骨干教师成长记录册

1、骨干教师个人基本情况 骨干教师个人基本情况 姓名性别出生年 月昭八、片民族参加工 作时间职务政治 面貌任教 年级职称学历任教 学科骨干 称号受表彰情况近三年公开课、 示范课、优秀课 评比等情况近三年论文、案 例、讲座、实验 报告等情况骨干教师个人基本情况1骨干教师个人基本情况1姓名性别参加工出生 年月治貌 历政面学教级教 作时间 任 年 任职称骨干称号近三年公开课、示范课、 优秀课评比等情况受表彰情况近三年论文、 案例、 讲座、 实验报告等情况姓名性别参加工出生 年月治貌 历政面学教级教 作时间 任 年 任职称骨干称号近三年公开课、示范课、 优秀课评比等情况受表彰情况近三年论文、 案例、 讲座

2、、 实验报告等情况姓名性别参加工出生 年月治貌 历政面学教级教 作时间 任 年 任职称骨干称号近三年公开课、示范课、 优秀课评比等情况受表彰情况近三年论文、 案例、 讲座、 实验报告等情况姓名性别参加工出生 年月治貌 历政面学教级教 作时间 任 年 任职称骨干称号近三年公开课、示范课、 优秀课评比等情况受表彰情况近三年论文、 案例、 讲座、 实验报告等情况姓名性别参加工出生 年月治貌 历政面学教级教 作时间 任 年 任职称骨干称号近三年公开课、示范课、 优秀课评比等情况受表彰情况近三年论文、 案例、 讲座、 实验报告等情况 二、教师培养（一）被帮扶教师个人基本情况（1）姓名性别出生年 月昭八、

3、片民族参加工 作时间职务政治 面貌任教 年级职称学历任教 学科工作 经历获奖 情况学绩况 教成情帮扶 汴诩 （措施）二、教师培养（一）被帮扶教师个人基本情况（2）姓名性别出生年 月昭八、片民族参加工 作时间职务政治 面貌任教 年级职称学历任教 学科工作 经历获奖 情况学绩况 教成情帮扶 汴诩 （措施）二、教师培养（一）被帮扶教师个人基本情况（3）姓名性别出生年 月昭八、片民族参加工 作时间职务政治 面貌任教 年级职称学历任教 学科工作 经历获奖 情况学绩况 教成情帮扶 汴诩 （措施） 二、教师培养 （二）指导教师与青年教师结对帮扶记录表（1）教研组活动时间科目年级指导教师姓名帮扶教师活动项目具

4、体帮扶措施活动内容记录改进内容要点被帮扶教师体会指导教师体会（二）指导教师与青年教师结对帮扶记录表（2）教研组活动时间科目年级指导教师姓名帮扶教师活动项目具体帮扶措施活动内容记录改进内容要点被帮扶教师体会指导教师体会（二）指导教师与青年教师结对帮扶记录表（3）教研组活动时间科目年级指导教师姓名帮扶教师活动项目具体帮扶措施活动内容记录改进内容要点被帮扶教师体会指导教师体会（二）指导教师与青年教师结对帮扶记录表（4）教研组活动时间科目年级指导教师姓名帮扶教师活动项目具体帮扶措施活动内容记录改进内容要点被帮扶教师体会指导教师体会（二）指导教师与青年教师结对帮扶记录表（5）教研组活动时间科目年级指导教

5、师姓名帮扶教师活动项目具体帮扶措施活动内容记录改进内容要点被帮扶教师体会指导教师体会（二）指导教师与青年教师结对帮扶记录表（6）教研组活动时间科目年级指导教师姓名帮扶教师活动项目具体帮扶措施活动内容记录 改进内容要点被帮扶教师体会指导教师体会二、教师培养（三）被帮扶对象专业成长记录表帮扶对象：项目成长记录课堂教学教学成绩综合考核帮扶对象:项目成长记录课堂教学教学成绩综合考核帮扶对象:项目成长记录课堂教学教学成绩综合考核、发表论文论文题目发表刊物时间期号内容梗概：论文题目发表刊物时间期号内容梗概：、发表论文论文题目发表刊物时间期号内容梗概：论文题目发表刊物时间期号内容梗概：四、课题研究课题开题时

