第9课《向中国人脱帽致敬》同步练习(沪教版五四制初二上)doc初中语文

1、第 9 课向中国人脱帽致敬同步练习(沪教版五四制初二上) doc 初中语文一、关于字词一请依照下面的语句从课文中找出相应的词语。 TOC o 1-5 h z 这是一个湖， 它有专门多名称， 如昆明湖、 昆明池、 滇南泽， 在云南省昆明市西南。 行事暖昧而不光明。 专门安静；杳无音讯。4有意把情况弄复杂，出难题使人为难。5 寻根究源。二按照拼音填空。1. m in ji e ( )2. shu d 1 ()3. ka fa ( )4 . ni eng ji u ()二、关于课文一阅读课文，体会以下加点字的作用。1 雪花在窗外默默地飘。2那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷

2、地慢慢道来：只有一个中国。教授先生。这是常识。3.我突然感叹万千。我站起来，狠狠地用眼盯着那个刁钻惊奇的教授，一字一字地讲4出了教室，台湾同胞与我并排儿走。好一会儿后，两人不约而同地看着对方讲：一起喝杯咖啡好吗？一扫瞄课文，回答以下咨询题。1文中授对我提出的咨询题专门多，但差不多上围绕着一个目的而提咨询的。那个目的是。2在众多咨询题中，依照咨询题的实质能够归结为哪几个方面？ 1 23 4 3下面是文中教授向我提咨询时的动作的描写，联系语境，讲讲这些描写在谈话中的作用。1 教授弯起一根食指顶了顶他的无边眼镜。 2 教授两只手都插入裤袋，挺拔了胸膛。 3 教授先生盯牢了我，又递来一句话。 4 教授

3、侧着身子，搓搓手看我。 5 教授浓浓的眉毛如旗般展了开来，赶忙升起。 6 教授换了个更舒服的姿势坐好，依旧对我穷究下去。 7 教授倏地离开了讲台笑着向我走来。作用：4文中几次写到了教室里的笑声？请找出来，体会这几次笑声的描写在文中的作用。如： 1 我听见班里有人窃笑。2。 3。作用： 。5.下面属于 大胡子教授性格特点的是：在正确选项后的口内画，1真诚口2虚伪口3严谨口4正直口5刁钻口6自私口三、扩展练习和语文活动一 1986 年，在全国十都市辩论邀请赛上，西安队与贵州队就母亲私拆女儿的信对不对展开辩论，下面是一段节选。西安队： 依照我国新婚姻法的规定， 父母对子女有监护和教育的权益及义务。

4、那个高中生是个尚未成年的女小孩，母亲检查她的信件是出于对她负责，是能够明白得的。贵州队：母亲对女儿尽管有监护和教育的责任，但这并不意味着母亲能够私拆女儿的信。因为私拆不人的信件是一种侵犯公民人身权益的行为。 我国宪法明文规定， 公民有通信的自由，他人无权干涉。作为女儿，她第一是一个人，其次才是某某人的女儿。今天，大伙儿都应该自觉地用法律来约束自己的行为。 这位母亲完全能够在法律许可的情形下， 采取适当手段，去了解女儿的思想，达到教育的目的，什么缘故非得去拆女儿的信呢？掌声西安队： 中学生早恋已成为一个社会咨询题。 女儿是个尚未成年的公民， 她必须同意父母对她的教育和监护。贵州队： 母亲私拆女儿

5、的信， 还涉及到一个对人的尊重咨询题。 我国封建社会讲究 君君， 臣臣，父父，子子 。那个地点强调的除君臣之义外，确实是子女必须对父母尊敬服从，而没有提到父母对子女的尊重。 事实上， 作为一个女儿， 她第一是作为一个人存在于社会和家庭中，她应该有自己独立的人格。假如母亲认识不到这一点，只是一味地强调爱 ，那么，这种爱与母亲对家里的金鱼、小猫、小狗的爱 ，又有什么区不呢？观众烈火鼓掌分析以上论辩过程，讲讲在这一时期的辩论中，胜者是谁？取胜的关键是什么？二如何反对下面错误的讲法？1有个乘客在车内打碎了玻璃，乘务员找到了他，讲：你损坏了人民的财产，请你照价赔偿！乘客讲：人民的财产？我是人民的一员，人

