2026年山东省夏季高考《语文》作文专项练习及答案解析（全国I卷）

年山东省夏季高考《语文》作文专项练习（全国I卷）说明：本套练习严格参照2023-2025年山东省夏季高考《语文》作文（全国I卷）题型、命题趋势及高频考点设计，贴合考纲要求，侧重考查思辨能力、现实关怀与语言表达能力，作文满分60分，解析详尽，适配高三专项备考。作文专项练习（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：2026年是长征胜利90周年，“不怕牺牲、排除万难、坚定信念、团结奋进”的长征精神，是中华民族宝贵的精神财富，更是新时代青年砥砺前行的精神坐标。从戈壁荒漠到深海苍穹，从脱贫攻坚一线到科技攻关前沿，新时代的“长征路”上，无数青年用行动续写着精神的传承。材料二：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”中华优秀传统文化是民族的根与魂，非遗传承人用青春守护老手艺，《黑神话·悟空》以现代技术活化东方神话，青年博主用短视频讲好中国故事，让传统文化在守正创新中焕发新生。材料三：浙大00后团队研发的AI助盲眼镜，以技术之力守护视障群体的尊严；“人造太阳”科研团队中，青年工作者数十年坚守，为人类清洁能源未来深耕细作。科技的发展从不缺少青年的身影，而人文的温度，始终是科技前行的底色。以上三则材料，引发了你怎样的联想与思考？请结合材料内容，联系现实生活，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体（议论文优先），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。作文答案解析一、命题解析（贴合近三年考情）1.题型适配：采用近三年高频的“组合式材料作文”（3则材料），涵盖名言化表述、时评类素材、现实案例，符合全国I卷“材料多元、内涵关联”的命题特点，与2025年全国I卷多则文学片段材料、2024年科技类材料的命题逻辑一致。2.主题贴合：紧扣近三年高频考点——民族精神（长征精神传承）、文化传承（守正创新）、科技人文（科技向善）、青年担当，同时关联2026年长征胜利90周年、“向科学进军”70周年等时代节点，体现“时代性+现实关怀”，契合教育部“立德树人”的命题导向。3.文体要求：明确“议论文优先”，兼顾记叙文/散文，强调思辨性（材料间的内在关联）、逻辑性（论证层次），贴合近三年“拒绝套话、重视真情实感与思维深度”的评分倾向。二、核心立意解析（精准抓分，规避偏题）核心立意（最佳立意，紧扣所有材料）以青春之担当，承精神之脉、传文化之韵、筑科技之暖，在新时代“长征路”上践行青年使命，实现个人成长与民族复兴的同频共振。分立意（贴合材料，不偏题，可任选一个侧重展开）1.青年当以精神为炬，以文化为基，以科技为翼，续写时代华章（三者结合，全面贴合材料）；2.传承长征精神，以青春实干守护文化根脉、赋能科技向善（侧重精神传承与实践）；3.守文化之根，行科技之善，以青年担当走好新时代长征路（侧重文化与科技的辩证，关联青年使命）；4.青春逢盛世，奋斗正当时——以精神铸魂、文化润心、科技赋能，做新时代合格青年（侧重青年成长与时代呼应）。偏题警示（规避扣分点）-只谈其中一则材料（如仅写长征精神，不涉及文化、科技），未体现材料间的关联，视为偏题，最高不超过40分；-脱离“青年”主体（如仅谈民族精神、文化传承，未关联青年担当），视为立意不精准，最高不超过45分；-泛谈“精神、文化、科技”，未结合材料案例（如未提及长征精神、AI助盲、非遗传承等），视为内容空洞，最高不超过38分。三、高分结构示例（适配“引-议-联-结”，贴合高频高分模板）结构框架（议论文，最易拿高分）1.