13、秋日登洪府滕王阁饯别序 (2)

1、自古以来，江南就有三大享有盛誉的楼阁，它们分别是： 湖南岳阳的 湖北武汉的 江西南昌的岳阳楼黄鹤楼滕王阁江南三大名楼滕王阁岳阳楼黄鹤楼岳阳楼登岳阳楼 杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。不以物喜不以己悲 先天下之忧而忧后天下之乐而乐范仲淹岳阳楼记黄鹤楼黄鹤楼黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故 人 西 辞 黄 鹤 楼 ，烟 花 三 月 下 扬 州 。孤 帆 远 影 碧 空 尽 ，唯 见 长 江 天 际 流 。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上

2、使人愁。滕王阁序背诵全文；了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征-对偶与用典，积累文化知识；掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用；体味文章写景、叙事、抒情融为一炉的特点。分析并学习本文的抒情方式。学会欣赏本文优美的语言及其表达方式，理解作者交织于内心的希望与失望、追求与痛苦、奋进与失意的复杂的思想感情。 教学目标 :二、解题 1.关于作者王勃（649675），字子安，降州龙门（现在山西河津）人，初唐文学家。与 、 、 并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。杨炯卢照邻骆宾王王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。杜甫戏为六绝句其二送杜少府之任蜀州唐 王勃城阙

3、辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 王勃才华早露，六岁即善写文章，十四岁便科举中第。被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，援朝散郎。沛王李贤闻其名声，邀请他作王府侍读，两年后因一篇檄英王鸡的游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。后因擅杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令。上元二年（公元675），王勃前往交趾省亲，途经南昌，正赶上当地都督阎某在滕王阁上欢宴群僚和宾客。王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的滕王阁序。两个月后，王勃渡海溺水，英年早逝。本文遂成为他的绝唱。文体知识序，是文体的一种，有书序、赠序、宴集序等。本文是饯别序，即临

4、别赠言，属于赠序类的文章。骈体文：古代一种字句整齐、音韵铿锵、对仗工整、多用典故的文体。多属应用文。有的用于抒情、写景，具有浓郁的诗意。全篇以双句为主，讲究对仗和声律。其中尤以“四六文”突出，其句式以四字句和六字句相间。此文体盛行于唐代。 滕王阁序为骈体文。秋日登洪府滕王阁饯别序落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色1、听录音，注意下列字的读音：瓯（ ）越 翼轸（ ） 睇眄（ ） 捧袂（ ） 台隍（ ） 舸（ ）舰遄（ ）飞 潦（ ）水 簪（ ）笏 桑梓（ ） 帝阍（ ） 懿（ ）范 彭蠡（ ） 虢（ ）州四、听读、断句1、听录音，注意下列字的读音： 瓯（u）越 翼轸（zhn） 睇眄（d min） 捧袂

5、（mi） 台隍（hung） 舸（g）舰 遄（chun）飞 潦（lo）水 簪（zn）笏 桑梓（z） 帝阍（hn） 懿（y）范 彭蠡（l） 虢（gu）州 四、听读、断句2、注意断句：本文有四字句、六字句、七字句等，其中四字句只有一种情况，即二二式，如：豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。六字句的情况大致有四种，如：腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库。临帝子之长洲，得天人之旧馆。 山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。七字句的情况则更复杂一些，如：襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。都督阎公之雅望，

6、棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂住。2、注意断句：本文有四字句、六字句、七字句等，四字句只有一种情况，即二二式，如：豫章/故郡，洪都/新府。星分/翼轸，地接/衡庐。六字句的情况大致有四种：腾蛟起凤，孟学士/之词宗；紫电清霜，王将军/之武库。临/帝子之长洲，得/天人之旧馆。山原/旷其盈视，川泽/纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣/鼎食/之家；舸舰弥津，青雀/黄龙/之舳。七字句的情况则更复杂一些，如：襟三江/而带五湖，控蛮荆/而引瓯越。物华天宝，龙光/射/牛斗之墟；人杰地灵，徐孺/下/陈蕃之榻。都督阎公/之雅望，棨戟遥临；宇文新州/之懿范，襜帷暂住。五、整体感知1.梳理文句，整体把握全文大意。全文共五段，概

7、括每段大意：概写洪州地理风貌，引出参加宴会的人物写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然人文景观写宴会盛况，引发的人生感慨。抒发自己乐观开朗的情怀以及时不我待的积极进取精神叙说自己的身世和怀才不遇的苦闷，感叹盛宴难再（合作探究）2.讨论：本文有哪些语句表达了作者怎样的心志？（要求翻译语句，要言之成理）3.除此之外，你认为又有哪些句子十分优美？美在哪里？潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”。“尽、清、凝、紫”四字让静态的山水变的动感十足。写出了节气中的山水之色。五、根据课文注释指导学习第一部分，完成下列问题（思考、讨论）1.朗读2.第一段作者是如何写洪州的地理风貌的?突出了什么特点? 3.指出下列词类

8、活用襟、带：襟三江而带五湖（ ）下：徐孺下陈蕃之榻（ ） 腾、起：腾蛟起凤（ ）2. 【思考、讨论】第一段作者是如何写洪州的地理风貌的?突出了什么特点? 提示：“豫章故郡，洪都新府。”由古及今，写名称的沿革，兼顾历史与现实，道出历史的久远；“星分翼轸，地接衡庐”，由天及地，写界域的广大，可见辖境的辽阔。“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”具体写地理位置，写出了地势之雄。3.指出下列词类活用 1)、襟、带：襟三江而带五湖（意动用法，以为襟，以为带） 2)、下：徐孺下陈蕃之榻（使动用法，使放下来） 3)、腾、起：腾蛟起凤（使动用法，使腾空，使起舞） 4.一词多义： 故豫章故郡，洪者新府（ ） 故天将降大任于是人也（ ）桓侯故使人问之（ ） 既克，公问其故（ ）4.一词多义：故：豫章故郡，洪者新府（形容词，旧）故天将降大任于是人也（连词，所以）桓侯故使人问之（副词，特意）既克，公问其故（名词，原因）5.下面有关文体常识的说法不正确的一项是（ ）A 序是一种体裁，常常是作者就眼前的人或事抒发感慨或讨论某个问题，此外还要说到作序的缘由。滕王阁序就是这样一篇序。B 词的最初全称是“曲子词”。“词曲本不相离，惟词以文言，曲以声耳”。所以，“曲子”或“辞”都是它