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文档简介

1、探究使用机械是否省功1.什么是有用功？2.什么是额外功？3.什么是总功？4.什么是机械效率？公式是什么？机械效率可以大于1吗？环节一：自主初探1.小红用水桶去河里打水，对谁做的功是有用功？对谁做的功是额外功？总功是什么？是谁做的？环节二：深化理解2.小明在河边玩水桶，水桶不小心掉进河里，在小明捞起水桶的过程，在对谁做的功是有用功？对谁做的功是额外功？总功是什么？是谁做的？环节二：深化理解3.小明使用动滑轮将重2N的物体，匀速提升1米，弹簧测力计示数为2N。1.对谁做的功是有用功？有用功为多少？2.总功都是谁做的？总功为多少？3.该机械的效率为多少？4.额外功是多少？在哪些方面消耗了额外功。环节

2、二：深化理解4.已知物体重力为10N,所受摩擦力为3N,物体被匀速拉动的距离为5m。绳子末端拉力为2N。求：1.有用功2.总功3.机械效率环节二：深化理解环节二：深化理解5.已知物体重力为10N,所受浮力为8N,被竖直匀速提起的高度h=1m。绳子末端拉力为1N。求：1.有用功2.总功3.机械效率机械效率可以大于1吗？环节二：深化理解使用滑轮组省功吗？环节三：应用拓展题型一：竖直型滑轮6、用如图所示的滑轮组把重为450N的重物竖直匀速，已知动滑轮的重力是50N，不计绳重和摩擦。求：（1）人作用在绳子自由端的拉力是多大？（2）滑轮组机械效率为多少？（忽略绳重及摩擦）环节三：应用拓展题型一：竖直型滑轮6、用如图所示的滑轮组把重为450N的重物竖直匀速提高2m，已知滑轮组的效率为75%，不计绳重和摩擦。求：（1）人作用在绳子自由端的拉力是多大？（2）人拉绳子共做了多少功？（3）动滑轮的重力是多大？（忽略绳重及摩擦）环节三：应用拓展题型二：竖直型滑轮7、用如图所示的滑轮组把重为450N的重物竖直匀速提高2m，已知滑轮组的效率为75%，不计绳重，在上述过程中克服各种摩擦阻力做功为1

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