浅谈剪纸在少儿陶艺课程中的探索与实践

1、浅谈剪纸在少儿陶艺课程中的探索与实践摘要：剪纸艺术是中华民族优秀的传统民间艺术之一，是劳动人民对于美学造型意识、审美理想和哲学观念的认识，是人民智慧的结晶。如何将这传统艺术运用到现代少儿陶艺课程中，值得我们不断探索与实践。本文从剪纸在陶艺课程实践中的背景、意义与价值以及在课程中的探索与实践等方面进行总结研究，以期对陶艺教学提供借鉴。剪刀关键词：剪纸;少儿陶艺;实践一、剪纸在陶艺课程中进行实践运用的背景、意义与价值剪纸作为非物质文化遗产之一，以其独特的艺术价值和艺术魅力备受瞩目。早在南宋时就出现了茶汤形成“幻影”艺术效果的剪纸贴花盏。它为我们开展陶艺课程奠定了深厚的文化基础。在陶艺实践中可以帮助

2、学生感悟民族文化精神，是传承传统文化的有效途径。将剪纸艺术特有的形式美运用到陶艺装饰中，为陶艺装饰开辟了一条全新的道路。把剪纸艺术运用到陶艺课程中，是对传统教学理念的创新。把“知行合一”的思想理念融入到实际的教学之中，为教学的创新实践提供了强大的文化支撑。二、剪纸在少儿陶艺课程中运用的探索与实践（一）赏论结合，认识剪纸在陶艺课程中的历史通过欣赏剪纸贴花盏与传统青花瓶两个不同的装饰风格，来讨论剪纸在陶艺装饰上的艺术价值。青花成熟于元，兴盛于明清。传统青花瓷装饰繁缛、满饰、华贵，给人稳重，华丽的感觉。装饰图案以连续纹样居多，用兼工带写的绘画方式让瓶子看起来更精致。其装饰图案主要分布在器物的口，颈，

3、腹，腰线，足等位置。北宋晚期，因饮茶风尚的普及与斗茶的盛行，人民对茶具工艺极其考究，在吉州窑中便出现了剪纸贴花盏。因其独特的创新工艺，在当时民间窑厂产品中被称为一绝。这是剪纸应用在陶艺装饰中的成功案例。其图案化的装饰造型，让人印象深刻。在布局上讲究随型赋彩、因材施艺。以独幅式居多，大小前后相互呼应。让贴花盏更生动有趣，更有生活气息。为陶艺中日用器皿的艺术性，提升了一个高度。（二）分组习创，制作出不一样的纹理装饰效果针对有一定陶艺基础并有一定剪纸创作能力的学生，展开分组练习分传统绘画组传统绘画组，用笔沾青花料，以临摹传统吉祥图案的造型，并直接在盘子上绘画的方式装饰盘子，要求合理运用青花勾、水分等

4、技法，注意疏密布局，合理运用吉祥图案的装饰练习。剪纸创意组剪纸贴花艺术的装饰形式大多采用平面式的构图处理，对称与均衡是剪纸中重要的形式法则之一。先运用剪纸构图形式处理造型，再剪刻，然后用毛笔沾水将剪好的图案贴在要装饰的盘子上，注意贴的位置，图案大小与盘子大小的对比关系，可独幅式，可多幅相结合的方式，然后用笔画上青花。最后揭掉剪纸，便可看到漏印出来的图案。两组用同样的青花材料却装饰出两种不同的风格与艺术效果，一个精巧细腻，一个粗矿概括。这两种不同的装饰在烧制中有着不同程度的窑变，相对剪纸贴花装饰来说，其可控性稍低，对剪纸的要求更高。一不注意釉料就会渗透到剪纸细线条里面，这时要用棉签沾水修整，去掉

5、多余的青花料，让图案更完整清晰。（三）集体品比，发现剪纸在陶艺课程中的魅力通过上面两组实验，我们看到了两种不同纹饰的装饰效果，我们发现剪纸在陶艺装饰中的运用有无限的可能性。我们通过陶艺装饰中不同剪纸的构图形式，而产生不同的造型来分析其艺术魅力。下面以最简单、最常用、最容易着手掌握的对称式和中心式为例。对称式构图运用对称式构图是剪纸中最为常见的构图方式之一，由于剪纸图形本身的内在张力，陶艺装饰中采用这种造型构图最为实在，同学们把对称式构图借鉴到陶艺装饰中，用单色釉和青花釉料相结合，充分发挥了剪纸漏印简单、明快、淳朴的艺术表现效果，给人一种均衡的美感。中心式构图运用。中心式构图也是剪纸中最为常用的

6、构图方式之一，在日用陶艺或陈设陶艺中最为常见。如学生在立体器型陶艺杯子上，采用简单“蛙”元素为主题，运用中心式构图，让“圆”处于中心地位。四“蛙”大小合宜，赋形以型，布局均衡，衬托出器型的形式美感。表达了吉祥祈福的美好寓意，让杯子焕发出别样的光彩。当然，剪纸构图的艺术形式规律还有很多，它们在画面中的灵活运用，可提升整个作品的意境。对上釉的技法和釉色的研究，我们还有很长的探索之路要走。（四）创新实践，创造剪纸在陶艺课程中的美丽除了不同剪纸图案运用在不同造型中，我们还可以在剪纸漏印的基础上运用笔点画局部、套色剪纸的方式将不同的颜色釉或彩色化妆土做底进行不同的创新探索，也可以从美丽的颜色釉、窑变釉、结晶釉等相结合的方式进行尝试，让剪纸的美绽放在陶艺装饰之中，为我们的教学提供广阔的实践探索空间。小结：剪纸艺术源远流长，是丰富的民俗文化的剪影。作为陶艺教学者的我们，应该跟随时代，让自己让学生成为优秀文化的传承者、践行者，创新我们的优秀传统文化。如今我们的教学尝试才刚刚起步，相信在今后不断的探索与实践中将日趋成熟。剪纸在陶艺中的运用，以其独特的方式将为中小学陶艺课程的发展中，开扩出一片新的天地。参考文献：赵世瑜.浅析青花瓷纹饰欣赏在美术教学中的方法与运用J/OL.学周刊，2019（07）：159.许振平.浅议明代青花瓷器鉴定课堂教学实践J.中国港口，2018（S1）：8