(人教版)4.2-探究加速度与力、质量的关系ppt优质课件

1、加速度与力、质量的关系探究加速度力 和 质量 物体运动状态改变快慢 用什么物理量来描述？问题1物体加速度的大小与什么因素有关？ 问题2定性探究物体的加速度a 与F、m之间存在怎么的定性关系？mF1mF2F1F2m2Fm1m2m1F结论：当物体质量一定时，物体的加速度随着力的增大而增大。结论：当力的大小一定时，物体的加速度随着质量的增大而减小。注意：这里的力指的是物体所受的合外力控制变量法1、如何测量物体的质量、加速度和受到的力?2、怎样设计实验步骤?怎样选用和调试实验器材?3、如何采集实验数据，怎样对实验数据进行分析?设计实验方案:物体的加速度a 与F、m之间存在怎么的定量关系？实验方案一方案

2、：以小车、一端带滑轮的长木板、粗线、砝码、钩码、天平、刻度尺、宽口夹子为实验器材，研究小车的运动。1、测加速度方案1方案2用打点计时器测加速度方案3比较法制定实验方案时的两个问题1.怎样测量（或比较）物体的加速度？2.怎样提供和测量物体所受的拉力F ？2、怎样提供并测量物体所受的恒力F（合外力） ?m增减砝码及盘的质量以改变F当砝码及盘远远小于小车的质量时，近似认为小车所受拉力等于砝码及盘的重力！水平面思考1：小车所受拉力等于砝码及盘的重力吗？近似：2、怎样提供并测量物体所受的恒力F（合外力） ?m增减砝码及盘质量以改变F水平面思考2：这里的F（合外力）本质上指的是小车所受的拉力大小吗？斜面法

3、平衡摩擦力平衡摩擦力：小车重力沿木板方向的分力 与木板和小车间摩擦力平衡判断标准：轻推小车，小车在没有小盘（及砝码）牵引时能沿长木板做匀速运动实验方案质量保持不变合外力保持不变保持物体的质量不变，测量物体在不同的力作用下的加速度，分析加速度与力的关系小车质量M= g,小车上钩码质量m= g,小盘质量M= g次数小车1小车212345位移x1/cm位移x2/cm(M+m2)/g (表示F2大小)盘中砝码质量m2/g300 0 10 5020304060盘中砝码质量m1/g(M+m1)/g (表示F1大小)70探究加速度与力的关系F2 / F1x2 /x10次数1234x2x1F2F1Faa1a2

4、探究加速度与力的关系小车质量M= g,小盘质量M= g,盘中砝码质量m= g次数小车1小车212345(M+m1)/g(M+m2)/g保持物体所受的力相同，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系300 6 50车上钩码质量m1/g位移x1/cm10050150200250车上钩码质量m2/g位移x2/cm小车1质量M1小车2质量M2300探究加速度与质量的关系x2 /x10次数1234M2 / M1x2x1M2M1M1 / M2M1M2am1a1a2探究加速度与质量的关系方案二：小车、打点计时器、纸带、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平为器材，研究小车运

5、动。方案三：小车、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码。利用频闪照相，拍下小车运动情况进行分析，求出加速度a 。其他方案钩码的总重力G当作小车受到的拉力F从打点计时器打出的纸带计算出小车的加速度a用天平测出小车的质量mF/ Na/ms -20.150.300.450.600.750 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5当小车质量不变时次数F/Na/m s -2123450.10 0.1460.20 0.3020.30 0.4280.40 0.5920.50 0.751数据处理：加速度与力的关系如何更直观地处理数据？加速度与力成正比m/ kga/ms -20.20.40.60.81.00 0.

6、2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2a/ms -20.20.40.60.81.00 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 /kg -1m1当拉力不变时次数m/kga/m s -212345数据处理：加速度与质量的关系/kg -12.502.001.331.000.83m10.400 0.8610.500 0.6920.750 0.4701.000 0.3521.200 0.290加速度与质量成反比1.教师小结：室外阴凉通风地方的温度最能反映当地的气温，所以我们应该选择合适的地方来测量气温。2.测量不同时间的气温，汇报不同时间所测到的气温。3.意识到随着科学技术的发展，天气预报包含的信息越来越多，制作过程越来越精密。4.随着社会的进步，气象学的研究在不断深入和发展，人们对天气的预测将会越来越准确。5.天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。6.制作天气预报，大致有以下五个步骤：数据收集、