6、间结题时间发表刊物期号页码内容梗概：课题开题时间结题时间发表刊物期号页码内容梗概：四、课题研究课题开题时间结题时间发表刊物期号页码内容梗概：课题开题时间结题时间发表刊物期号页码内容梗概：五、听课记录（指导听课1）科目时间节次班级授课 教师课题教师活动学生活动评价总体评价优点：不足：五、听课记录（指导听课2）科目时间节次班级授课 教师课题教师活动学生活动评价总体评价优点：不足：五、听课记录（指导听课 3）科目时间节次班级授课 教师课题教师活动学生活动评价总体评价优点：不足：五、听课记录（指导听课4）科目时间节次班级授课 教师课题教师活动学生活动评价总体评价优点：不足：五、听课记录（指导听课 5）

7、科目时间节次班级授课 教师课题教师活动学生活动评价总体评价优点：不足：五、听课记录（指导听课 6）科目时间节次班级授课 教师课题教师活动学生活动评价总体评价优点：不足：五、听课记录（常规听课1）科目时间节次班级授课 教师课题教师活动学生活动评价总体评价优点：不足：五、听课记录（常规听课 2）科目时间节次班级授课 教师课题教师活动学生活动评价总体评价优点：不足：五、听课记录（常规听课 3）科目时间节次班级授课 教师课题教师活动学生活动评价总体评价优点：不足：五、听课记录（常规听课 4）科目时间节次班级授课 教师课题教师活动学生活动评价总体评价优点：不足：五、听课记录（常规听课 5）科目时间节次班

8、级授课 教师课题教师活动学生活动评价总体评价优点：不足：五、听课记录（常规听课 6）科目时间节次班级授课 教师课题教师活动学生活动评价总体评价优点：不足：五、听课记录（常规听课 7）科目时间节次班级授课 教师课题教师活动学生活动评价总体评价优点：不足：五、听课记录（常规听课 8）科目时间节次班级授课 教师课题教师活动学生活动评价总体评价优点：不足：五、听课记录（常规听课 9）科目时间节次班级授课 教师课题教师活动学生活动评价总体评价优点：不足：五、听课记录（常规听课10）科目时间节次班级授课 教师课题教师活动学生活动评价总体评价优点：不足：五、听课记录（常规听课11）科目时间节次班级授课 教师

9、课题教师活动学生活动评价总体评价优点：不足：五、听课记录（常规听课12）科目时间节次班级授课 教师课题教师活动学生活动评价总体评价优点：不足：五、听课记录（常规听课13）科目时间节次班级授课 教师课题教师活动学生活动评价总体评价优点：不足：五、听课记录（常规听课14）科目时间节次班级授课 教师课题教师活动学生活动评价总体评价优点：不足：五、听课记录（常规听课15）科目时间节次班级授课 教师课题教师活动学生活动评价总体评价优点：不足：五、听课记录（常规听课16）科目时间节次班级授课 教师课题教师活动学生活动评价总体评价优点：不足：六、指导帮扶教师备课（1）科目骨干教师帮扶教师时间地 点课 题指导

10、内容指导说明帮扶效果六、指导帮扶教师备课（2）科目骨干教师帮扶教师时间地 点课 题指导内容指导说明帮扶效果六、指导帮扶教师备课（3）科目骨干教师帮扶教师时间地 点课 题指导内容指导说明帮扶效果六、指导帮扶教师备课（4）科目骨干教师帮扶教师时间地 点课 题指导内容指导说明帮扶效果六、指导帮扶教师备课（5）科目骨干教师帮扶教师时间地 点课 题指导内容指导说明帮扶效果六、指导帮扶教师备课（6）科目骨干教师帮扶教师时间地 点课 题指导内容指导说明帮扶效果七、学术讲座（1）题目讲座 时间地点参力口 人员级别（市、县、校）时长内容梗概： 78七、学术讲座（2）题目讲座 时间地点参力口 人员级别（市、县、校）时长内容梗概：80七、学习讲座（3）题目讲座 时间地点参力口 人员级别（市、县、校）时长内容梗概：八、专题研究（1） 82级别（市、县、校）内容:84八、专题研究（2） 八、专题研究（2） #级别（市、县、校）内容:八、专题研究（3） 86题目级别参加（市、县、校）人员内容:88 九、指导教研组工作（1）教研组时间地点指导主题主题内容指导说明指导效果九、指导教研组工作（2）教研组时间地点指导主题主题内容指导说