绘画美术教学计划

1、绘画美术教学计划导读： 课时：一i课时课型：单一型基础理论课授课对象：初中一年级教学目标：（1）通过教学，使学生基本懂得美术的概念。（2）通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。教学重点：绘画的分类。教学难点：美术的作用。教学方法：讲解欣赏教具准备：教学挂图小型雕塑幻灯片学具准备：课本笔记本笔铅笔素描纸教学过程：一：组织教学：师生问好（.分钟）二：引入新课：同学们，今天这堂课是美术课，那么到底什么是美术呢这就是我们今天要共同来初略讨论学习的问题-美术的分类（板书课题）（. 分钟）三：讲授新课：（.分钟）（一）：美术的概念：美术

2、，是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，以反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺 术形式，因此，美术又称之为造型艺术、空间艺术。1 ：展示小型雕塑一个，绘画作品一幅。讲解美术的概念，着重 强调“物质材料”、“造型手段”、“空间”、“审美价值”.（二）美术的分类：绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术、现代设 计1、绘画：使用笔、刀等工具，墨、颜料等材料，在纸、纺织品、 木板、墙壁等平面上，通过构图、造型和设色等表现手段，创造艺术 形象。绘画可以分为，东方绘画（以中国绘画为主流含山水、人物、 花鸟等）和西方绘画（包含素描、油画、水彩、水粉等）。（绘画的 分类略加讲解。）展示作品或图片资料若干

3、，（由于缺乏美术教学挂图及相关的幻 灯片，所以应找些较大的图片，如单幅单页画、挂历中的画页等，同 时应选用较成熟的艺术家的作品。例 如徐悲鸿先生的愚公移山 （国画）、董希文先生的开国大典（油画）、课本 上的作品， 进行讲解，让学生自己说出欣赏后的感觉，使他们能从中发现美，认 识美，同时强调绘画的作用：反映社会生活，表达思想情感。例如：清明上河图全长5278厘米，高248厘米，绢本白描淡色长卷风 俗画，现藏故宫博物院。全画气势磅礴，规模宏大，场面复杂，结构严谨，为全景式构图。总体上看，可分为田野、汴河、街市三个地方。情节连绵不断，高潮 迭起。图中街市，屋宇栉比，货摊沿街，人物众多，神态各异，人喧

4、 马嚣，车轿穿梭。正是这番形形色色，熙熙攘攘，百货俱陈，百态俱 备的情景，呈现了北宋末期工商业发达的社会面貌。从商业、交通、 演运建筑等几个具典型意义的角度，集中概括地再现了十二世纪我国 都市生活状况。反映了一个历史时期的政治、经济、文化及民俗。构 成了一件内容丰富的完整的艺术品，成为研究北宋社会的综合性形象 史料。2、雕塑：是雕、亥h塑三种制作方法的总称。雕塑的表现形式一般分为：圆雕、浮雕。举例：例举我校张大千美术学院办公楼前的雕塑张大千（I雕）。天安门人民英雄纪念碑基座四周的雕像（浮雕）。对课文后面 的浮雕及圆雕作品进行欣赏。3、工艺美术：指实用品的造型设计和装饰性美术。分类：A、传统手工

5、艺（牙雕、玉雕、木雕、装饰绘画等） B、工业美术（染织、陶瓷、交通工具等）C商业美术（广告、标志设计、橱窗等）4、建筑艺术：通过建筑群体组织，建筑物的形体、平面布置、 立面形式、结构方式、内外空间组织、装饰、色彩等各方面的处理所形成的一种综合性 艺术。三要素：坚固、美观、适用，这是希腊古建筑家提出的建筑三个 标准。分类：民用建筑、公共建筑、纪念性建筑、工业建筑、园林建筑、 桥梁建筑5、现代设计：是在现代科学技术和经济发展的基础上形成的一 门综合性的应用艺术。（三）、美术的社会作用美术对于人们的精神生活和物质生活都有着积极的作用，它具有 三大功能：教育功能、认识功能、审美功能（组织同学们以讨论的

6、方式，谈谈对美术及美术的作用的认识和 理解。）总结学生的发言：美术有很强的实用价值，广泛应用于建筑、商业、工业等领域四、课本学生范画赏析图：紫灰色主调，对比很弱，短直线条杂乱无章，表现出一种灰暗、舌L、挣扎的情感。 图：黄绿色主调，少量红、紫色，整个画面 明亮，对比强烈，犹如阳春三月，春游在外，给人以充满活力、精神 饱满的感觉。五：课堂总结：（分钟）同学们，通过这堂课的学习我们了 解了美术的分类，可分为绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术和现代设计五大类。以及美术对于我们精神生活和物质生活都有着积极的作用，六：作业布置（分钟）运用抽象或变形的表现手法表现自己的某种情感。 要求：1、用少量文字概括作业表现的情感。2、注意造型的基本要素的运用。课题（板书设计）美术的分类3、工艺美术 A、传统手工艺（牙雕、玉雕、木雕、装饰绘画等）美术C4、建筑艺术民用建筑（居民楼、四合院等）实用性艺术公共建筑（会堂、学校等）纪念性建筑（人民英雄纪念碑等）工业建筑（化工厂、纺织厂等）园林建筑（亭、榭、廊、阁等）桥梁建筑5、现代设计美术的社会作用：教育、认识、审美、创造美【绘画美术教学计划】.