第18课《口技》同步练习(苏教版初二下)

1、第18课口技同步练习（苏教版初二下）3doc初中语文【字词综合运用】i注首屏障zhmg哗hu&吃语yi叱chi颈jing鼻句hcu曳屋ye撤ch62多音字辨析*情，几乎（F）町拜觉（jido）5几何）少数（shtio）颈颈项加1少年（shdo）1脖颈（Q6ng）厚障（ping）/间第（jig屏息9ng）“离间（jidn）3形似字区不6古今义不同会来宾大宴但闻屏障中抚尺一下来宾意少舒虽人有百手7多义词辨析逢见微使理听略即*:W:W:A:rL rL rL rL今：会议今：用鼻子嗅今：数量小 台：表转折的连词4讲明加粗的词吃惇（png）j跑声（网）廊渐（i心】）J咳辱（sou）掠夺（lue）:鼾声（

2、hdn）:惭愧（如）I漱口（shu）京中肩善口技者擅长1：但闻屏障中抚尺一下只遥闻深巷中犬吠远便后妇人惊冤欠伸惊醒夫亦醒也妇拍而呜之连词当是时这以为妙绝认为微闻有鼠作作索索隐约百千齐作一齐响起几欲先走跑群响毕绝都一抚尺而已罢了5通假字满坐寂然、坐通、座。,众妙毕备 以为妙绝 以为妙绝 酢响华绝（妙处） （奇妙） （的（消失）妇抚J用屣奶）儿含孔啼（的头） 手有打指（手指）不能指其一端 I指明）8词类活用会来宾大宴不能名其一处也名词作动词，举行宴会名词作动词，讲出【重点句子分析】1？口技？有条不紊而又逼真地摹写口技表演者的精湛技艺本文对口技的表演绘声绘色，摹写逼真。表演深夜一家四口由睡到醒，由醒

3、入睡的过程：遥闻写声音之远；欠伸此语写声音由远而近，由外而内；大啼叱大儿声一时齐发，写声音由小而大；啊声渐拍渐止写声音由大而小；微闻声音更小。表现从失火到救火的情形：梦中咳嗽，写声音之柔弱，简单；一人大呼夫起大呼妇办起大呼百千人大呼百千儿哭百千犬吠写声响大作，由少而多，由柔弱到喧闹；呼声，哭声，犬吠声，房屋倒塌声，拉塌房屋时呼喊声，火爆声，风声，抢夺声，泼水声一齐发作，无奇不有。2？口技？是如何侧面描写的课文中描述听众反应的语句有：满坐来宾无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。来宾意少舒，稍稍正坐。因此来宾无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。侧面描写了口技艺人的精湛技艺。课文中前后两次

4、清晰地交代了极简单的道具一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。既起到了首尾照管的作用，也突出了舞台、道具的简单，反衬口技表演声响的纷杂、喧闹，讲明表演者依靠的是精湛的口技，而不是借助于外物。【课文背景知识】1作家作品林嗣环，生卒不详，约清世祖顺治末前后在世，福建晋江人，号铁崖。?虞初新志？是清朝人张潮编的笔记小讲。2明白得课文内容关于文言文的学习十分重要有些同学学习文言文时只注重词语的讲明和句子的翻译，不注意对课文内容的明白得，这种做法是不足取的。课文内容是全文的核心，是作者思想的表达，只有弄明白了课文的内容，才能有助于更好地翻译句子，否那么就可能会显现以偏概全，甚至有悖于作者原意的现象。因此学习文言

5、文时不要急于翻译，要在认真朗读几遍之后，在粗通课文的基础上再翻译，如此不但能够幸免差错，也有助于背诵。【课文结构分析】1层次结构第一部分第1段，写表演前的预备及表演立即开始的情形第二部分第24段，写表演者的杰出表演和听众的反应。第三部分第5段，写表演终止时的情形。2中心意思本文描写一场杰出的口技表演，表现了京中善口技者的精湛技艺，令人深切地感受到口技这一传统民间艺术的魅力。3写作特点记事有条理，全文以时刻先后为序。行文有波澜，随声换景，场次分明。摹拟细腻，形神兼备。正面描写和侧面描写相结合。首尾呼应，结构完整。4课文翻译京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家大摆酒席请客，在客厅的东

