会计职业道德与修养

1、会计职业道德教育与修养 张琛琪 目录会计职业道德教育（外在的）会计职业道德修养（内在的）案例评析 “经验之谈” 【背景资料】 据长江日报报道，武汉某高校一大学讲师曾在大学生课堂“吹嘘”了2年多的“作假”经验，将自己在社会做兼职会计的做假账手法“传授”给学生。案例评析 【评析解读】 一个大学讲师居然在神圣的讲台上对自己的靴子大肆吹嘘自己作假的“业绩”，可想而知，他教出来的学生会有一种什么样的职业道德面貌！应该达成这样的共识：加强青年学生和会计从业人员的职业道德教育要像打扫房间、洗脸一样经常化。意义 1、有利于创造良好的社会道德风尚。 随着改革开放和社会经济的形成，利益关系错综复杂，社会道德行为失

2、当的现象在各职业领域时有发生，在会计职业领域中有一部分人在这方面存在不少问题，如弄虚作假、损公肥私、敷衍塞责以及不择手段地追求金钱等不道德现象。意义 2、有利于提高会计人员的理论道德水平。 道德教育的过程，是人们的道德品质形成和完善的过程。 通过会计职业道德知识的教育，使会计人员的会计职业道德知识从无到有，从有到全。 掌握了会计职业道德知识，会计人员就能够分清正确与错误的道德观念。意义 3、有利于保证改革开放的顺利进行。 我国进行的经济体制改革是我国经济领域里一场深刻的变革。这场变革不仅触动了社会领域的各个方面，对职业道德也提出了新的要求。 改革越深入发展，职业道德教育就越要抓紧。意义 4、有

3、利于培养会计道德情感。 会计职业道德教育是一种教育性道德影响活动，他通过一定的教育和方法，把会计职业道德观念灌输到会计人员头脑中，逐渐培养其职业道德情感。意义 5、有利于树立会计职业道德信念。 我国社会主义市场经济的建立和发展需要有公正、公平的竞争原则，也需要人满发扬奉献社会、顾全大局、相互尊敬、诚实守信等精神。概念 会计职业道德教育是为了促使会计人员正确履行会计职能而对其实行有计划、有组织、有系统的道德教育活动。概念 会计职业道德教育的主要任务是帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感，树立会计职业道德信念，遵守会计职业道德规范，使会计人员懂得什么可以为、什么不可为、什么必须为、什么必须不为。

4、内容 1、观念教育 主要是普及会计职业道德基础知识，使广大会计人员在思想上牢固树立会计职业道德观念，懂得什么是会计职业道德，它对社会经济秩序、会计信息质量的影响，以及违反会计职业道德将受到的惩罚和处罚。 是会计职业道德教育的基础。内容 2、规范教育 对会计人员开展以会计职业道德规范为核心内容的教育，使广大会计人员在自己的会计职业活动中，时刻以会计职业道德规范为自己的标准和行动的指南，检验自己在职业实践中的一言一行，树立其正确的会计职业道德观。 是会计职业道德教育的核心。内容 3、警示教育 要经常组织会计人员对违反会计职业道德行为和违法行为的典型案例进行讨论和剖析，从中得到启发和警示，提高法律意

5、识、会计职业道德观念和辨别是非的能力，使每个会计人员真正做到一身正气、一尘不染、一心为公、一生奉献。途径 1、岗前职业道德教育 2、岗位职业道德教育途径 1、岗前职业道德教育 （1）会计学历教育中的职业道德教育 （2）获取会计从业资格中的职业道德教育 途径 2、岗位职业道德继续教育 特点：针对性、适应性、灵活性 主要通过会计职业道德信念教育、会计职业义务教育、会计职业荣誉教育等方式 内容：形势教育、品德教育、法制教育 练习 1、 下列各项中，不属于会计职业道德教育的内容是( )。 A形势教育 B专业理论教育 C品德教育 D法制教育 2、下列各项中，( )不属于会计职业道德教育的途径。 A会计学历教育 B会计人员继续教育 C会计人员自我教育 D会计专业技术资格考试 作业 1、 简述会计职业道德教育的途径 2、简述会计职业道德教育的内容 会计职业道德教育与修养 张琛琪 概念 会计职业道德修养： 是指会计人员依照会计职业道德的基本要求进行自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高的活动。环节 1、形成正确的会计职业道德认知 2、培养高尚的会计职业道德情感 3、树立坚定的会计职业道德信念 4、养成良好的会计职业道德行为（习惯）方法 1、不断进行