温度ppt13-人教版优秀课件

1、第1节 温 度第三章 物态变化实验1：请同学们分别把手放入两杯水中，说出你的感觉有什么不同吗？物体的冷热程度叫温度。 温度： 实验2：两手先分别放在冷水和热水中一段时间，然后同时放入同一杯温水中，说出两手的感觉。准确判断温度的高低仅凭人感觉无法做到，需要用到温度计。 自制温度计 在小瓶里装一些带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后再把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。思考：1、为什么放在热水中液面高，放到冷水中液面低？自制温度计的工作原理是什么？液体的热胀冷缩原理。2、为什么要用小瓶？减少瓶内液体可以减少对待测液体的

2、影响，从而更准确地反映待测液体的温度。3、为什么要用细管？放大液体的体积变化效果。 实验用温度计体温计寒暑表常 用 温 度 计 摄氏温度 0和100之间分成100等份,每一等份叫做1摄氏度，记作1。100100001000冰水混合物沸水读出下列温度：1、水的沸点是1002、水的凝固点是03、人的正常体温是374、温度的最低值 绝对零度是273.15 100摄氏度 0摄氏度37摄氏度零下273.15摄氏度或负273.15摄氏度1101009080706050403020100-10-20 温度计的使用量程最低温度最高温度1 分度值11020量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。分度

3、值：每一小格代表的温度值。温度计的使用方法：使用前：（1）观察它的量程。 （2）认清它的分度值。使用中：（1）温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要 碰到容器底或容器壁；（2）温度计浸入水中后要稍等一会儿，待示数稳定后再读数；（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中（体温计除 外），视线要与温度计中液柱的上表面相平。使用后：使温度计回到常温显示状态，小心收放好。比一比，谁是最佳“人体温度计”将适量的热水和冷水混和，同组的两个同学先用手分别估计水的温度，再用正确的方法测出水的温度，把数据记录到下表中,看谁的估计更准确。 甲同学的估计值（）甲同学的实际测量值（）乙同学的估计值（）乙同学的实际测量值（

4、） 水银膨胀能 缩口升到直管内。测体温时 体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。读体温时使用体温计前要往下用力甩几下。！缩口通过断开体温计35 42 （2）分度值:0.1 。体温计（1）量程:（3）体温计的特殊结构：玻璃泡上方有一段非常细的缩口。（4）特殊用法： 在测量体温前必须拿着体温计用力往下甩，读数时可以离开人体。（人的正常体温约 ）37名称量程分度值液体结构（有无缩口）实验室温度计水银煤油体温计水银寒暑表酒精煤油三种常见温度计-20 -100 35 -42 -25 -50 10.11无无有1.温度是表示_的物理量，测量工具是 ，其工

5、作原理是_。物体冷热程度液体的热胀冷缩温度计2、用“温度计测水的温度”使用中，经过下列5个步骤，请填上正确的顺序 。A、选择温度计，观察温度计的量程和分度值；B、估计被测水的温度；C、让温度计与被测的水充分接触；D、取出温度计；E、观察温度计的示数。BACED拓展训练玻璃泡碰到容器壁玻璃泡碰到容器底玻璃泡未全浸入液体中BDCA 3、如图有A、B、C、D四种测量水温的操作，请你评价四种方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。拓展训练4、一只没有甩过的医用体温计指示38.2 ，一位同学用其先后测了自己和一位病人的体温（都没有往下甩），如果两人的实际体温分别是36.5 和39.1 ，则他从这支温度计

6、上先后得到的读数是 和 。38.2 39.1拓展训练本节课学习了哪些知识？学到了哪些方法？1、温度表示物体的冷热程度。2、液体温度计的工作原理。3、摄氏温度的规定。4、温度计的使用方法。5、常见的温度计。播放结束，谢谢！63.其实一直陪着你的，是那个了不起的自己。88.不论你在什么时候开始，重要的是，开始以后就不要轻言放弃，不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要后悔。46.竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。80.人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。96.溪流的秀美是因为它脚下的路坎坷不平。53.坚持最难，但成果也最大！2.你之所以不努力是因为遭受的侮辱还不够。40.对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。5.横跨在你和你的梦想之间的唯一的东西