练习23：类与对象的定义及使用

1、练习2-：类与对象的定义及使用练习二类与对象的定义及使用()【练习目的】i掌握类与对象的定义与使用方法。2、正确掌握类的不同属性成员的使用方法。3、掌握构造函数与析构函数的概念。理解构造函数与析构函数的执行过程。4、掌握友元函数的定义与应用。【练习内容】i程序功能：定义一个学生类，设计数据成员和成员函数如下：、私有数据成员：年龄()、姓名(*n、公有成员函数：(1、带参构造函数：、不带参构造函数：、改变数据成员值函数：(4、获取数据成员值函数：在主函数中定义一个有3个元素的对象数组并分别初始化，然后输出对象数组的信息。2、程序功能：定义一个坐标点类型，要求有下列数据成员和成员函数：、保护或私有

2、数据成员：坐标点位置、成员函数：(1、带参构造函数：、改变数据成员值函数：(4、获取数据成员值函数：、友元函数：在主函数中定义线段的两个端点，输出端点位置，利用友元函数计算并输出线段的长度3、程序功能：定义一个长方体类，设计数据成员和成员函数如下：、私有数据成员：三条边长。、公有成员函数：、带参构造函数、改变数据成员值函数、获取数据成员值函数、体积计算函数在主函数中定义类对象并初始化，然后输出该对象的数据元素和体积。4、程序功能：设计一个学生类型Stu，包括学生的姓名和成绩；设计一个教师类Tea，包括教师的姓名、职称。两个类共用一个友元函数，输出相关信息(学生姓名、成绩、教师姓名、职称)。在主

3、函数中分别定义两个类的对象并初始化，利用友元函数输出相关信息。练习三类与对象的定义及使用(二)【练习目的】1、进一步掌握类与对象的定义与使用方法。2、掌握对象数组的定义、初始化方法用应用。3、掌握指针和引用作为函数参数的应用。4、学习综合程序设计的方法。【练习内容】1、程序功能：为一门课写一个评分程序，评分原则如下：(1)、两次随堂考试，每次满分10分。、一次期中考试和一次期末考试，每次满分100分。、期末成绩占总评成绩50%，期中成绩占总评成绩25%，两次随堂成绩总共占总评成绩25%。、总评成绩90为A,8089为B,7079为C,6069为D,低于60为E。设计一个类，记录学生的姓名、各次

4、成绩、总评成绩、对应等级，学生信息由键盘录入，默认总评成绩的等级为B其他数据项无默认值。允许修改某次考试成绩，计算总评成绩并给出等级，输出某个同学的全部信息。主函数定义如下：intmain()StudentArray5;inti;for(i=0;i5;i+)Arrayi.Input();Arrayi.Evaluate();for(i=0;i5;i+)Arrayi.Output();return0;2、程序功能：定义一个Book类，设计数据成员和成员函数如下：A、私有数据成员：书名(bookname)、价格(price)、存书数量(number)。B、公有成员函数：(1)、带参构造函数(带默认值参数)、display。一显示图书的情况、borrow()借书函数，将图书量减1并显示当前存书数量、restore。一还书函数，将图书量加1并显示当前存书数量在主函数中创建某种图书对象，并且能够对图书进行简单的显示、借阅和归还管理。3、综合程序实例(选做)：见主讲教材P89,要求如下：（1）、阅读案例程序，学习综合程序开发过程（分析、设计