人教版初二上册政治第九课检测试题及答案

1、20XX年人教版初二上册政治第九课检测试题及答案处在初二的你，临近期末的时候，还不知道怎样复习政治的吗?是这样的话，不妨和小编一起来做份人教版初二上册政治第九课检测试题，希望对各位有帮助!人教版初二上册政治第九课检测试题一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。).小黄性格开朗，快言快语，小李性格内向，少言寡语;小黄爱好文艺，小李爱好体育。他们两人的性格、爱好虽然不同，但他们都爱好文学写作。于是他们经常在一起讨论和交流文学写作的体会和经验，成了无话不谈的好朋友。这说明()A.求同存异是宽容合作的基础B.学会宽容，就是要对任何人的任何缺点、错误都要予以容忍C.我们要广交朋友，不

2、管是什么人我们都要以朋友相待D.相互之间的交往是避免两个性格不同的人发生冲突的良.下列选项中，不能体现出宽容美德的是()A.宰相肚里能撑船B.人不为己，天诛地灭C.海纳百川，有容乃大D.忍一时风平浪静，退一步海阔天空.在现实生活中，无意伤害与被伤害是难免的。当受到别人无意之中的伤害时，我们：应真诚接纳别人的“对不起”不能得理不让人应化干戈为玉帛要以牙还牙，以暴制暴()A.B.C.D.北宋名相富弼年轻时，曾遇到过这样一件事：有人告诉他：“某某骂你。”富弼说：“恐怕是骂他人吧。”这人又说：“叫着你的名字骂的，怎么是骂别人呢?”富弼说：“恐怕是骂与我同名字的人。后来，那位骂他的人听到此事后，自己惭愧

3、得不得了。这表明富弼身上有以下优秀品质()A.宽以待人B.以礼待人C.平等待人D.诚实守信.“己所不欲，勿施于人”的意思是()A.自己不想做的事，别人也不会去做B.自己不喜欢的事，就不要强加在别人的身上C.别人不愿意做的事，自己也不要去插手D.我们要始终站在自己的角度来思考问题.放学路上，小蓉捡到一个装有证件和大量现金的钱包。小蓉把钱包带回了家，准备第二天交给老师。妈妈知道后对小蓉说：如果你是失主，你是不是很想尽快找到钱包?小蓉妈妈的这种想法就是我们通常所说的()A.海纳百川，有容为大B.对他人要有尊重和友善的态度C.换位思考，与人为善D.己欲立而立人，己欲达而达人.语文课上，老师误以为张辉违

4、反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。张辉觉得很委屈。这时张辉正确的做法应该是()A.对老师怀恨在心，从此上课时故意与老师作对.当时就顶撞老师，拒不接受老师的批评C.有意识地疏远老师，避免再次发生冲突D.选择一个恰当的时机，向老师作适当的解释.在家庭生活中，我们要尊重和理解父母。理解父母的最有效方法是()A.顺从父母B.夸奖父母C.帮父母干家务活D.换位思考小军的一本几何书不见了，他怀疑是同班的小亮“偷”了。为此，小军有意无意地在小亮面前说风凉话，指桑骂槐。过了几天，小军在家里找到了那本几何书。据此回答第9、第10题。小军找到书后，可能有以下一些做法，其中正确的是()A.小军本想向小亮道歉，但又觉

5、得道歉有失脸面，一直没有向小亮道歉B.小军真诚地向小亮赔礼道歉，请求小亮的原谅C.小军向同学们说丢了的书仍然没有找到，自己又买了一本D.老师知道此事后，要求小军在班里作检讨，小军却拒绝作检讨.假如小军已经向小亮道歉，小亮应该()A.有意识地疏远小军B.尽量少与小军来往C.找几个朋友教训小军D.原谅小军的过错，体现应有的宽容.论语中说：“己欲立而立人，己欲达而达人。”这句话告诉我们：在谋求自己发展的同时，也要帮助别人发展不能以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在希望别人怎样对待自己，就应该以同样的方式对待别人A.B.C.D.尽管我们每个人的境遇和条件不同，但

6、人生来平等。人与人之间的平等，集中表现在()A.智力、体力、财产上的平等B.身份、地位、人格上的平等C.人格和法律地位上平等D.财产和法律地位上的平等.近年来，弱势群体的生存和发展成为人们广泛关注的热门话题。下列对弱势群体的认识，错误的是()A.弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称B.老年人、未成年人都属于弱势群体，他们的合法权益容易受到侵害C.我们对弱势群体应该平等相待，为他们提供力所能及的帮助D.弱势群体与其他人存在较大差距，他们不可能与其他人平等地享有权利.下列行为中，属于尊重他人的表现的是()A.讥笑考试成绩不好的同学B.当着很多人的面取笑有生理缺陷的同学C.随意翻阅他人的东西D