引（开头，100字左右）：简要引述三则材料，提炼核心关联——长征精神、文化传承、科技人文，均离不开青年担当，提出中心论点（核心立意），语言简洁有感染力，避免照抄材料。示例：长征精神照古今，文化根脉润人心，科技温情暖人间。2026年长征胜利90周年之际，三则材料勾勒出新时代的精神图谱：精神传承、文化创新、科技向善，而这一切，都需要青年一代扛起担当，以青春之力，赴时代之约，在新时代的“长征路”上书写属于青年的答卷。2.议（分论点，3-4段，每段150字左右）：采用“并列式+层进式”结合，每段遵循“观点+阐释+例证+分析”的高分模板，分论点紧扣中心论点，覆盖三则材料。分论点1（精神传承）：青年担当，当以长征精神为炬，在坚守中攻坚克难。（阐释：长征精神不是历史的回响，而是新时代的行动指南；例证：00后航天青年团队、保定学院西部支教团，以坚守践行长征精神；分析：青年唯有传承坚定信念、勇于担当的精神，才能在困难中前行，走好新时代长征路）。分论点2（文化传承）：青年担当，当以传统文化为基，在守正中创新发展。（阐释：文化是民族的根脉，守正为传承之本，创新为发展之翼；例证：青年非遗传承人用直播活化老手艺，《黑神话·悟空》以科技赋能文化出海；分析：青年唯有兼顾守正与创新，才能让传统文化焕发新生，增强文化自信）。分论点3（科技人文）：青年担当，当以科技人文为翼，在创新中传递温度。（阐释：科技是利器，人文是根基，科技的发展需坚守人文底色；例证：浙大00后AI助盲团队、“人造太阳”青年科研者，以科技传递温暖、造福人类；分析：青年唯有将科技追求与人文关怀结合，才能让科技真正服务于人类，彰显青年的责任与温度）。3.联（联系现实，100字左右）：关联当下青年的现实处境，既要肯定青年的担当（如抗疫中的青年志愿者、基层青年干部），也要反思部分青年的迷茫（如躺平、功利化），进一步强化中心论点，体现现实关怀。示例：当下，部分青年在快节奏的生活中陷入迷茫，忽视了精神传承、文化学习与责任担当。而那些在长征精神指引下、在文化传承中、在科技攻关里的青年，用行动告诉我们：青春的价值，在于担当，在于奉献，在于将个人理想融入民族复兴的伟大事业。4.结（升华，80字左右）：总结全文，回扣中心论点，升华主题，关联时代使命，发出青年号召，语言有气势，贴合高考作文“升华立意、传递正能量”的要求。示例：精神如炬，文化如泉，科技如翼。作为新时代山东青年，我们当传承长征精神、守护文化根脉、践行科技向善，以青春之我、奋斗之我，扛起时代担当，走好新时代的长征路，为民族复兴注入青春力量，书写无愧于时代、无愧于人民的青春华章。四、素材补充（适配本道题目，可直接运用，贴合近三年高频素材方向）1.精神传承类：徐枫灿（陆军直-20女飞行员，打破偏见，以实干践行青春报国）、塞罕坝三代青年，传承艰苦奋斗精神，铸就绿色奇迹；2.文化传承类：青年非遗传承人李子柒（用短视频展现传统农耕文化）、《典籍里的中国》青年主创，以影像活化经典典籍；3.科技人文类：“人造太阳”EAST青年科研团队、AI修复《永乐大典》的青年技术人员，以科技守护文脉、造福人类；4.名言素材：“以青春之我，创建青春之国家，青春之民族”（李大钊）、“科技是利器，人文是根基；器可日新，根不可断”（适配科技人文主题）、“不忘初心，方得始终”（适配精神传承）。五、评分标准（严格参照山东高考作文评分细则，60分满分）一类文（54-60分）立意精准，紧扣三则材料，体现材料间的内在关联；文体明确（议论文逻辑严密，记叙文/散文情感真挚）；结构完整，分论点清晰，论证充分（例证典型、分析到位）；语言流畅有文采，富有感染力；联系现实，体现思辨性与现实关怀；无错别字、语病，字数达标。二类文（48-53分）立意明确，贴合材料核心，能体现两则及以上材料的关联；文体规范；结构完整，分论点合理，论证较充分；语言流畅，有一定文采；能联系现实，思辨性较强；错别字、语病较少，字数达标。