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文档简介

1、篇一:关于以大欺小的作文350字关于以大欺小的作文350字偏偏有人这么做以大欺小是一种不好的行为,可 偏偏有人这么做。记得小时候,哥哥带我去人民公园玩耍。迎面走来几个大孩 子,我不小心碰到了其中的一个,说了声“对不起”就想走,“停下,如果对 不起有用的话,还要警察做什么! ”有个大个子冲我恶狠狠地说,还有几个冲 上来就要打我,吓得我赶紧躲在哥哥身后。哥哥不甘示弱,瞪了他们一眼,那 帮家伙灰溜溜地走了。后来,哥哥告诫我:“遇到这种人要躲远点,别去招惹 他们。”转眼间,四年过去了,我也当了哥哥,这种以大欺小的事情,本以为 不会再有了,可是一一两个星期前,我在房间里看书,无意间望了一下窗外, 只见一

2、个小孩子牵着一条小狗,被两个大孩子逼到了墙角。望着那孩子无助的 样子,我义愤填膺地大声喊:“不许欺负小孩子!以大欺小不是男子 汉!”“你算哪根葱啊!瞎管闲事!”为首的那个大孩子冲着我说,但他抬头 看了看我,我可比他们高多了。他转身和同伴嘀咕几句,脚底抹油一一溜了。篇二:“知法、守法、懂法情景剧”主题班会教案“知法、守法、懂法情景剧”主题班会教案活动目的:通过本次“做懂法、守法的好少年”主题队会,使学生对法律法规有一定的了 解,并学会用法律保护自己的合法权益。在日常生活中知法、懂法、守法,做 一个合法的中学生。班级:高二(4)班班会过程:宣布开始。主持人甲乙:高二(4)班“做懂法、守法的好少年”

3、主题班会现在开始。主持人甲:国家法律和我们每个人都息息相关,人人都在法律的保护下生活、 学习和工作。主持人乙:没有规矩,不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进 行工作,就要有各种规章制度,我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会 秩序良好,人民安居乐业,就要制定法律。主持人甲:我们还是未成年人,我们有自己的法律。主持人乙:今天我们欢聚一堂,看一看同学们是否知法、懂法,还要看看同学 们会不会在实际情况中,运用法律保护自己, 主持人甲:同学们,你能说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称吗?刑法、未成年人保护法、交通法、中华人民共和国预防未成年 人犯罪法 主持人乙:为保护未成年人健康成长,未成年人保

4、护法和预防未成年人 犯罪法分别做出了一些禁止性规定,我们中小学生不应当违反这些规定。可 是我们身边却有这样的事情发生,请看小品吃薯条。小结:要自觉做到:不吸烟、不喝酒,不进不适宜未成年人活动的场所,不看 暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益。主持人甲:大家想知道更多的法律知识吗?(全班同学回应)那有请我们的法 律小博士考考你。二、法律知识问答积累我国第一部中华人民共和国宪法诞生于(1954)年。(宪法)是国家的根本法,具有最高的法律效力。中华人民共和国的一切权力属于(人民)。中华人民共和国(公民)在法律面前一律平等。中华人民共和国公民的(人格)尊严不受侵犯。国家、社会、学

5、校和家庭应当教育和帮助未成年人运用(法律)手段,维护 自己的合法权益。【主题班会:做懂法、守法的好少年】主题班会:做懂法、 守法的好少年。父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和(抚养)义务, 不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。(任何组织和个人)不得披露未成年人的个人隐私。中华人民共和国义务教育法是在(1986年)颁布的。我国实行(九年)制义务教育。未成年人是指(满十八周岁)公民。国家对义务教育的学生免收学费(学费)。对于被采取刑事强制措施的未成年学生,在人民法院的判决生效以前,(不得)取消其学籍。主持人:看来同学们掌握的法律知识真不少,下面请看 一

6、则小品。三、表演小品乱打电话 主持人甲:同学们,这个小品告诉我们,急救电话可不能随便乱打,这些骚扰 电话大量占用了求救电话的线路资源,使真正处于危险状态的报警求助得不到 及时处理,严重地干扰了正常工作。据调查在打来骚扰电话的记录中,有近一 半的骚扰电话是中小学生打来的。我们可不能办这样的傻事呀。我们的法律小博士又来跟我们交流了。有请我们的法律小博士。四、法律知识交流(抢答)1、当你发现一起交通事故,而肇事车逃跑,你应该记住逃跑车的车型、颜色、 号牌等特征以及逃跑的方向。(是)2、营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,有关主管部门和经营者应当采取 措施,不得允许未成年人进入。(是)3、只有14岁

