幼儿园小班主题二”玩具大家一起玩“

1、预设时间：（3 ）周9月26日一一10月14日主题名称：玩具大家玩主题说明小班的小朋友刚刚走到了一起，彼此还不太熟悉，加上绝大部分小朋友是带着独 生子女的优越性及家庭小太阳的身份入园的。因此，诸如自私、任性、专横、孤僻、 脆弱等的性格在幼儿身上时有表现。开展玩具大家玩的主题活动，为幼儿设计了 诸多有趣的活动，使他们在快乐的情绪中认识自己的生理特征，体会和同伴不一样的 地方，认识自己所使用的物品等，使幼儿对自己与周围同伴及事物之间的关系建立初 步的概念，从而更好地融入到周围环境中去。主题目标1、喜欢玩玩具，知道幼儿园的玩具是大家的，乐意与同伴共同玩，初步养成按要求摆 放和收拾玩具的习惯。2、会向

2、教师、同伴问早、说再见，与小伙伴有好相处。3、愿意参与音乐游戏活动，学习按节奏一拍一下的做动作，对美术活动感兴趣，尝试 用多种美工材料自由操作。4、初步认识上下，旁边的空间位置，感知三个物体的大小，学习按大小进行排序。主要学习活动第（五）周第（六）周1社会：送玩具宝宝回家1科学：好玩的玩具2语言：搭积木2语言：大气球3数学：喂娃娃3健康：橡皮膏小熊4音乐：这是小兵4音乐：碰一碰5美术：漂亮的玩具5美术：好看的饼干第（七）周1数学：动物找朋友5美术：娃娃家的门2语言：小板凳歪歪3社会：玩具少了怎么办4音乐：小手爬自主创造糖糖家：提供材料，如：娃娃、床、餐具和少量的食品的实物模型。工商银行：提供取

3、款机，钱币等。年龄班：小四班性游戏活动性游戏乐天超市：提供各种食品包装、日用品等。拼拼搭搭建构屋：提供各种拼搭的积木。甜品屋：提供各种蛋糕、蛋糕包装盒、饮料盒等。我型我秀：提供打击乐器、服装等。小巧手：提供蜡笔、纸、彩泥等各种美工用品。多多蔬果店：提供各种蔬菜水果等模型。区 域 活 动阅读区：提供寓言故事书籍，供幼儿自主选择阅读。建构区：提供积木、盒子、瓶子、沙土等材料，供幼儿搭建桥、天安门、长城等建筑名胜。美工区：提供蜡笔、画纸等，供幼儿创作。生活区：提供系鞋带、扣扣子、拉拉链、衣服等材料，供幼儿动手操作。益智区：提供各种益智玩具及数学游戏，供幼儿自由选择。其他游戏智力游戏：数一数按数取物套

4、戒指体育游戏：网小鱼吹泡泡玛丽有只小羊羔安全活动：滑滑梯和攀爬架我等妈妈来接我爱我自己环境创设（主题墙和游戏环境）提供各种玩具图片，引导幼儿给玩具配对、找家。提供穿珠游戏，引导幼儿随意穿成项链、花环，提高手眼协调能力。提供扣纽扣玩具锻炼孩子的手部肌肉能力。日常生活引导宝宝在生活中学会做些简单的事情，如自己穿衣服，自己穿鞋子等。鼓励宝宝多白开水。家园互动请家长在家中经常与孩子谈论幼儿园生活中有趣的事情，与孩子一起玩模拟幼儿园 生活的游戏。家长协助幼儿将家中自己喜欢的玩具画下来，涂上美丽的颜色主题反思三周的主题活动玩具大家玩已经结束，通过本次主题活动，孩子们养成了很 多良好的习惯。对于小班的孩子，

5、如果有一直陪自己玩的玩具陪伴着他们，会带给他 们抚慰、快乐，减轻幼儿与父母的分离焦虑。小班的宝宝们他们还不善于和小朋友一 起玩，还无法摆脱“自我中心”，学会与同伴的分享；不能主动的探索玩具的玩法、 性能，他们都对自己的玩具保护的很好，不允许别人碰一下自己的玩具，有的孩子甚 至自己的玩具不愿意拿出来和大家的放在一起，宁愿把玩具放在自己的口袋中。在两 周的活动中我们组织内容丰富、有趣的一日活动，通过送玩具宝宝回家、搭积 木等活动，让宝宝们喜欢玩玩具，知道了幼儿园的玩具是大家的，乐意与同伴一起 玩玩具，能与小伙伴友好相处，初步有了按要求摆放和收拾玩具的好习惯；通过美术 活动好看的饼干，孩子们尝试了用面粉、芝麻等进行饼干的制作活动。各个活动 的开展中我们尽量减少消极等待的环节，