7、.下课后单独向老师指出老师讲课中的错误.人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。尊重自然的核心是()A.开发和利用自然资源B.征服自然、改造自然C.保护环境D.让自然为经济建设服务二、非选择题.张凡与陈林是很要好的朋友。一天，张凡书包里的一本参考书不见了，后来张凡发现陈林的课桌上有一本与丢失的书一模一样的书，便认为是陈林太不够朋友，偷偷地拿了自己的书。从此，张凡就与陈林断绝了来往。谁知过了几天后，张凡在家清扫房间时，在床下面发现了自己的书。原来，陈林也买了同样一本书。张凡主动向陈林道歉，陈林坦然地说：“同学之间的误会难免。现在误会消除了，我们今后仍然是好

8、朋友。”张凡和陈林在交往中有哪些好的做法值得我们学习呢?.一个盲人夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了好奇地问：“你自己看不见，为啥还要提着灯笼走路?”他笑着答道：“我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我。这既方便了别人，也保护了自己。”你从老盲人的话语中懂得了什么道理?.如图，拥挤的公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚。图一图二(1)请你对两幅图中的甲、乙两人的所作所为进行合理的猜想。(2)从你猜想的结果看，哪幅图中两人的所作所为是最佳的选择?简述理由。.李某是八年级学生，他身有残疾，行动不便，但坚持上学，从不迟到。刘某拿他的生理缺陷取笑他并给他起绰号，要强的李某在同学们的讥笑

9、声中掉下眼泪。(1)请你对刘某的行为予以评析。(2)如果你是李某的同学，你会怎样帮他重树勇气和信心?.看图，回答问题。(1)B图中的女同学受到其他同学冷落的原因可能有哪些?请你进行合理的猜想。(至少说出两个方面的原因)(2)根据你猜想的结果，你想对这位女同学说些什么?.社会上有些人自恃“财大气粗”、“大权在握”、“智力超群”或“体力过人”，从而认为自己“高人一等”，鄙视其他人。这种思想和做法是否正确?简述理由。.一天早晨，小燕急匆匆上学，把数学作业本丢在家里，交作业时没找到，以为是同桌小华藏了起来，于是向她索要并发生争吵。小华为此非常伤心，后来知道小燕多次想找她道歉，因有顾虑，没有找她。假如你

10、是小华，你的正确做法是：你这样做的理由是：人教版初二上册政治第九课检测试题参考答案1.A2.B3.A4.A5.B6.C7.D8.D9.B10.D11.D12.C13.D14.D15.C.张凡因与陈林发生了误会而与陈林断绝了来往，但他知错就改，并能勇于承认自己的错误，真诚地向朋友道歉，以自己的行动维护了友谊。陈林在被好朋友误解后，并未记恨张凡，而是以一颗宽容大度之心，对朋友表示谅解，从而使两人之间的友谊得以延续。我们在交往中，要学习他们两人的做法，真诚坦率，宽容大度，有错就改，为自己赢得广泛而持久的友谊。.在现实生活中，我们要学会换位思考、与人为善，设身处地为他人着想。.(1)图一中两人的所作所

11、为，猜想一：乙说：“你长眼睛没有?把老子的脚踩了!”甲说：“叫什么叫?踩你又怎么样?”两人争吵起来，但在他人的劝说下，两人停止了争吵。猜想二：乙说：“你长眼睛没有?把老子的脚踩了!”甲说：“叫什么叫?踩你又怎么样?”于是二人激烈争吵甚至动起手来，车内一片混乱。图二中两人的所作所为：甲说：“真对不起，踩了你的脚。”乙说：“没关系，难免的。”两人相安无事。(2)图二中两人的所作所为是最佳选择。因为讲文明、有礼貌、宽以待人是与人交往的必备素养。当我们在无意中伤害了别人时，应当真诚地向别人道歉，请求别人的谅解;被伤害者对别人的“对不起”也要真诚地接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。甲在

12、不小心踩了乙的脚后主动道歉，是有礼貌的表现;乙接受了甲的道歉，原谅了甲的过错，是宽以待人的表现。.(1)刘某的行为是不尊重他人、凌弱欺生的表现，是不道德的行为，应该受到谴责。(2)如果我是李某的同学，我会给他讲贝多芬或张海迪的故事，让他从榜样的身上得到启迪，摆脱困扰，奋发图强，重树勇气和信心;还可以找刘某谈话，告诉他，他的行为是不道德的、可耻的，同学之间应互相关心、互相帮助，让他向李某道歉，化解矛盾，使李某在同学们的关心、帮助下重树勇气和信心。.(1)原因之一：别的同学向这位女同学请教学习中遇到的疑难问题时，她本来知道这些问题的答案，却不告诉别人;原因之二：这位同学在与其他同学讨论学习或班级工作中的有关问题时，与其他同学发生了分歧，在讨论中她出言不慎，对人不礼貌，难以与人沟通。(2)我们只有与同学在合作中竞争、在竞争中合作，才能更好地提高自己，得到其他同学的认可和欣赏，成为一个受人欢迎的人。个人的进步是建立在集体进步和同学共同进步的基础之上的。集体中的成员应相互帮助，互相学习，共同进步。讲文明、有礼貌、宽以待人是与人交往的必备素养。我们在与他人交往时，要讲文明、讲礼貌、宽以待人，学会与人平等地沟通，友善地与人相处。.这种思想和做法是错误的。因为：人生来平等。人与人