7、的人,以大欺小抢劫同学仅10几元,肯定不会构成犯罪,被抢劫 的同学告发也没用。(错)4、当“我”独自在家时,要锁好防盗门;不要给陌生人开门;入夜开灯后要拉 好窗帘;如果窃贼已进屋,没有发现“我”时,要迅速躲好,伺机逃走求救。(是)5、法律规定我享有多少受保护的权利,同时法律就规定我要履行多少遵守法律 的义务。6、同学在公共场交谈时,千万不要将自己家地址、电话号码等一些具体情况大 声说出来,更不要轻易把家里的电话号友告诉陌生人。(是)7、李刚经常欺负我同学并把我同学打伤,同学让我帮助解决,我才去打了李 刚,这应该说是见义勇为。(错)8、放学路上遇到有人拦劫,尽量不要与其发生正面冲突,可以先把钱物

8、给他 们,然后报告老师、家长(对案例分析主持人甲:同学们,学好法律是很重要的。我们这儿有几个案例,大家来分析 一下吧。小学生武某上课时,起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移 开,结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样,老师也只批评 了陈某几句,就继续上课。可是三天后,武某感到腿脚发麻,后来发展为没办 法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断,经检查为尾椎受挫伤,导致下半身 麻痹,需要长期治疗。对这起事故,谁应该担负责任?(学生陈某负主要责任,由其监护人负责赔偿。学校负有管理失职责任,负次 要责任,应进行相应赔偿。) 2、两名中学生星期天在居民区空地上踢足球,在争球时,不慎将球

9、踢到邻居阳 台上,不仅造成阳台玻璃破碎,而且使阳台一名儿童被玻璃划伤。问:邻居财 产损失及人身被伤害的民事责任应由谁承担?(由两名学生的家长(监护人)承担民事责任。)主持人乙:看来同学们平时的玩耍也会在不经意间酿成犯罪。下面请听三句半(表演)锣鼓敲得震天响,听我来把新事讲,千万注意别走神,快快讲!少先队员要知道,学习知识很重要,自我保护不可少,真重要!健康成长第一条,知法用法最重要,运用方法保自己,是高招!水电安全要注意,交通规则要遵守,小孩玩火不可取,要记牢!学习法律形式好,全民普法在引导,贴近基层效果牢,掀高潮!教育阵地最重要,法制教育进学校,普法网络建设好,讲实效!居民学法用事例,宣传法

10、律进社区,学用结合讲法理,都自律!学习法律要深化,形式过场素质差,宣传潜移又默化,普好法!我是家中小主人,管好钥匙锁好门,陌生人儿要想进,哼没门!遇到坏人别害怕,冷静思考动脑筋,呼救报警打电话,制服他!咱是社会小主人,应急电话记心中,火警119,匪警110,急救请拨120! 情 景剧以大欺小.健康成长靠大家,自由涣散纪律差,团结合作力量大,是真理!大家同来学法律,幸福生活属于你,永远属于你我他,和大家!今天班会真热闹,准备节目真不少,现在我们怎么办,快撤退!主持人乙:从小知法、守法,对同学们来说非常重要。法国思想家、教育家卢 梭说过这样一句话:“人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段

11、时 间里如果还不摧毁种种错误和恶习的话,它们就会发芽滋长,以致到了以后采 取手段去改的时候,它们已经扎下了根,永远也拔不掉它们了。七快板:普法歌从小要学法,法律用处大。社会各行业,处处需要它。做人要守法,约束你我他。办事懂规则,生活秩序化。用法护自己,理直胆气大。法前人平等,靠法走天下。敢于反违法,歪风全不怕。正气大发扬,利民利国利天下。八、总结。主持人甲:同学们,法律的作用很大,我们一定要好好学习法律知识,知道了 法律知识,才能守法,才能保护自己,这对我们的身心健康长大后报孝祖国都 非常重要。我们相信,我们的明天会更好。主持人合:高二(4)班“做懂法守法的好少年”主题班会到此结束。篇三:教案

12、-以大欺小的狗熊教案-以大欺小的狗熊针对年龄段:小班活动主题:友善待人活动目标:1、幼儿对故事有初步印象,能简单进行描述2、幼儿懂得“以大欺小”这个新词的意思3、幼儿在日常生活中友善地对待他人,不以大欺小活动重点:能够深层次地懂得“以大欺小”的意思活动准备:ppt、动物卡通图片、音频 活动方法:启发法、视听讲做结合法、直观法 活动过程:(1) 2分钟左右导入时间,用故事中的动物图片来吸引幼儿的注 意,引出故事题目以大欺小的狗熊(2)6分钟左右讲述故事内容,结合幻灯片的放映(3)5分钟左右的师生问答,通过向幼儿提问故事中的细节问题(按故事发展 顺序):1、狗熊遇到的第一位小动物是谁?2、接着狗熊

13、又遇到了谁?又让他做了什么?3、狗熊第三个遇到的小动物是小猴子,结果狗熊又欺负小猴子,他把他的什 么东西拿走了呢? 情景剧以大欺小.4、最后是谁来帮助小猴子拿回了帽子,他还将狗熊怎么了呢?5、后来,狗熊再也不干什么事之后,森林里的小家伙们都愿意和他交朋友了 呢?幼儿按提问顺序回忆故事内容,将记住的故事内容整理成串。(4)5分钟左右时间为幼儿讲解“以大欺小”的意思。先请幼儿举手回答,根 据 故事内容引导他们进行解答。再进一步为他们具体解释,将“以大欺小”运 用于具体的情境句子帮助幼儿更好的进行理解。(5)10分钟左右的时间请幼儿上台扮演故事中的小动物,演绎故事教师总结:幼儿在平时和人相处的时候,

