开展科普活动的总结报告

1、开展科普活动的总结报告整理的开展科普活动的总结报告，欢迎阅读！【篇一】开展科普活动的总结报告科普宣传周期间，学校把“无锡市锡山区第九届科普宣传周”的宣传口号印 发给各班级，张贴在教室里，每天在校园内电子屏幕早晚播放，营造了浓厚的科 普宣传氛围。围绕“节约能源保护环境保障安全”这一科普宣传周活动主要 工作，组织全校师生开展了一系列的活动，例如传染病防疫讲座、黑板报宣传、 金点子征集等，通过活动学生们对节能、节水、节地、节约资源的知识掌握了不 少，并开始自觉地转化为个人的行动，为共建和谐校园出一份力。具体工作如下：宣传工作：利用国旗下讲话，进行了防震减灾主题安全教育;各班利用黑板 报等方式宣传科普

2、宣传周标语;在科普周期间学校利用大屏幕每天早晚滚动播放 标语。在全校师生中举行“我为节约型、生态型校园建设出金点子”比赛。比赛 教师和学生两个组，教师以办公室为单位，由工会组织，成绩纳入学期文明办公 室考核体系。学生以班级为单位，成绩纳入优秀班集体考评。在很多种学校教导 处、总务处带头积极参与，大家围绕学校自身的建设，提出了 “空中花园”、“雨 水收集系统”、“路灯led改造”等多个优秀金点子。学生更是妙思连篇，一个 个好点子令成人刮目相看。在无锡一阿合奇两地的网络科普知识竞赛中，我们广泛发动全校高年级学 生开展科普知识竞赛，选择50名同学参加了网络答题，最后获得两地排名第13 名，位居锡山区

3、第2。与此同时，我们还积极利用科普宣传周的机会开展了一系列的自主活动。 例如带领低年级学生参观学校科技馆，激发了低年级小朋友对科学的兴趣。进行 了太阳能汽车表演，让更多的学生了解神奇的太阳能，对未来开发新能源充满信 心。科普周活动，旨在普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学 精神。通过科普周活动，培养学生对等科学的正确态度和方法，培养学生独立思 索和自主探索的精神与能力，使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动， 同时，我们要继续从兴趣入手，不断促进学生创造性思维的发展，把科学教育渗 透到各科教学、各项活动之

4、中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。【篇二】开展科普活动的总结报告我镇按照区委、区政府的安排部署，认真开展了“弘扬科学精神，普及科学 知识，传播科学思想，倡导科学方法。”为主要内容的“科技之春”科普宣传月 活动，掀起了科普宣传工作的新高潮。现将活动开展情况总结如下：一、领导重视，精心组织镇党委、政府把科普工作纳入重要的议事日程，加强对科普工作的领导。一 是成了了由党委书记任组长，镇长、分管领导任副组长，民政计生、宣传文化、 农业、畜牧、学校等单位负责人为成员的科普工作领导小组；二是制订了科普工 作意见；三是及时召开了科普工作会议，动员和布置“科技之春”科普宣传月活 动的有关工作，要求全镇

5、上下精心组织，确保科普宣传活动扎实有效开展。二、突出重点，讲求实效我镇“科技之春”宣传月活动重点突出，讲求实效。把广大干部职工农民群 众和中小学青少年为科普宣传的重点对象，围绕新农村建设和城乡环境综合治理 为重点，开展了一系列形式多样，丰富多彩的群众性科普活动。1、举办大型逢场科普宣传。由镇计生民政、宣传文化部门牵头，在小学操场开展了“科普宣传月”大型 科普逢场活动。镇级、镇辖10多个单位20多名科技工作者参加了活动。本次活 动共制作科普展板，挂图近30个，发放科技、卫生、法律、安全等科普资料3000 多份，赠送科普书籍1000余册，科普咨询达1200余次，参与群众和中小学学生 达1500余人

6、次。2、开展农业实用技术培训。针对农村产业结构和农时季节，开展各类技术培训和讲座。一是镇、村、社 层层组织召开大春农业生产技术培训会议；二是在蔬菜、柑桔、生猪等基地村， 召开畜牧业发展、高效农业技术培训会议。共举办各类大小技术培训讲座50余 期，受训面达80%以上，通过培训，农村户户都能找到一条致富门路，家家都有 一个“科技明白人”。3、举办法律安全知识讲座。深入学校对广大青少年进行科普知识宣传教育。组织各单位骨干，到中学、 中心校对中小学开展法律法规、安全、环保等知识培训，培养青少年法制意识， 相信科学，反对封建迷信，引导和激发青少年“爱科学、讲科学、学科学、用科 学”的热情。三、工作扎实，

7、成效明显本次活动领导重视，部门齐心，组织充分，群众参与。宣传有阵地，讲解有 设备，技术有人听，资料重适用，取得了明显成效。通过活动的开展，引导广大 干部群众和青少年树立科学、文明、健康的生活方式，培养起科学思想，科学生 产，科学方法的习惯，不断提高了全社会的科学文化素质，为抓好社会主义新农 村建设和城乡环境综合治理奠定了良好的基础。【篇三】开展科普活动的总结报告在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一 步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现 将具体情况总结如下：一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围科普活动是对学生进行科普教育最直接的

8、途径，是职业学校学生进行动手能 力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，德育处 人员、班主任为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，保 证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的 重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建 设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动 中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴 涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染

9、、自然相机地渗透科 普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功 能。一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生 学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科 技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。 结合专业建设，学校组建了局域网、广播站，增添了大量的科技活动设备设施。 由于客观的原因，学校校园场地十分紧张，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学 校发展规划，

10、即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。三、搭建活动舞台，培养学生实践能力学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动 学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科 普方面的智力和创造力。1、组织科普知识讲座。一方面，学校（每周星期三下午）定期组织全校学生进行科普知识讲座。由 各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科 技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。另一方面，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、 法制等讲座。本年度，我校积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防 安全演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座，同