高一生物必修二第三单元变异、育种和进化第七讲复习课

1、生物变异、育种和进化复习课讲师：齐红新考点透视项目内容及要求热点动向考点1.基因重组及其意义2.基因突变的特征和原因3.染色体结构变异和数目变异4.人类遗传病类型及监测和预防5.生物变异在育种上的应用6.现代生物进化理论的主要内容7.生物进化与生物多样性的形成知识梳理重点难点知识点一三种可遗传变异的比较1.区分下表中的“互换”与“易位”2.区分变异的水平基因突变、基因重组属于分子水平的变化，光学显微镜下观察不到； 染色体变异属于亚细胞水平的变化，光学显微镜下可以观察到。3.根据细胞分裂图像确定变异类型4.涉及基因“质”与“量”的变化知识点二不同需求的育种方法选择与分析（1）育种的目的培育具有优

2、良性状（抗逆性好、生活力强、产量高、品质优良）的新品种。从基因组成上看，目标品种可能是纯合子，可防止后代发生性状分离，便于制种和推广；强调：单倍体育种包括杂交、花药离体培养和秋水仙素处理三个步骤，不2.生物进化不等于物种的形成物种形成的必要条件是生殖隔离，是通过基因频率改变发展到不能实现基因交流的程度实现的。方法技巧1.首先确定是否是伴Y染色体遗传病所有患者均为男性，无女性患者，则可能为伴Y染色体遗传。2.其次判断显隐性遗传类型判断与分析3.再次确定是否是伴X染色体遗传病(1)隐性遗传病女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传。(图4、5)女性患者，其父和其子都患病，可能是伴X染色体遗传

3、。(图6、7)若无上述特征，只能从可能性大小推测显隐性：若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病1.基因位于常染色体上时（1）已知基因型的个体数，求基因频率基因频率的有关计算例如某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为A，决定翅色为褐色的【解析】A基因的基因频率为:基因频率=某基因的数目该基因的等位基因的总数 100%纯合子频率+1/2杂合子频率基因频率=2.伴X遗传方面的基因频率计算例某工厂有男女职工各200人，对他们进行调查时发现，女色盲5人，女性携带15人。男性色盲11人，求XB ， Xb的频率。3.遗传平衡定律（哈迪温伯格定律）（1）成立前提种群非常大；所有雌雄个体之间自由交配；没

4、有迁入和迁出；没有生物进化模型的构建 物种形成过程的模型实战演练例1生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是（）D【解析】分析题图，甲变异属于染色体结构变异中的缺失或增加，乙变异属于染色体结构变异中的易位。甲图中部分基因发生了增添或缺失，导致染色体上基因数目例2育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是 （）B【解析】这种变异既可能是显性突变，也可能是隐性突变，A项错误；若是显性突变，则该个体是杂合子；若是隐性突变，则该个体是隐性纯合子，这两种情况下自例3在某小岛上的一种啄木鸟，其喙长分布如图甲，而其唯一的食物是一种在树干中的虫，