6、北角上安放了一个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声讲话的。只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，她夫君讲着梦话。一会儿小小孩醒了，大声哭着。夫君也被吵醒。妇人拍着小孩，给他喂奶，小孩口里含着乳头依旧哭，妇人一面拍着小孩，一面呜呜地哼唱着哄他睡觉。又一个大小孩也醒了，唠唠叨叨地讲个不停。这时候，妇人用手拍小孩的声音，口中呜呜哼唱的声音，小小孩含着乳头啼哭的声音，大小孩刚刚醒来的声音，夫君大声批判大小孩的声音，同时都响了起

7、来，各种声音都表演得活灵活现。全场客人没有一个不伸长颈项，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞扬着，认为妙极了！没隔多久，夫君的鼾声响起来了，妇人拍小孩的声音也慢慢地拍一会儿停一会儿。隐隐地听到老鼠悉悉索索的声音，盆碗等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人们听到那个地点，心情略微放松了，身子慢慢坐正了。突然有一个人大声喊道：失火啦！夫君起身大叫，妻子也起身大叫，两个小孩一齐哭了起来。刹那间，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩儿哭了起来，成百上千的狗叫了起来。中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆烈声，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；还夹杂着成百上千人的求救声，救火的人们拉倒

8、燃烧着的房子时一齐用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音。凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能讲出其中的一个地点来。在这种情形下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。突然醒木一拍，各种声响全都消逝。撤掉围幕一看里面，仍只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。【课文写作特色】.形象描画，生动逼真。.善于剪裁，层次清晰。.正面描写和侧面描写，紧密结合。【课本习题提示】一、口技是一种运用口部发音技

9、巧来仿照各种声音的传统民间艺术。本文依照口技的特点，生动逼真地描摹口技艺人所表演的音响，把读者带入这些音响所表现的特定生活情形之中。文中描写这场口技表演，不仅有条不紊，而且奇异纷杂，波澜起伏，把一位口技表演者的技艺之、善，活灵活现、淋漓尽致地表现出来。1.遥闻深巷中有犬吠众妙毕备，写声音由远而近，由外而内，由小而大，由分而合，生动地表现了一个四口之家在深夜由睡而醒的情形。其中遥闻深巷中犬吠絮絮不止，写深夜的安静氛围以及一家四口连续醒来后的各种声音；当是时众妙毕备以排比的句式，急促的语势，合写五种声音，犹如一部大合唱，使人感到一家四口在静夜的喧闹气氛。夫鼻句声起妇梦中咳嗽，写声音由大而小，由密而

10、疏，微闻余声，表现了一家人由醒复睡的情形。鼻句声起，写夫君由醒到睡；渐拍渐止，写出拍儿声由大到小的变化，给人一种轻慢的声感，讲明妇人和小儿正慢慢入睡；微闻的、微字，表示声音专门弱。老鼠作作索索声，盆器倾侧声，妇人梦中咳嗽声，都专门轻微，衬托了深夜安静的氛围。2.忽一人大呼火起百千犬吠，写响声大作，由少而多；中间力拉崩倒之声不能名其一处也，写声音百千齐作，无奇不有，逼真地表现了发生在那个家庭邻近的一场大火灾的情形。先用三个、大呼、一个、齐哭，继之以三个百千，又加之以、百千齐作又夹百千等句，写发觉火情、火势蔓延和人们救火的情形；凡所应有，无所不有，以及两组相同的句式虽人有百手不能名其一处也，总写火

11、场的声音之多之杂。极力渲染火场的紧张气氛，使人感到火情的紧急、火势的猛烈、救火人的慌乱，犹如置身于救火现场。二、1.文中三次描述听众的反应：一是满座来宾无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。伸颈侧目讲明来宾听得入神，被深深吸引，惟恐有所遗漏；微笑，表示来宾对表演心领神会，感到中意；默叹写出来宾为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。现在，听众差不多进入口技表演的情形之中而尚能自持。二是来宾意少舒,稍稍正坐。正坐与伸颈侧目对比。稍稍是逐步慢慢的意思，细致地表现了来宾情绪由紧张到放松的渐变过程。讲明听众随表演内容而变化心态，已融入口技表演的情形之中而难以自持。三是来宾无不变色离席，奋袖出臂，两股

12、战战，几欲先走。写来宾惊慌欲逃的神态、动作，讲明口技表演达到以假乱确实精妙境域，使听众看起来置身于火场，不禁以假为真，完全进入口技表演所营造的生活情形之中而不能自持。这三处侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场杰出的演出对听众具有庞大吸引力的表演成效，从而烘托了口技表演者技艺的精湛。2.两次交代极简单的道具仅一桌、一椅、一扇、一抚尺而已，结构上首尾呼应，起落分明；道具的简单，反衬其口技技艺的精湛，突出技艺在、口，点明题意。三、1.会：适逢，正赶上，恰好。宴：举行宴会。2.但：只。闻：听见。.孚L:.少：.虽：.股： 四、1. 一时.既而.是时.俄而走然 突 o o

