

7、述:图 A 是实际操作图,图 B 是反应过程中溶液的酸碱度变化 图,图 C 是微观粒子结合过程的示意图。根据图 B 的曲线变化,回答下列问题:该变化对应的实验操作是将_滴加到另一种溶液中。当滴入溶液的质量为 a g 时,溶液中的溶质为_(填化学式)。当溶液的 pH=7 时,溶液中的主要离子是_(填离子符号)。当加入溶液的质量为 b g 时,向所得溶液中滴加紫色石蕊试液,溶液是_色。关于实验中的细节分析:实验中,稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加,这样做的目的是_;实验过程中,要用玻璃棒不断搅拌,这样做的目的是_。16某化学兴趣小组的同学向无水乙醇中放入一小块金属钠,观察到有气泡产生。小组同学对这一现

8、象产生了兴趣,进行了如下探究。无水乙醇和金属钠反应产生的气体是什么?(1)无水乙醇(CH3CH2OH)和金属钠反应生成乙醇钠(CH3CH2ONa)和一种初中阶段常见的可燃性气体;浓硫酸具有较强的吸水性,可用作某些气体的干燥剂;白色的无水硫酸铜固体遇水后会变成蓝色。猜想一:CO猜想二:CH4猜想三:H2兴趣小组的同学提出上述猜想的理论依据是_。兴趣小组同学分成甲乙两组设计实验方案进行探究。甲组同学设计的实验方案如下:实验操作实验现象实验结论将反应产生的气体点燃,在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯烧杯内壁有小液滴生成猜想三成立乙组同学认为只完成上述实验,猜想二也可能成立。理由是_。并设计了如下实验进一步

9、验证:将反应产生的气体点燃,燃烧产物依次通入A、B装置(如图2),测得两装置实验前后的质量变化如表。A装置B装置实验前257.6g144.2g实验后257.8g144.2g乙组的同学根据实验数据分析,证明猜想_成立。无水乙醇与金属钠反应的化学方程式为_。甲组同学受到乙组同学的启发,认为只需要增加一个实验:再在火焰上方罩个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯,观察现象,就能使本组的实验方案更加完善。你认为此方案是否合理_(填“合理”或“不合理”)。要确认该实验过程中所用的乙醇是无水乙醇的实验方法是_。参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、A【解析】A、氢氧化钠溶液的pH值大于7,逐渐加入稀盐酸

10、,溶液的pH值减小到7,最后小于7,图像与事实不相符,符合题意;B、室温时,向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰,生石灰与水反应生成氢氧化钙,反应放出大量的热,温度升高,氢氧化钙的溶解度减小,溶质质量分数先减小,恢复至原温度,溶质质量分数增大;由于溶剂质量减少,有氢氧化钙析出,所得溶液仍为该温度下的饱和溶液,最终溶质质量分数与加入氧化钙前相等,图像与事实相符,不符合题意;C、向一定量盐酸和硫酸钠的混合溶液中,滴加氢氧化钡溶液时,立即产生沉淀,当硫酸钠完全反应后不再产生沉淀,图像与事实相符,不符合题意;D、等质量的金属镁和铁中分别滴入溶质质量分数相等的稀硫酸至过量,开始时金属过量,稀硫酸完全反应

11、,生成氢气的质量相同;当向等质量的镁和锌中加入溶质质量分数相同的稀硫酸至过量,则镁和锌全部参加反应,通过反应的化学方程式以及金属与酸反应生成氢气的质量关系可以看出,镁生成的氢气大于铁,图像与事实相符,不符合题意。故选A。2、B【解析】在pH1的溶液中大量的氢离子。A. CO32 和氢离子不共存,错误; B. Fe3、SO42、Cl和氢离子间不会结合生成沉淀、气体、或水,能共存,正确;C. Mg2和OH 生成沉淀,不能共存,错误; D. Ba2和SO42生成沉淀,不共存,错误。故选B。【点睛】不共存就是指离子间能相互结合生产沉淀或气体或水。3、A【解析】设12.4gFe2O3和CuO的混合物中F

12、e2O3的质量为x,则CuO的质量为12.4g-x+=12.4g-3.1g解得:x=6.2g原混合物中氧化铁含量是100%=50%故选:A。4、B【解析】A、氢氧化钙、氧化钙均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项说法错误。B、氯化钠易溶于水,碳酸钙难溶于水,可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序进行分离,故选项说法正确。C、一氧化碳具有还原性,能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,原气体中的二氧化碳能使石灰水变浑浊,观察澄清石灰水的变化,不能证明是否混有CO,故选项说法错误。D、NH4+、OH-两种离子能结合成氨气和水,不能大量共存,故选项说法错误。故选:B。5、C【解

13、析】A、溶液都是均一、稳定的混合物,但不一定都是无色的,如硫酸铜溶液显蓝色,错误;B、饱和溶液与不饱和溶液的溶质质量分数无法比较大小,只能说在一定温度下,同种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液的溶质质量分数大,错误;C、形成溶液的溶质可以是固体、液体和气体,正确;D、溶液是由溶质、溶剂组成的,溶液的质量一定等于溶质质量和溶剂质量之和,但加入的物质不一定全部溶解,未溶解的物质不是溶质,故溶液的质量不一定等于溶剂质量与加入物质的质量之和,错误。故选C。6、B【解析】A、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,正确;B、检验二氧化

