班级事务承包制课件

1、班级事务承包制让你的班级管理更轻松段克华让班级 事事有人做 人人有事做 不再是一句空话 一、为什么要提出班级事务承包呢？叶圣陶先生有句名言：教是为了不教。此话可推而广之到班主任工作中，推广到德育教育上。对学生的教育，就是要培养学生良好的道德品质和良好的行为习惯，培养学生的自律自控能力。德育教育，特别是班级管理的最高教境界就是学生自我管理，自我教育。为此，我们尝试班级自治，逐步实现班级管理的自动化。为班级做的事人人都是班级的主人为他人做的事心情/感悟/灵感主题班会/班级活动学习/纪律/劳卫班级/学生勤老师培养出懒学生人人有事做事事有人做你的班级事务承包了吗值日班长制每天进步一点点轮主包干了吗学生

2、个人德育量化考核了吗你们有奋斗目标吗班级自动化管理二、如何提高管理的执行力 1.合理分配班级工作合 理！不合理！班级管理关键词一不养闲人 班级大量的事务性工作可以由班干部以及相应的团队及学生个人分块承包完成。 如何合理地分配班级工作？班主任的管理智慧之一是合理开发和利用班级人力资源把合适的人安排到适合的岗位上把能干的人安排到重要的岗位上赖祖亮小木虫赖祖亮小木虫班级事物承包的要点1覆盖班级每一项事物2每个学生都有承包的权利3有要求、有监管、有考核分配工作尊重学生的选择权1.调查问卷【问卷调查示例】我能为班级做什么？1.你的特长或爱好是什么？2.你对做什么事感兴趣？（指为班级做事）3.你在过去的班

3、级里做过什么工作？4.在新班级里你愿意为集体做点什么？（想到什么都可以写）2.岗位招标 3.第三人推荐 4.班主任推荐岗位设置三原则第一 按人设岗第二 按需设岗第三 因人设岗 按需设岗 根据班级工作的实际需要设置岗位。有需求，就设置 。 因人设岗： 根据学生的兴趣爱好特长，为他们量身定制岗位。 班级管理三道防线第一道岗位承包人（学生）第二道工作负责人（班干 部、值日班长、监察员）第三道班级指挥者（班主任）2.把学生培养成岗位能手加强教育多做指导检查督促评价配套明确“岗位职责标准”示例：怎样擦黑板？ 每节课一下课就擦黑板 黑板擦过后应该完全看不到字迹 每天中午和下午各清理一次黑板槽，保证无积尘

4、每天用完后的黑板擦需要清理上面的粉尘 每天放学后用湿抹布清洗黑板 班班级各项事务承包明细表 序号承包项目工作职责承包人分值监察人1东窗台及画框窗台内外保持干净整洁，无污渍、无字画、12中窗台及画框无垃圾、无灰尘。窗台内外除绿色盆栽外，无13西窗台及画框其它杂物。画框干净,无灰尘,无破损.14南边窗户东玻璃明亮干净。无灰尘、无水渍、无字迹。35南边窗户中玻璃完好，窗锁完好。放学及时关闭窗户，36南边窗户西以防班级财务丢失。37前门及天窗保持门内外及天窗干净，无灰尘、无乱写乱贴。38后门及天窗保持门锁、玻璃完好。及时开门、及时锁门。39外墙瓷砖保持瓷砖完好干净明亮，无灰尘。110电风扇保持扇面干净

5、、无灰尘、无铁锈。保持开关111日光灯南123保持日光灯及灯罩干净、无灰尘、无铁锈。312日光灯中123保持日光灯能够正常照明,对灯及吊具及时313日光灯北123维护报修。及时开、关灯。314讲桌及座次表保持讲桌五面干净，台面摆放整齐，及时更换粉笔及座次表。215电视机保持电视机及框架干净无灰尘。维护使用按要求开关电视机。116多媒体保持电脑音箱投影仪屏幕干净无灰尘，及时开关。确保正常使用。317前黑板每节课后及时擦黑板，在黑板右边书写当天值日名单。418墙壁及画框保持墙壁及教室内画框干净，无灰尘、无脚印、无乱写乱贴。319老卫工具保持老卫按要求工具摆放整齐，灰斗内无垃圾。220教室地面随时巡

6、视保洁，保持教室内地面干净，无垃圾。223凳子摆放保持学生离开座位后，凳子及时放入桌子下面。全班整齐划一。3机电工程部 班学生个人德育量化考核表 第 周组名姓名出 勤早读朗读纪 律 方 面仪 容 仪 表卫 生文明责任田好人好事合计名次小组名次早读上午下午晚上夜逃跑操升旗喝酒抽烟打架顶撞零食玩手机睡觉说话发型指甲教室卫生区寝室最后要达到的效果人人有事做事事有人做人人会做事人人抢事做班级管理关键词二不留盲区横：每一个区域每一件物品都专人承包打理纵：班级生活每一个时间段都有人负责管理班级管理不出现真空、失控3.调动学生的积极性一个理念一项制度一场运动让每一个学生融入班级我很重要！激发每个人的正能量值

7、日班长制全员参与管理我能为班级做什么？班级是我家4.加强面向集体的教育制定长期教育规划分阶段、有重点地展开主题教育和主题活动自己的责任自己担不给别人添麻烦自己的形象自己树不让别人鄙视我班级的规则要遵守“火炉法则”记心间不要问班级能为你做什么，而要问你能为班级做什么。人的一生会经历无数考试，问自己会交出怎样的答卷 。班级是共有的，也是独有的，每个人都是这个集合中不重叠的元素。一个个这样的元素，使班级这个集合得以存在。做好一个个小我，才能成就一个大我。 每周评出“班级德育之星”每月评出“班级德育之星” 对当选者的奖励办法如下： 1. 拍照留念 2. 和班主任合影留念 3. 在全班展出 4. 获得奖励证书和颁奖词 5. 载入个人电子档案 6. 向家长通报嘉奖 班风健康的秘诀在于师生双方在核心价值观上达成共识。关于机电工程部推行班级事务承包制的几点要求1.将本班承包明细