幼儿园大班主题活动加餐活动教案反思_第1页
幼儿园大班主题活动加餐活动教案反思_第2页
幼儿园大班主题活动加餐活动教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班主题活动加餐活动教案反思大班主题活动加餐活动教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，了解牛奶，豆奶及各种水果、点心的名称和营养，懂得它们对人体生长发育的重要性，学习评价记录自己的行为，培养初步的自我评价的能力，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看加餐活动教案吧。设计意图随着幼教改革的不断深入，我们对规程的认识和理解有了一个质的转变，真正树立起一日生活即课程的教育观，将一日活动作为幼儿素质教育的主渠道，充分利用幼儿进餐、午睡等生活环境，设计游戏化的教育活动，科学地为幼儿的成长创造有利的条件，引导幼儿养成良好的生活习惯，在健康的生活中愉快、主动

2、地发展。活动目标1.了解牛奶，豆奶及各种水果、点心的名称和营养，懂得它们对人体生长发育的重要性。2.学习评价记录自己的行为，培养初步的自我评价的能力。3.能细致观察，做事积极主动。4.知道人体需要各种不同的营养。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备加餐情况评价表若干张，辟一空间为加餐区（只能同时容纳8个孩子）。活动过程1.和幼儿一起讨论如何记录加餐情况自我评价表 先让幼儿讨论，最后达成共识：(1)按时吃完，不掉渣渣，不挑食，能主动收拾餐具的用表示。(2)需要别人提醒，不主动，掉渣渣，但也能吃完的，用表示。(3)挑食，不按时吃完的，用表示。(4)自己的名字自己写，每天还要写上日期，画上加

3、餐的食品，笔的颜色自己选。2.张贴表格(1)启发幼儿讨论表格应贴到哪儿，最后达成共识：将表贴到一面墙上，大家可随时观看。(2)幼儿贴表格，教师指导幼儿将表格贴平整。3.引导幼儿评价记录自己的加餐情况(1)分发加餐：教师协助值日生把加餐放在加餐区中。(2)值日生分别通知正在区角活动的幼儿开始加餐。(3)孩子们陆续盥洗后加餐。(4)自己评价记录加餐情况，教师细心观察幼儿的记录是否和表现一致，指导幼儿正确评价记录。4.讲评全部加餐完毕后组织幼儿观看评价表，讨论谁记录得最真实。教师重新把所表示的不同含义强调一遍，鼓励幼儿按规则实事求是地记录。活动延伸每周进行一次总评，看谁得的多，奖励给孩子一张红五星粘贴以示鼓励。活动反思教师抓住一日生活中加餐这个环节，从细小处入手，充分挖掘其内在的教育价值。活动中，孩子

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论