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文档简介

1、A1技术支持的学情分析2学情分析报告以八年级学生中考报名网上填写信息为例信息技术应用能力提升工程2.0CONTENTS目录学情分析目的1结果呈现与分析4学情分析对象2结果应用5工具应用过程与方法3学情分析目的中考关系到学生切身利益，而中考报名是考试第一关口，如今已全面实行网上报名，涉及刷身份证、照相、考生网上填写报名信息等几个重要环节，程序较繁琐，薄弱环节较多。尤其是网上填写报名信息，学生易填错学籍号、电话号码、接收录取通知书地址等；部分学生临时丢失身份证，还得手工填写姓名、身份证号。八年级填写的中考报名信息，延用到九年级中考，一旦出错严重，将影响中考入场、信息技术考试报名、成绩合成、录取通知

2、书寄送等。中考网上报名，是初中信息技术课的一次重要实际应用。八年级学生具备电脑打字基础、网页填写信息经验，但是现今在平板、手机等掌上设备影响下，学生平时操作电脑机会少，经验不足，电脑打字速度不快，准确度不高。这就需要在信息技术课上加强训练。一是制作报名样表，供学生提前在纸上练习，并将填写内容与家长核对准确；二是制作PPT培训教程，课堂上进行培训，强调重点注意事项；三是制作查错程序，用于后台检查报名信息，将错误信息进行反馈，要求学生及时更正。学情分析对象八年级第二学期全年级学生工具应用过程与方法1使用Microsoft Word制作中考报名样表，供学生提前练习，并将填写内容与家长核对准确；2使用Microsoft PowerPoint 制作培训教程，便于现场培训，强调重点注意事项；3使用Microsoft Excel制作查错程序，用于后台检查报名信息，将错误信息进行反馈，要求学生及时更正。结果呈现与分析查询疑似错误的报名信息；先分析一下明显错误，对容错部分进行清理；然后，自动生成可直接按班打印的结果

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