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1、歌唱二小放牛郎北师大版语文二年级下册设疑立标王二小做了什么事，人们为什么要歌唱他？ 王二小是一个怎样的孩子？贪玩 山沟 埋伏圈 枪炮 英勇 牺牲 悲愤 传扬扫荡 昏头昏脑 抓住 挑在 凭借情境，自主探究王二小做了什么事，人们为什么要歌唱他？ 王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。 有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。 王二小顺从的走在前面，把敌人带进了我们的埋伏圈。王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。 凭借情境，自主探究王二小是一个怎样的孩子？质疑情境，验标补标为什么王二小牺牲了，脸上却“含着微笑”？王二小英勇地牺牲了，

2、请同学们带着悲愤的感情朗读课文。牛儿还在山坡吃草， 放牛的却不知道哪儿去了？不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上，敌人向一条山沟扫荡，山沟里掩护着后方机关，掩护着几千老乡。就在那十分危急的时候，敌人快要走到山口，昏头昏脑地迷失了方向，抓住了二小要他带路。二小他顺从地走在前面，把敌人带进我们的埋伏圈，四下里乒乓乒乓响起了枪炮，敌人才知道受了骗。敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面，我们十三岁的王二小，英勇地牺牲在山间。干部和老乡得到了安全，他却睡在冰冷的山里边，他的脸上含着微笑，他的鲜血染红蓝天。秋风吹遍了每个村庄，它把这个动人的故事传扬，每一个人都含着悲愤，歌唱着二小放牛郎。优化情境，拓展运用学完课文后，你想对王二小说什么？说一说你知道的小英雄。这首歌唱二小放牛郎传唱了许多年，影响了一代又一代的人们。它表达了人们

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