13、O 奶微使。一 喂略即腿忽呜：发出呜呜的声音。稍稍：慢慢。名：讲出。.:跑。未几1以一卜加粗子/1注尽全年揩正确的二一项为哪一项A.犬吠f 4颈联j ing觉悟j u eB.摇荡ye吃语y i屏息bingC.哗然hu a几乎j i许许声huD.中间ji 由鼻句声h顷刻qing【同步达纲练习】2以下句子中没有词类活用这一语法现象的是A.会来宾大宴B.施八尺屏障C.京中有善口技者D.不能名其一处也3选出翻译有误的一项A.满坐寂然译：全场静悄悄的。B.来宾意少舒译：来宾的心情略微舒服了一些。C.奋袖出臂译：扬起袖子，露出手臂。D.众宾团坐译：客人们围坐在一起。4选出下面加点字的意思相同的一组（妇抚而

14、乳j群响毕绝工儿含外啼众妙毕备集而,众妙电备*i不知木兰是女郎1以为妙篦T5以下句中有通假字的一项为哪一项A.众集团坐。B.施八尺屏障，口技人坐屏障中。C.满坐寂然，无敢哗者。D.来宾意少舒，稍稍正坐。6以下句子与原文完全一致的一项为哪一项A.少顷儿醒，大啼。B.一时齐发，众妙毕备。C.少顷，夫鼻句声起。D.未几，但闻屏障中抚尺一下。7阅读下面的文言语段，回答以下咨询题。木雕神技商人白有功言：在海口河上，见一人荷竹麓，牵庞大二。于麓中出木雕美人，高尺余，手目转动，艳妆如生。又以小锦僻被犬身，便令跨座。安置已，叱犬疾奔。美人自起，学解马作诸剧，镂而腹藏，腰而尾赘，跪拜起立，灵变无讹。又作昭君出塞

15、：不取一木雕儿，插雉尾，披羊裘，跨犬从之。昭君频频回忆，羊裘儿扬鞭追逐，真如生者。注释源lu6口：地名。竹麓l近用竹子编的圆形容器。学解马作诸剧：学着松开缰纯，扮演种种马戏动作。讲明以下加粗的词语。白有功言：2荷竹麓：3于麓中出木雕美人：4高尺余：5艳妆如生：6叱犬疾奔：安置已：8灵变无讹：9不取一木雕儿：以下句子中有词类活用这一语法现象的一项为哪一项A.牵巨犬二B.又以小锦格被犬身C.镂而腹藏，腰而尾赘D.跨犬从之本文采纳了手法，描写的重点是木雕的口一文章中的哪些句子表现出了木雕神技之、神？【典型热点考题】例1下面语句排序最恰当的是第一设法安慰自己，树立信心，冷静情绪，排除心理障碍。遇到无法

16、下笔，思路堵塞，判定不清的难题时，不要着急。内心安静后再平复摸索就不怕难题了。这时候，你应该想：我难，不人也难，为必恐惧呢？A.B.C.D.2002,北京市西城区辨析：做这类题，有一个专门简单的方法，那确实是依次代入法，逐一地进行排除，有了目标选项之后，从中去找确定的依照。先陈述情形，第一紧随其后，然后是方法举例，最后讲明结果，因此这道题的正确答案是C。例2将以下选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是爱心是,使饥寒交迫的人感到人间的温顺；爱心是,使濒临绝境的人重新看到生活的期望；爱心是,使孤苦无依的人获得心灵的安慰；爱心是使心灵枯萎的人感到情感的滋润。A.一首飘动在夜空里的歌谣B.沙漠中的一泓清泉一场洒落在久旱的土地上的甘霖一片冬日的阳光2002,黄冈辨析：做这种题时，千万不可忽视标点符号的重要作用，它可使我们更加明晰段落的结构，把握上下文的关系。从题干中并列的分号能够看出，各分句之间地位平等，不存在包含与被包含、总与分等关系，因此，空缺处只与本句联系紧密，不用多方面考虑，降低了做题难度。做此题，找到各选项与题干提示句之间的语义对应，是专门关键的。阳光对温顺，沙漠中的清泉对期望，歌谣对安慰，甘霖对滋润，因此这道题的正确答案为：DBACo【易错例题分析】例下面句子的空白处，应填入的一组汉字是然