6、民财产也有我的一份，我不赔，我的那一份不要了。2请与一位同学将下面的辩论连续下去。东汉时有个青年叫陈蕃， 独居一室， 却龌龊不堪， 其父之友薛勤见状讲道： 孺子何不洒扫以待宾？陈蕃讲： 大夫君处世当打除天下，安事一屋？薛勤当即针锋相对， 讲： 一屋不扫，何以扫天下？3以小组为单位，谈谈你将如何应付下面材料当中的诡辩。用你的面包换你的啤酒天十分炎热。一个旅行者通过长途跋涉来到一家小食品店门前。这时他又饿又渴老总！请咨询夹肉面包多少钞票一份？五先令一份，先生！请给我拿两份，我饿极了。老总从柜台里拿了两份夹肉的面包递给了旅行者。请咨询黑啤酒多少钞票一瓶？十先令一瓶，先生！现在我感到渴比饿还厉害，我想

7、用这两份夹肉面包换一瓶黑啤酒，能够吗？老总！因此！请稍等，先生！老总专门快地收回了面包， 拿出了一瓶黑啤酒递给了旅行者。 旅行者一饮而尽， 然后背起背包就要登程。对不起，先生，请慢一点走，你还没付啤酒钞票。是的！可我是用夹肉面包换的啤酒，同时是通过你同意的。但是，面包钞票你也没付啊！先生。我没吃你的面包，什么缘故要我付面包钞票啊！4班内举行一次辩论竞赛。辩论题能够自拟。双方所持论点应该是不相容的。辩论竞赛，可分正方和反方，通过预备在一起辩论。假如是正式竞赛，还应组织辩论队。设主持人和评判员。 正方、 反方， 各由二至四人组成。 每方设主辩一人， 其余为辅辩。 辩论时，限定时刻依次轮番发言。 轮

8、番发言之后， 再限定各方时刻自由发言。最后， 评判员依照辩论情形进行评判，评出胜队和最正确辩论员。附：辩论参考题不想当元帅的士兵不是好士兵2逐利未必非君子3名师未必出高徒参考答案一 1 滇池2 鬼鬼祟祟3 沉静4 刁难5穷究 二灵敏倏地 咖啡 酿酒 剥夺 刁钻惊奇一 1默默：拟人，悄无声息的。揭示课堂气氛的沉静，反衬咨询题的严肃性。2 正视：目光正对对方，讲明严肃的态度。 冷冷地、慢慢：讲话时的语气坚决， 语调平缓。 3 写出了我的义愤感， 表现了我对教授的不满。 4 不约而同讲明台湾海峡两岸的中国人心心相印， 两岸人民血脉相联， 共同为中华之崛起而奋斗， 共同为中国人的地位升高而感到欢悦。

9、二 1 一个一般的中国人是如何看待他们自己的国家的。 2 1在国内新闻工作者是如何工作的？2世界上有几个中国？ 3台湾咨询题是谁的责任？ 4 中国富强的标准是什么？ 3 这些动作显示出教授的随意和自然，使他的咨询题显得看似平实而实那么刁钻、 不有用意， 同时也缩短了师生距离， 营造了一种时而宽松、时而紧张的课堂氛围。 4 2 全班哄地一下笑起来。 3 教室里又有了笑声。作用是：笑声是课堂气氛活跃的表现。从侧面反映出教授提出的咨询题时而严肃， 时而轻松。也可看出我的回答的机智和巧妙。 5 1 3 4 5一 胜者应该是贵州队。 母亲私拆女儿的信对不对？假设从对女儿关怀爱护的角度看，应该讲对。贵州队假如也从这一角度讲，必定会输给西安队。为了驳斥对方的观点，贵州队从法律观