提高质量的实施方案

1、石关乡中心小学稳步提升教育教学质量的实施方案一、落实常规教学的每一个环节教学常规是学科教学的法规，抓好教学常规是提高教学质量实 施素质教育的保证。为此，对教学常规的各个环节提出如下要求一）、备课要求：1、备课前要认真钻研课程标准和教材了解学生实际;备课要 有新意，有特色，并做到周前备课，按时检查。2、备课既要备教材和教法更重要的是备学生的学法要从本 班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法， 充分体现以教师为主导，以学生为主体勺教学原则，有利于激励 学生做学习的主人。3、认真写出好教案教案不搞形式主义要正确使用参考资料， 不抄袭教案。教案要求：课时教学目标准确；重点、难点明确；

2、有 教具准备；教学过程清晰有序；教学方法精心设计；有板书设计； 有作业设计；有课后小记。4、复式教学备课要达到动静搭配合理，教学线路清楚。二）、上课要求：1、听到预备铃响后，教师应站在教室门口上课铃响后要进教 室。2、上课时教师应站立讲课寺殊情况需得到学校领导同意用 普通话教学，仪表端庄大方，精神饱满，教态亲切自然。3、教学时要面向全体学生尽量采用现代化的教学手段给学 生以勤动脑、勤动手、勤动口的机会，充分调动学生思维积极性， 使各类学生都学有所得。特别要照顾中下生，力求使他们能掌握本 课时的基本知识和技能。4、上课时I匪般不听电话重要通知除外、不会客、不迟到， 没有特殊情况不得擅离教室。5、

3、要爱护学生，不体罚或变相体罚学生不随便把学生拉出教 室，尊重学生，不漫骂、嘲笑、挖苦学生。三）、作业1、练习形式和习题要有针对性，讲究实效。2、批改及时，数学一天一次，语文一课一改，作文、写话两周 一次，全收全改。3、要保证批改的数量和质量每本过目，题题不漏，不允许只 布置作业而不检查与批阅作业。4、批阅过程中，教师要摘录典型事例与错误分析做好批阅记 录，查找错误原因，积极改进自己的教学方法。四）、课外辅导1、课堂照顾大多数，厚爱中下生，实行三多（多提问、多鼓励、 多辅导，激发兴趣，不断增强他们的自尊心和自信心。2；重视选拔和培训优秀生提高他们参赛能力，充分发挥个性 特长，为国家培养高、精、尖

4、人才打下基础。3、辅导课对学生不能放任自流要尽力抓好每个学生对学生 作业或练习中出现的个性问题要耐心地做好个别辅导，出现的共性 问题要在辅导课上集体评讲，消除每个学生每堂课中存在的问题。4、要采用有效的方式做好学困生的辅导和优生的培养做好 过程记载。五）、考核1、每单元结束后都应组织学生认真进行考核。2、考试评卷后，要认真做好试卷分析积极总结学生所取得的成绩与存在的问题。对于存在的问题要制订出有效的补救措施。3、每次考核完要做好学困生”和优等生的跟踪调查想方设 法大面积提高教育教学质量。二、要充分发挥教研的先导作用1、建立集体学习与自学相结合的学习格局。各教师要在教研组活动时间内认真学习和研究

5、新课程标准的理 论研究。平时要多阅读有关教育、教学杂志，及时做好学习笔记。 树立正确的育人观，切实转变教师的教育观念，用先进的理念指导 教学。2、加强校本教研本学期，各教研组要固定时间扎扎实实搞学习，认认真真研业 务，切实发挥教研的导向作用。各教研组要针对本学科的特点、校 情和学情切实开展校本教研，开展丰富多彩的教研活动。重点要在 吃透教材，研究教法，优化课堂，转化“学困生”等方面群力想办 法。三、提高思想认识。教学质量是学校的生命线，是立校之本，而教师是提高教学 质量的主体，为此每位教师要提高思想觉悟，统一认识，心往一处 想，力往一处使，为了石关乡的教育要讲奉献、讲风格、赛成绩， 努力提高教育教学质量。四、加强检查力度本学期将夯实包级领导的责任，加大对各项具体工作的检查力 度。包级领导要经常深入教学第一线进行听课和评课，对教师的备 课、上课、批改、辅导、考核、培优转差等工作将定期或