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文档简介

1、大班主题活动垃圾箱里的“宝物”教案反思大班主题活动垃圾箱里的“宝物”教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，对观察、谈话内容有兴趣，乐于观察，能大方地表达自己的见解，乐于倾听别人的谈话，对别人的发言表示尊重，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看垃圾箱里的“宝物”教案吧。设计意图幼儿园教育指导纲要(试行)中指出，要善于发现幼儿感兴趣的事物中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导，从小事入手，培养初步的环保意识和行为。在日常工作中，我发现了这样一些现象：环境布置结束以后，垃圾箱里多了一些彩色的纸质边角料和一些细小的晴纶棉丝，孩子们很快围过去抢着抓在自

2、己手中；撕贴画活动结束后，垃圾箱里多了一叠撕掉贴画后留下的废纸，不知在什么时候，这些废纸就钻进了孩子们的口袋里孩子们竟然会对垃圾箱里的垃圾有着如此浓厚的兴趣。针对幼儿的这一兴趣点，我整合相关领域的内容，设计了以垃圾箱里的宝物为主题的系列活动，旨在帮助幼儿了解自然、环境与人们生活的关系，培养幼儿初步的环保意识和行为。活动目标1对观察、谈话内容有兴趣，乐于观察，能大方地表达自己的见解。2乐于倾听别人的谈话，对别人的发言表示尊重。3培养幼儿的节约意识。4培养幼儿的观察力和动手操作能力。5愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备活动前收集几个大班的垃圾桶(内有垃圾)；小木棍若干(用于翻动垃圾箱里

3、的物品)；洗手盆2-3个。活动过程1引出观察、谈话主题。师：这些垃圾桶里都有些什么?你认为这里面哪些东西还有用?有什么用?2幼儿自由结伴用小木棍翻动，观察，交流。教师巡视，倾听幼儿谈话，对幼儿独特的想法表示赞赏，鼓励幼儿表达自己的新发现，并请几名幼儿演示自己对纸类、玩具类等物品的新玩法。(提醒幼儿玩完后洗手。)3集中讨论：为什么每天都会有这么多垃圾?垃圾与我们的生活有怎样的关系?怎样减少和妥善处理垃圾?(引导幼儿从节约和环保的角度说起。)4师小结幼儿谈话情况，表扬大胆表述自己见解和倾听别人谈话的幼儿，教育幼儿注意节约，不浪费。活动延伸布置幼儿到小、中班或在自己家里观察、找寻垃圾箱里的宝物。活动反思在此次教学活动中，我从幼儿身边最为常见的垃圾入手，让孩子们懂得了垃圾给环境、地球带来的影响和危害，懂得了垃圾分为可回收、不可回

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