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文档简介

1、循环小数 从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚,老和尚说:从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚,老和尚说:从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚,老和尚说这个故事能讲得完吗?请你算一算:(1)32 6 1、这道题能除尽吗?(2)2.7 11 2、商的小数部分和余数有什么规律?5.3330.24545. . 32 6 = 5 .3 3 3 6 ) 32 .0 0 0 30 2 0 1 8 2 0 1 8 22.7 11 = 0.24545 11 ) 2.70000 2 2 50 44 60 55 50 44 6商就重复出现 3 。商就重复出现 4 和 5。333余数重复出现 2 ,22256

2、余数重复出现 5 和 6 ,564545 一 个 数 字 循环小数 一 个 小 数, 从小数部分某一位起,或者几个数字,.重复出现,这样的小数叫做5.333 0.24545 333 24545 .依次不断地.4 3 3 45 45 43 3 3 5 下面各数中,哪些是循环小数? 1.5444 0.149292 5.314162 8.4666 3.2851851 1.452452依次不断重复出现的数字,叫做循环节。(1)写循环小数时,可以只写一个循环节,在上面记小圆点。例:5.333写作5.3 1.72555写作1.725.(2)循环节是多个数字,在首位和末位上面各记一个小圆点。例:7.1454

3、545写作7.1450.203203写作0.203.用简便记法表示下面循环小数。0.333 = 13.67373 = 8.534534 = 4.21888 = 1516=0.9375 两个数相除,如果不能得到整 数商,所得的商会有哪些情况?1.57 0.2142857142857 0.9375小数部分是有限的小数叫有限小数5.333 0.2142857142857 小数部分是无限的小数叫无限小数 2.08333 4.2319 3.1666 2.7265430.12121 33.1313 5.02727有限小数:4.2319 、 3.1666、 0.12121、 5.02727无限小数:2.08

4、333、2.726543 、 33.1313小数有限小数无限小数循环小数如:2.335.32727如:3.1415926不循环小数小数计算并说出哪道题是循环小数?10 9 = 1.332 4 =66.4 33 =判断。(1)0.7777是循环小数。( )(2)1.31.3333( )(3 )0.07是循环小数( )(4)2.07=2.0707( )(5)1.56保留三位小数约是1.565( )(6)2.453453的循环节是435。( )(7)无限小数都是循环小数。 ( ) (8)1.2323小数部分最后一位是3。( ) .写出下面循环小数的近似值(保留三位小数)0.3333 13.75 8.

5、534534 4.16 .把下面各数,从大到小排列 3.8181 3.8181 3.8 3.88 .再见循环小数第三单元小数除法一、创设情境,引入新课一、创设情境,引入新课 从前有座山,山里有个庙。庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。讲什么呢? 从前有座山,山里有个庙。庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。讲什么呢? 从前有座山,山里有个庙。庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。讲什么呢? 一、创设情境,引入新课春夏秋冬一、创设情境,引入新课一、创设情境,引入新课40075 _余数总是重复出现“25”。商的小数部分总是重复出现“3”。继续除下去,永远也除不完。5.333 你发现了什么?二、自主探究,构建新知先

6、计算,再说一说这些商的特点。2818 _78.611 _1.555 7.14545 二、自主探究,构建新知5.333 1.555 7.14545 商的小数部分从第二位起,数字“45”依次不断重复出现。商的小数部分从第一位起,数字“3”依次不断重复出现。商的小数部分从第一位起,数字“5”依次不断重复出现。二、自主探究,构建新知5.333 1.555 7.14545 一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。二、自主探究,构建新知练一练:下面哪些数是循环小数?0.426426 ( )不是1.444 ( )6.32121 ( )3.1415926 (

7、 )是不是是二、自主探究,构建新知想一想:(1)什么是循环节?(2)怎样用简便记法表示循环小数?二、自主探究,构建新知想一想:(1)什么是循环节? 一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字,就是这个循环小数的循环节。 如:5.333的循环节是3。 7.14545的循环节是45。 6.9258258的循环节是258。 读作:五点三,三循环写作:5.3二、自主探究,构建新知想一想:(2)怎样用简便记法表示循环小数? 写循环小数时,可以只写第一个循环节,并在这个循环节的首位和末位数字上各记一个圆点。 如:5.333 读作:六点九二五八,二五八循环写作:6.9258二、自主探究,构建新知 写循环

8、小数时,可以只写第一个循环节,并在这个循环节的首位和末位数字上各记一个圆点。 如:6.9258258 想一想:(2)怎样用简便记法表示循环小数?二、自主探究,构建新知1用简便形式写出下面的循环小数。1.5551.7467460.105353写作:1.5写作:1.746 写作:0.1053 二、自主探究,构建新知2计算下面各题,除不尽的先用循环小数表示所得的商,再保留两位小数写出它的近似值。2.291.11537.2233.32.08121.256.96 2.08 6.97 二、自主探究,构建新知算一算,想一想: 两个数相除,如果不能得到整数商,所得的商会有哪些情况?1516 1.57 0.93

9、75 0.2142857142857 无限小数二、自主探究,构建新知1516 0.93751.57 0.2142857142857有限小数小数部分的位数有限的小数是有限小数。小数部分的位数无限的小数是无限小数。二、自主探究,构建新知小数有限小数无限小数无限不循环小数循环小数循环小数、有限小数和无限小数之间的关系:三、练习巩固,深化认识6列竖式计算。 5.79 6.643.3 58 9.46 0.63 2.012 0.625 1.56 (循环小数)(循环小数)(有限小数)(循环小数)0.0183 _ 三、练习巩固,深化认识7写出下面各循环小数的近似值(保留三位小数)。 1.2911.29090 _ 0.444 _ 7.275 _ 0.444 0.018 7.275三、练习巩固,深化认识9你会比较这些小数的大小吗?试

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