新教材《烛之武退秦师》统编版1课件

1、高中语文统编必修（下册） 烛之武退秦师 第一课时1、掌握课文中重要的实词、虚词及句式；2、掌握词类活用、古今异义、通假字、文言特殊句式等。3、无句读熟练朗读。教学目标：0304 左传是我国第一部详细完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。因为左传和公羊传谷梁传都是为解说春秋而作，所以它们又被称作“春秋三传”，左传又名春秋左氏传。 解题：知新05 孟子名言（背诵） 民为贵，社稷次之，君为轻 穷则独善其身，达则兼善天下 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨。 温故：知新06 “王道”是儒家提出的以仁义治天下的政治主张；“霸道”指君主凭借武力、刑

2、法、权势等进行统治。 温故：知新07 孟子作为一部语录体著作，它记录的是有关孟子重要思想的一些言论。 到南宋时，朱熹把它与礼记中的大学、中庸两篇以及论语合为“四书”，把读经的传统推向更加狭窄的胡同，成为后世（如明、清两代）科举考试八股文的唯一的取材依据。 温故：知新08四书：论语和大学 中庸孟子 五经：诗书礼 易 春秋 温故：知新09诗经六艺：风、雅、颂、赋、比、兴 （六经）六艺：诗书礼 易乐 春秋（技艺）六艺：礼、乐、射、御、书、数 温故：知新 俗话说“一招鲜、吃遍天”孟子的绝招就是善于辞令。孟子是怎样说服一步步说服齐宣王的,下面我们一起探究孟子的论辩技巧。10 导入：知新多媒体播放配乐朗诵

3、11 听读：知新12自由朗读课文2遍然后，结合课后注释口头翻译全文 朗读：知新13下发无句读文本，训练断句能力。 1、自由朗读一遍。2、抽检断句情况14 晋侯秦伯围郑以其无礼于晋且贰于楚也晋军函陵秦军氾南佚之狐言于郑伯曰国危矣若使烛之武见秦君师必退公从之辞曰臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已公曰吾不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不利焉许之 细读：断句15 夜缒而出见秦伯曰秦晋围郑郑既知亡矣若亡郑而有益于君敢以烦执事越国以鄙远君知其难也焉用亡郑以陪邻邻之厚君之薄也若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害且君尝为晋君赐矣许君焦瑕朝济而夕设版焉君之所知也 细读：断句16 夫晋何厌之有既

4、东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之阙秦以利晋唯君图之秦伯说与郑人盟使杞子逢孙杨孙戍之乃还 细读：断句17 子犯请击之公曰不可微夫人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所与不知以乱易整不武吾其还也亦去之 细读：断句18 口译“互助” 师 助 生 助 生 细读：翻译新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载朗读下课！19新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载 烛之武退秦师 第二课时新教材烛之武退秦

5、师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载1、掌握活用字“军”“鄙”；2、掌握实词“行李” “东道主” “去”的含义；3、总结孟子的论辩技巧。4、借助注释口头翻译全文教学目标：21新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载22 细读：翻译晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻

6、扎在汜南。 于：对。无礼于晋：状语后置。以：因为。贰于楚：状语后置。贰，从属二主。数动军：驻扎。名词动词介绍背景晋秦围郑,介绍起因，开篇为下文的情节发展埋下伏笔。新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载23 细读：翻译佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。 佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。 师：军队。之：代词，他。言于郑伯：状语后置。若：假如。使：派新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件

7、优秀课件课件下载新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载24 细读：翻译辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。 之：主谓之间，取独。无能为也已：不能干什么了。为：做（什么）已，同“矣”是寡人之过也：是，代词，这。过，过错。辞：推辞犹：尚且（烛之武）许之新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件

8、免费课件优秀课件课件下载新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载25 细读：翻译夜，缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事。 当晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。 夜：名词作状语。在夜里.亡：使灭亡 。缒：用绳子拴着从城墙上往下吊。执事：执行事务的人，对对方的敬称既：已经新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件

9、优秀课件课件下载26 细读：翻译越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。 鄙：把当作（边邑）焉：怎么。以：“来”。陪：增加。东道主：东方道路上的主人。行李：使者。共：同“供”乏困：物资。越：跨过厚：增强薄：削弱新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀

10、课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载27 细读：翻译且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。 朝济而夕设版焉：朝：在早上。夕，在晚上。济，渡河。设版，指筑墙。君尝为晋君赐矣：尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。之：主谓之间。新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载28 细读：翻译夫晋，何厌之有？既

11、东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取？阙秦以利晋，唯君图之。 晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国受益，您还是好好掂量掂量吧!” 既东封郑：已经在东边让郑国成为晋国的边界。东：向东。封：疆界，使成为疆界。肆：延伸，扩张。何厌之有：“之”，宾语前置的标志。“厌”，满足。唯：语气词，表示希望。图：考虑。阙：削减焉：从哪里新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载29 细读：翻译秦伯说，与

12、郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 。 秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。 盟：结盟。名词作动词戍：守卫。说：通“悦”，高兴。乃：于是。新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载30 细读：翻译 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国

13、，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。 微：没有。夫人：那人。因：依靠敝：损害与：结交，亲附知：同“智”其：表商量语气，还是。去：离开。易：交换及：达到新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载31 细读：翻译情节发展郑危（大军压境）佚之狐举荐郑伯从之烛辞郑伯自责夜缒说秦郑知亡飞地难治亡郑陪邻舍郑有益过河拆桥晋国扩张秦退晋攻（子犯建议攻秦兵）晋退（晋公晓之以理）新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材烛之

14、武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载32 细读：翻译秦晋围郑 临危受命 智退秦师 迫晋撤围围郑 受命 退秦 撤围 小结新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载33 细读：析辩例句古义今义执事若有益于君，敢以烦执事敬称、委婉称呼掌管某项(事情)工作的人事东道主若舍郑以为东道主去往东方道路上的主人引申泛指宴客的主人行李行李之往来，共其乏困行理，外交使臣出门所带的包裹、箱子等去亦去之离开；距离离开所在的地方新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课

15、件下载新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载34 细读：析辩例 句用法释 义译 句军晋军函陵，秦军汜南名作动驻扎晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。东既东封郑，又欲肆其西封名作状向东它已经向东，把郑国当作疆界，又想扩张西部的疆界。封名作动把当作疆界”鄙越国以鄙远名作动把当作边境越过晋国把远方的郑国作为边境。远形作名郑国阙若不阙秦，将焉取之使动使 缺如果不侵损秦国，(晋国)从哪里取得他所企求的土地呢肆肆其西封形作动扩张，延伸扩张西部的疆域亡若亡郑而有益于君使动使 灭亡如果使郑国灭亡而对你有好处退烛之武退秦师使动使 撤兵烛之武使秦国的军队撤退新教材烛之武退秦师统编版1

16、课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载新教材烛之武退秦师统编版1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载35 细读：翻译例 句句式正常语序译 句晋军函陵，秦军汜南省略句晋军(于)函陵，秦军(于)汜南晋驻扎(在)函陵，秦驻扎(在)汜南敢以烦执事省略句敢以(之)烦执事那就将(这事)麻烦你了以其无礼于晋状语后置以其于晋无礼因为郑国曾对晋文公无礼且贰于楚也状语后置且于楚贰也并且在与晋结盟时又与楚结盟佚之狐言于郑伯状语后置佚之狐于郑伯言佚之狐对郑伯说若亡郑而有益于君状语后置若亡郑而于君有益如果灭掉郑对你有好处何厌之有？宾语前置有何厌(之)？怎么有满足的时候？焉用亡郑以陪邻固定句式焉 (为什么要 )(何