14、碳是否收集满时,应将燃着的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,错误;C、取用粉末状药品,试管横放,用药匙或纸槽把药品送到试管底部,正确;D、蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防止局部温度过高,造成液体飞溅,正确。故选B。点睛:浓硫酸的稀释时,如果将水加入浓硫酸中,由于水的密度较小,浮在浓硫酸上面,而浓硫酸溶于水时会放出大量的热,使水立刻沸腾,造成硫酸液滴向四周飞溅,这是非常危险的,因此,浓硫酸稀释时,一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不断用玻璃棒搅拌;切不可将水倒进浓硫酸里。可以简记为:“酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅。”7、B【解析】A、等质量形状不同的大理石分别与足量相同的稀盐酸反应,粉末状的大理

15、石反应的时间短,故正确;B、由于气体的溶解度随温度的升高而降低,所以该图象应该是一条下降的曲线,故错误;C、镁的金属活动性比铁强,故与稀盐酸反应时镁的反应速度要快一些(图象更陡一些),同质量的镁要比铁生成的氢气要多,故最终镁的曲线应该在铁的上面,故正确;D、由于硫酸稀释时酸性会不断减弱,故其pH会不断增大,但不管怎样稀释溶液也不会呈中性,即溶液的pH只能永远的接近7但不会达到7,故正确。故选B。8、C【解析】A、铜在加热的条件下能与氧气反应生成氧化铜,氮气不与铜反应,能除去杂质且不引入新的杂质,符合除杂的原则,正确;B、CO2能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,CO不能与氢氧化钠反应,能除去杂质且

16、不引入新的杂质,符合除杂的原则,正确; C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙,将固体粉末加水溶解、过滤,除去的是CaO,不能除去碳酸钙,不符合除杂原则,错误;D、羊毛线的主要成分是蛋白质,蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味,涤纶线燃烧产生特殊的气味,可以鉴别,正确。故选C。点睛:除杂质时至少要满足两个条件:加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;反应后不能引入新的杂质。9、C【解析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,熄灭酒精灯时,不能用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭,图中所示操作错误。B、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有

17、向着手心,所示操作错误。C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作正确。D、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流,图中所示操作错误。故选:C。10、B【解析】A、根据化合物中正负化合价代数和为零原则,K2MnO4中锰元素显+6价 ,故A错误;B、KMnO4属于盐类物质,故B正确;C、反应不属于复分解反应,复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物,反应过程中化合价不变,故C错误; D、该制法中MnO2 、O2、KOH是主要原料,故D错误。点睛化合物中正负化合价代数和为零。复分解反应是指两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应。二、填空题

18、(本大题共1小题,共4分)11、氧气(或O2 ) 肥皂水 分子是否发生改变 【解析】(1)在电解水实验中,“正氧负氢”,与直流电源正极相连的玻璃管中产生的气体是氧气;(2)可用肥皂水,检验河水是硬水还是软水,肥皂水在硬水中易起浮渣,在软水中泡沫较多;(3)水蒸发,无新物质生成,属于物理变化,分子没有发生改变,水在通电的情况下生成氢气和氧气,分子种类发生了变化,故两者的微观区别是分子是否发生改变。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、10克 10% 【解析】Na2CO3和CaCl2反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠。【详解】解:设生成氯化钠的质量为x 解得 x=11.7g所得溶液中溶质的质量分数 答

19、:(1)恰好完全反应时,生成沉淀的质量为10g。(2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数为10%。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、碳原子的排列方式不同 分子构成相同 【解析】(1)金刚石和石墨物理性质差异很大,是因为碳原子的排列方式不同。(2)固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝,是因为两者的分子构成相同。故答案为:(1)碳原子的排列方式不同;(2)分子构成相同。14、置换反应 2KClO32KCl+3O2 MnSO1+K2MnO1=2MnO2+K2SO1 【解析】(1)反应是单质和化合物反应生成单质和化合物,属于置换反应,故填:置换反应;(2)加热氯酸钾与MnO2的混合物生成氧气和氯

20、化钾,反应的化学方程式是:2KClO32KCl+3O2,故填:2KClO32KCl+3O2;(3)MnSO1溶液与锰酸钾溶液发生反应生成MnO2和K2SO1,其化学方程式为MnSO1+K2MnO12MnO2+K2SO1故填:MnSO1+K2MnO1=2MnO2+K2SO1。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、NaOH 溶液 NaCl、HCl Na+、Cl- 蓝 防止盐酸过量 使加入的氢氧化钠与盐酸充分反应 【解析】本题考查了中和反应的发生过程。从溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、数形结合的角度理解中和反应。(1)图B中pH是逐渐增大的,因此是把NaOH 溶液滴入盐酸中溶液;(2)当滴入溶液的质量为ag时,盐酸过量,溶液中的

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