学校E-R图绘制资料

1、ER模型(mxng) 三个世界 概念模型:把现实世界转换为信息世界的模型,E-R模型实施模型:把信息世界转化为数据世界使用(shyng)的模型,关系模型事物类事物性质实体集实体属性文件记录数据项现实世界信息世界数据世界共十七页E-R模型的组成要素及表示(biosh)方法 1E-R图的组成(z chn)要素及其画法实体名联系名属性名实体表示属性表示联系表示共十七页E-R模型的组成要素及表示(biosh)方法 2实体间不同联系情况的E-R图表示法联系分为:一对一(1:1)、一对多(1:n)、多对多(m:n)【例3-1 】两个实体集之间的一对一的联系的绘制方法。假设某学院有若干个系，每个系只有一个主

2、任(zhrn)。则主任和系之间是一对一的关系。主任和系的属性分别如下： 主任编号，姓名，年龄，学历; 系系编号，系名 主任和系之间是一个管理关系 共十七页解：描述主任(zhrn)和系之间的E-R图可如下图： 1主任系管理1姓名年龄学历编号系编号系名任职时间共十七页【例 3-2】两个实体集之间的一对多的联系的绘制方法。 假设在某仓库管理系统中，有两个实体集：仓库和商品。仓库用来存放商品，且规定一类商品只能存放在一个仓库中，一个仓库可以存放多件商品。仓库和商品之间是一对多的联系。仓库和商品的属性分别如下： 仓库仓库号，地点，面积联单(lin dn) 商品商品号，商品名，价格 在存放联系中要反映出存

3、放商品的数量。 共十七页解：描述仓库和商品(shngpn)之间的E-R图可如下图所示 1仓库商品存放n地点面积仓库号商品号价格数量商品名共十七页【例3-3】两个实体集之间的多对多的联系(linx)的绘制方法。 假设在某教务管理系统中，一个教师可以上多门课，一门课也可以由多个老师去上。教师和课程之间是多对多的联系。教师和课程可用以下属性来描述： 教师教师号，教师名，职称 课程课程号，课程名，班级 在“讲授”联系中应能反映出教师的授课(shuk)质量。 共十七页解：描述教师和课程(kchng)之间的E-R图可如下图所示。 m教师课程讲授n教师名职称教师号课程号班级质量课程名共十七页ER图的设计(s

4、hj)方法 E-R图通常都应经过以下两个阶段： （1）针对每一用户画出该用户信息的局部ER图，确定该用户视图的实体、属性和联系。需注意的是：能作为属性的就不要作为实体，这有利于ER图的简化。 （2）综合局部ER图，生成总体ER图。在综合过程中，同名实体只能出现一次，还要去掉不必要的联系，以便消除冗余(rn y)。一般来说，从总体ER图必须能导出原来的所有局部视图，包括实体、属性和联系。 【例3-4 】某学校管理系统中有三个部门：后勤部、学生处和财务处。后勤部用来管理学生的住宿；教务处用来管理学生选课和教师任课；财务处用来管理发放教师的工资。 共十七页后勤部涉及(shj)到的实体及实体之间的联系

5、如下： 学生：属性有学号、姓名、性别、年龄、专业和入学时间 宿舍：楼号、房间、档次 学生与宿舍的联系是一个学生只能住在一个宿舍，一个宿舍能住多个学生，学生住宿要交租金。教务处涉及到的实体及实体之间的联系如下： 学生：属性有学号、姓名、性别、年龄、专业和入学时间 教师：属性有教师号、姓名、性别、职称、专业 课程：属性有课程号、课程名、学时数、专业 各实体关系描述如下：一个学生可以选多门课，一门课可以由多个学生选修；一个教师可以教多门课，一门课也可以由多个老师教；学生选修某门课有一个成绩；教师教某门课有一个质量(zhling)评价。 共十七页财务处涉及到的实体(sht)及实体(sht)之间的联系如

6、下： 教师：属性有教师号、姓名、性别、职称、专业工资：属性有基本工资、加班工资、扣税、工资编号教师和工资的联系是：一个教师只能领一份(y fn)工资，一份(y fn)工资只能由一个教师领，领工资时应注明是某月工资。解：先根据题意设计出各部门的局部E-R图 n学生宿舍住1租金学生姓名专业学号宿舍楼号档次年龄性别入学时间房间号（a） 后勤部的局部E-R图 共十七页教师姓名职称教师号课程课程号学时数课程名性别专业专业m教师课程讲授n质量学生选修mn成绩（b） 教务处的局部(jb)E-R图（学生同（a）图） 共十七页工资扣税基本工资加班工资工资编号工资教师领11月份1m学生住宿舍n1教师课程选修mn讲

7、授n领工资1（c） 财务处的局部(jb)E-R图（教师同（b）图） 某学校(xuxio)管理系统的全局E-R图 共十七页ER模型(mxng)到关系模型(mxng)的转换 把E-R图转换为关系模型可遵循如下原则 : （1）对于ER图中每个实体集，都应转换为一个关系，该关系应包括对应实体的全部属性，并应根据关系所表达的语义确定哪个属性或哪几个属性组作为“主关键字”，主关键字用来标识实体。 （2）对于ER图中的联系(linx)，情况比较复杂，要根据实体联系(linx)方式的不同，采取不同的手段加以实现。下面着重讨论联系(linx)的转换方法。 共十七页两实体(sht)集间1:n联系 两实体集间1:n

8、联系，可将“一方”实体的主关键字纳入“n方”实体集对应的关系中作为“外部关键字”，同时把联系的属性也一并纳入“n方”对应的关系中。两实体集间m:n联系对于两实体集间m:n联系，必须对“联系”单独(dnd)建立一个关系，用来联系双方实体集。该关系的属性中至少要包括被它所联系的双方实体集的“主关键字”，并且如果联系有属性，也要归入这个关系中。 共十七页两实体(sht)集间的1:1的联系 假设A实体集与B实体集是1:1的联系，联系的转换有三种方法： 把A实体集的主关键字加入到B实体集对应的关系中，如果(rgu)联系有属性也一并加入； 把B实体集的主关键字加入到A实体集对应的关系中，如果联系有属性也一并加入； 建立第三个关系，关系中包含两个实体集的主关键字，如果联系有属性也一并加入。 共十七页内容摘要ER模型。概念模型:把现实世界转换为信息世界的模型,E-R模型。实施模型:把信息世界转化为数据世界使用的模型,关系模型。【例3-1 】两个实体集之间的一对一的联系的绘制方法。假设某学院有若干个系，每个系只有一个主任。解：描述主任和系之间的E-R图可如下图：。【例 3-2】两个实体集之间的一对多的联系的绘制方法。假设在某仓库(cngk)管理系统中，有两个实体集：仓库(c