14、不可以仗着自己力气大而去欺负其他 小朋友,要友善待人活动延伸:回家讲故事给爸爸妈妈听表演舞台剧资料:森林里住着一只狗熊,它常常欺负小动物。清早,狗熊一出门,看见小 鸭子在河里游泳,就悄悄地躲到树背后,悄悄地捡起一块石头,往河里扔。小 鸭子以为狐狸来了,吓得赶紧躲到芦苇丛里。狗熊说:哈哈哈哈,胆小鬼! 小鸭子说:狗熊最坏! 狗熊继续往前走,看见小刺猬,便拦住它,叫它背着 苹果走路。小刺猬害怕狗熊,只得乖乖地背着苹果走路。狗熊说:哈哈哈哈, 不中用的小家伙! 小刺猬说:狗熊尽欺负人! 狗熊继续往前走,看见小猴 子,跑过去夺下小猴头上的草帽戴在自己头上。小猴说:狗熊哥哥,把草帽还 给我吧,狗熊哥哥,

15、把草帽还给我吧,狗熊说:你有本事自己来拿呀!长颈 鹿来了,低下头去,咬住狗熊头上的帽子还给小猴。狗熊说:你、你、你多管 闲事! 长颈鹿不说话,咬住狗熊,把它举得高高的,狗熊吓坏了,说:放开 我,放开我! 长颈鹿放下狗熊,说:下次不许大欺小! 狗熊说:我知道, 我知道! 狗熊再也不做大欺小了的事了,森林里的小家伙们都愿意和它交朋友 了。篇四:假文盲以大欺小假文盲以大欺小 著名漫画家华君武画得一幅假文盲,强烈地讽刺了那些假文盲仗势欺 人的不道德的行为。的确,这种事情随处可见,例如:上下车门不管,孕妇站着不理,老幼座位强 占。这些现象都是生活中普遍存在的。现在,我们一起讨论一下这幅假文 盲吧!车站旁

16、有个母子乘车处,并且立有牌子。一对瘦小的母子站在母子乘车处,等 待车子的来到。不过,四个强壮的老爷们儿装作假文盲,硬是把那对母子挤 出了母子乘车处。我看了这幅图,首先觉得四位强壮的男子不应该以大欺小这 样的人就应该去再去受一次教育,就应该再去读读道德行为规范。而 且,他们还装做假文盲,故意的去霸占母子乘车处,要第一个上车,这样的不 道德行为就应该严厉的批评与制止。第二,我觉得那位女同志应该有道德去反 驳,去争对错。既然那些人的行为不正确,不道德,你有理,就可以赢得这场 生活中的官司,俗话说的好,有理辩天下嘛!第三,如果我当时在场,就一 定会制止假文盲的行为。此时此刻,我想吟一首诗来批评这种不道

17、德的行为;今天虽有假文盲,警察叔叔来制止。明天少个假文盲,大家守则齐欢唱。就让我们像这首石说的一样,今天少个假文盲,明天多个好公民。篇五:八年级60班主题班会八年级60班校园文明在身边主题班会教案杨青梅一、活动目的和要求结合本班和我校的实际情况,通过本次主题班会使学生增强学生文明懂礼、从 我做起,从身边事情做起的意识。二、活动准备学生动员:班主任与班委各成员沟通,策划本次活动并落实到负责同学,以 达到全班同学自我教育、自我提高,把礼仪教育向纵深推进的目的。准备节目:讲故事、小品情景剧、宣誓三、活动形式 全班同学共同参与聆听文明小故事,欣赏小品、快板、诗歌朗诵、宣誓等形式 展开。六、活动过程(一

18、)主题班会开始,主持人发言女主持人:中华民族,落落大方,华夏儿女,谦恭礼让。礼仪是我们塑造人格 的根基,文明是帮助我们健康成长的双臂,讲文明树新风,是我们当代学生义 不容辞的责任,构建文明校园,是我们共同追求的目的。今天我班在这里开展 主题班会,希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校 园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。多少个清晨,驼 背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。我们不 应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的中学生,在良 好的言行下为学校增添光彩。那么我想问大家,你们文明吗?到底什么是文明,

19、那么,我们就先来谈谈我们 身边存在着有哪些不文明现象。2、同学们各抒己见,自由发言。主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这 些都是要不得的。张佑鑫:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔 饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口 吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯、楼道、阶梯教室,有的同学上课吃 瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下, 鼻涕到处抹。(边说边表演,全班大笑)马诗雨:说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的 劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了“大 花脸”。(一些同学默不作声)蔡灵敏:还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国的人之常情,但 有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人 的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号,统称“老某”。3、小品表演碰撞以后第一场:两位同

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