三类文（42-47分）立意基本贴合材料，仅涉及一则材料或材料关联不紧密；文体基本规范；结构基本完整，分论点不够清晰，论证不够充分；语言通顺，无明显文采；联系现实不够紧密，思辨性一般；有少量错别字、语病，字数达标。四类文（36-41分）立意偏离材料，仅抓住材料中的个别词语；文体不规范（如议论文无明确论点，记叙文无情感表达）；结构不完整，论证薄弱（缺乏例证或分析）；语言不通顺，有明显语病；未联系现实，思辨性不足；错别字较多，字数基本达标。五类文（36分以下）立意完全偏题（如脱离材料、无关青年担当、无关精神/文化/科技）；文体混乱；结构残缺（如无开头或结尾）；语言粗俗，语病严重；内容空洞，无有效论证；错别字多，字数不足800字（每少50字扣1分，不足600字按五类文下限评分）；套作、抄袭（一经认定，最高不超过30分）。六、易错点提醒（规避扣分，精准提分）1.避免“材料割裂”：不可只写其中一则材料，需挖掘三则材料的共性——青年担当，将精神传承、文化创新、科技人文有机结合，体现思维的整体性；2.避免“素材堆砌”：每个例证后必须有分析，结合分论点，说明素材如何体现“青年担当”，避免只列素材不分析（分析是议论文的核心，直接影响得分）；3.避免“套话空洞”：不使用“假大空”的表述，多结合现实（如山东本地的青年案例、身边的青年事迹），让文章更具现实感；4.规范文体：议论文需有明确的中心论点和分论点，记叙文/散文需有清晰的情感线索和细节描写，不可文体混杂；5.标题优化：标题需紧扣立意，简洁有文采，避免过于直白（如《青年担当》可优化为《以青春担当，赴时代之约》《精神为炬，青春为笔》）。七、优秀范文示例（850字左右，议论文，一类文标准）以青春担当，绘就时代华章长征精神昭日月，文化根脉润山河，科技温情暖人间。2026年，长征胜利90周年的号角吹响，新时代的“长征路”上，三则材料勾勒出青年担当的清晰轮廓：以精神为炬，传承民族风骨；以文化为基，坚守民族根脉；以科技为翼，传递人文温度。作为新时代山东青年，我们当以青春之肩扛起时代使命，在传承中创新，在担当中成才，绘就属于这个时代的青春华章。青年担当，当以长征精神为炬，在坚守中攻坚克难。“不怕牺牲、排除万难、坚定信念、团结奋进”的长征精神，不是尘封的历史，而是新时代青年前行的精神坐标。从保定学院西部支教团25年扎根边疆，用知识浇灌农牧区孩子的梦想，到00后航天青年在嫦娥、天问一线挑大梁，用青春托举中国航天高度，他们都在用行动传承长征精神，诠释青年担当。正如李大钊所言：“以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。”新时代的青年，唯有坚守坚定信念，勇于直面困难，才能在新时代的“长征路”上步履不停，书写属于自己的奋斗篇章。青年担当，当以传统文化为基，在守正中创新发展。“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”中华优秀传统文化是民族的根与魂，守正为传承之本，创新为发展之翼。青年非遗传承人用短视频、直播让潮绣、竹编等老手艺走进日常，《黑神话·悟空》以现代游戏技术活化东方神话，让中国文化走向世界，这些青年用智慧与行动，让传统文化在守正创新中焕发新生。作为山东青年，我们更应扎根齐鲁文化沃土，传承儒家文化中的担当精神，以创新方式解读经典、传播文化，让文化自信成为青春最鲜明的底色。青年担当，当以科技人文为翼，在创新中传递温暖。科技是推动时代发展的引擎，而人文温度，是科技前行的底色。浙大00后团队研发的AI助盲眼镜，用技术弥补视障群体的缺憾，守护他们的尊严；“人造太阳”科研团队中，青年工作者数十年坚守，为人类清洁能源未来深耕细作，彰显科技的人文情怀。在AI深度普及的今天，