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1、等差数列 探索研究观察下列数列的特点，用适当的数填空：_,-4,-1,_,5,8,_,-7211在过去的三百多年里，人们分别在下列时间里观测到了哈雷慧星：（1）1682，1758，1834，1910，1986，（ ）你能预测出下一次的大致时间吗？2062 通常情况下，从地面到10公里的高空，气温随高度的变化而变化符合一定的规律，请你根据下表估计一下珠穆朗玛峰峰顶的温度。8844.43米 高度(km)温度()1232821147-1445706-79-28请同学们思考，这四个数列有何共同特点? 1682 ，1758，1834，1910，1986，2062 28，21，14，7，0，-7，-14，

2、-21 -7，-4，-1, 2 ,5, 8等 差 数 列 的 定 义（文字语言）一般地，如果一个数列an,从第2项起每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差。公差通常用字母 d 表示。（1）1，3，5，7，（2）9，6，3，0，-3（3）3，3，3，3，（4） 1，2，4，6, （5） 1，1，2，3, 5,8是是是不是不是等 差 数 列 的 定 义（文字语言）一般地，如果一个数列an,从第2项起每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差。公差通常用字母 d 表示。定义的符号语言是：这是数列的递推公式通 项 公 式 的 推 导：累加法等差数列的通项公式： 例 题1练习题例 题2已知: 等差数列-5，-9，-13，(1).求该等差数列的通项公

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