2022年分一分教案

1、学习好资料 欢迎下载（北师大版）三年级数学下册教案分一分（一） 2 年 级：三 年 级执教者：李家塔小学 唐建鸿教学目标 1. 知识与技能： 结合具体情境让学生通过折一折、 涂一涂等直观操作活动，初步理解分数的意义， 体会学习分数的必要性， 同时会读写简单的分数， 知道分 数各部分名称。2. 过程与方法： 会用折纸、 涂色等方法表示简单的分数，培养学生合作意识 与语音表达能力。感受数学与 3. 情感、态度与价值观： 使学生体会数学来自生活实际的需要，生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。重点难点 重点：认识分数各部分的名称，初步掌握简单分数的写法和读法，体会学 习分数的必要性。难点：理解

2、分数的意义。教具学具 教具：多媒体课件一套 学具：一片较对称的树叶、正方形纸、剪刀、尺子、彩色笔等 教学过程 一、故事导入 创设情境 1. 师：同学们，喜欢听西游记里的故事吗？今天老师给大家讲一个孙悟 空和猪八戒的故事。（播放课件，学生听故事）唐僧师徒四人在去西天取经途中，又饥又渴。孙悟空不知从哪儿弄来了4个桃子，好吃的八戒见了桃子口水直流， 抢了 1 个就往嘴里塞， 孙悟空大喝一声：“ 八戒，吃桃子可以，不过我得先考考你。”孙悟空说：“ 有 4 个桃子，平均分给你和我，每人分几个？请写下这个数。”猪八戒很快就写下了这个数。孙悟空又说：和我，每人分几个？请写下这个数。 ”“ 如果有 2 个桃子

3、，平均分给你猪八戒想了想，又写下了这个数。孙悟空见猪八戒回答的这么快就说：“ 很学习好资料 欢迎下载好，那么 1 个桃子，平均分给你和我，每人分几个？该怎么写” 这可把八戒想了 很久，也没有想出一个桃子两个人平分一人“ 一半” 用哪个数来表示。2. 师：同学们，你能帮帮他吗？发挥你们的想象力，大胆创造，用你们喜欢的方式来表示“ 一半”系）（请 4 名同学上台用自己喜欢的方式表示“ 一半”，其他同学在练习本上联二、自主学习 合作探究1. 认识二分之一（1）板书课题同学们，你们用自己喜欢的方式表示了一半，有没有更简单方式表示 “ 一半”呢？现在我们来帮他们“ 分一分”（板书课题：“ 分一分” ）（

4、2）直观演示，强调平均分 师：教师演示分桃子。 （将一个桃子分成一大一小）生：不能这样分！师：那你说说要怎么分？生：要分成一样多！师：教师演示将一个桃子平均分成了两份 师：这样分可以吗？生：可以！师：这样分才叫平均分。师：他们每人分到的半个桃子，在数学里用分数二分之一表示（板书：把一个桃子平均分成两份，每份是它的1 2）（3）提高认识师: 同学们，如果把这个桃子平均分成了3 份，其中的 1 份是桃子的几分之几呢？孙悟空把这个桃子平均分成了 4 份，每份是桃子的几分之几呢？嘴馋的3八戒一下子就吃了 3 份，你能用分数来表示吗？（4）（4）认、读、写分数及其意义，各部分名称指导学生认、读、写分数及

5、其意义。师：同学们想不想知道分数各部分的名称是什么吗？（学生自主看课本，寻找答案）板书 : 3 4 分子 分数线分母学习好资料 欢迎下载读作： 四分之三（5）强化平均分（6）师：同学们，你能判断这些图中哪些阴影部分能用分数表示？（）（）（） ( ) 2. 认识谁是谁的几分之一（1）动手操作，得出二分之一根据自己准备好的工具（树叶和剪刀） ，想办法得到1 2片树叶全班交流师：你是怎么得到这1 2树叶的请学生分别用左右手举起1 2片树叶。师：认真观察思考， 你发现了什么？ （从观察对比自己1 2片树叶到全班同学的1 2片树叶）师：大家手上拿的都是1 2片树叶，但大小、颜色却是不同，这是为什么呢？小

6、结：你说的很有道理，所以以后说分数时，可要说清楚是谁的二分之一！（2）认识四分之一师：我们找到了1 2这个分数，你能用正方形纸折一折、涂一涂，想办法找出1 4这个分数吗？学习好资料欢迎下载1 4的（学生活动，教师巡视，并把学生找出的1 4贴在黑板上，并贴出三种折法）师：这是谁的？说说你找的分数是多少？表示什么意思？生：我折的是1 4，我将一张正方形纸对折再对折，涂出其中的 1 份，就是这个正方形的1 4。师：（指着贴的图）对折两次，打开后就平均分成四份，取了其中 ，就只 （板书1 4）师：这是谁的？你找的是多少？（的？你找的是多少？（1 4）是吗？对比黑板上的三幅图1 4）肯定吗（指着第二个图

7、，这又是谁涂色部分不一样，都能用四分之一表示吗？为什么？四人一组讨论一下。师：看来，都是把一个正方形平均分成了四份，取了其中的一份，都可以用1 4表示3. 认识几分之几 , 进一步感受分数的意义（1）说明活动要求师：同学们还想认识哪些分数？请大家拿出纸折一折，用涂色部分表示你想认识的分数，并和小组内的同学说说它的意义。（2）学生动手操作（3）展示及交流。将其中 34 份作品展示在黑板上，让学生说说自己的意思。三、 实践与巩固 1. 选择一个正确的分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读 2.看分数，涂颜色学习好资料欢迎下载（1）（2）（3 5）46 3.判断对错，对的给笑脸，错的给哭脸。35四、反馈与总结通过这节课的学习，你有哪些收获