家教技能经验谈讲解课件

1、教师技能经验谈1课前娱乐（1） 什么东西往上升，永远掉不下来？（2）什么人每天靠运气赚钱？（3）张大妈每天都说个不停，但是哪个月 她说话最少？（4）波波不小心吞下了1元，波爸把他倒过来拍，却吐出10元，这时波爸该怎么办呢？2课件主要内容1.教育理念的探索2.一对一教学必备素质3.教师教学常规4.如何与家长沟通5.如何上好一堂课6.与学生沟通时注意事项7.教案等几个模板的形式3教育途径的探索 趣 味 品 质 升 学4教师个人观念（一）价值观 成就学生，务实创新（二）教师的使命（1）传播知识 （2）成就梦想（3）传递关爱5（三）做事原则 凡事全力以赴： 在任何情况下，保质、保量、按时完成任务 在任

2、何事情上，给客户的结果超出其预期 在任何时候，尽最大努力做好每一件事6家教展现力 沟通 责任心功底一对一教学必备素质7教师教学常规（1）教师上课不得因个人原因迟到，如遇堵车或交通事故应电话通知学生，以便课时延后或者临时找老师代课，不早退。（2）上课前应将手机等通信工具处于静音 状态，上课期间教师不得接听手机。8（3） 教师在上课时要衣着整洁得体，冬天不带帽子、围巾、手套、不穿大衣上课，夏天不穿无领汗衫、不穿拖鞋、不穿奇装异服和暴露过多的服装上课。 （4） 教师要注意仪容仪表，仪表端庄， 不留怪发型，化妆要得体。9（5） 教师要教态自然，和蔼亲切，言谈举止文明大方，不得挖苦、辱骂学生，不得体罚或

3、变相体罚学生。 （6） 教师上课，组织好课堂教学秩序，使学生保持良好的学习状态，教师要关心、爱护学生，发现问题及时处理。 10（7） 教师上课要说普通话，语言准确、 简练、生动，声音清晰。（8） 教师要规范学生的学习行为；培 养学生良好的学习习惯；（9）教师要认真设计教学方案，教学目标 要明确，教学环节要完整，教学重点11要突出，课堂练习的设计要有层次（教师没有教案不得上课）。 （10）教师要善于调动学生学习的积极性，重视学习方法的指导。做到精讲精练，训练题的选择要适合不同层次的学生。要对学生渗透正确情感、态度价值观教育。12（11）教师要充分利用各种教学资源，比如电子文档和幻灯片等，增强教学

4、的直观性和趣味性，努力提高课堂教学的效率。（12）教师要随时做好处理应急问题的准备，如遇突发事件应及时通知家长，做出相应处理。13（13）教师要按课表上课，不得擅自停课、调课和代课，对已排定的课表不得更改，教师因病、事假不能上课时，要提前通知家长和学生。 （14）授课时间终止时，教师必须结束课堂教学，教师不得提前下课，不得无故拖堂。 14家教过程课前：和家长沟通课中：实际讲解课后：学生反馈，家长反馈15沟通的定义 沟通是双方甚至多方彼此间交换信息的一个过程，是指人们之间进行信息及思想的传播。误区：夸夸奇谈，以自我为中心等沟通常常牵涉了几个方面，信息发送者，信息接收者，信息内容，表示信息的方式，

5、传达的渠道。16沟通的三大方面善于问 （准确发问） 20%善于听 （积极聆听） 65%善于说 （论点准确） 15%17和家长进行课前沟通简单介绍自己的姓名，注意问一下家长方不方便接电话。话述“家长您好，请问您是XX的家长吗？我是XX学生在华师家教部的XX老师，请问您现在方便接电话吗”注意时间的把握，不要时间太长，电话沟通的目的是进一步了解学生的基本情况，18与家长沟通第一次上课的内容及大体上的一个教学计划。学会倾听，在中间尽量按照自己电话的目的引导家长去说。关键点，整个电话的过程就是一个自我营销的过程，你的目的就是通过电话让家长放心把孩子交给你。19第一次见面时事项（1）让家长放心：穿着与语言

6、、自信与大方、诚恳与真诚、专业与权威 （2）让学生信服：备课充分、激情幽默、情感共鸣、真诚大方20发自内心的关心孩子从心理出发多与家长交流热情型家长内向型学生如何与家长沟通（一）21从孩子兴趣出发突出专业强势寻找共同点挑剔型家长外向型学生 如何与家长沟通（二）22让他信任孩子让他信任老师先赞同然后讲道理小气型家长叛逆型学生 如何与家长沟通（三）23教师接单须知事项1.如何给学生做诊断分析试卷、作业、书写诊断报告2.如何给学生做规划3.如何做讲义考试要求 、知识点睛、例题精讲、习题4.何为踢退死单24家教禁忌词条1：成绩保证词条2：盲目接受家长不合理的预期词条3：教学规划完全被家长或学员左右词条

7、4：期中，期末，一模，二模，中考，高考考试时间25如何上好第一次课1.做好心理调适，尽快进入教师角色2.作为新教师，上课前要有良好的心理准备3.精心备好第一堂课，以便打好“第一仗”4.反复“试教”，总结优点和缺点5.重视课后小结6.重视发挥新教师的“首印效应”26如何讲好这节课1.做好课前准备工作2.课前寒暄及了解基本情况3.讲课关注学生眼神4.注意讲练结合 3：15.注意时间的合理分配6.注意事项：手机、电脑、休息时间、语速等27授课的一般流程导入讲解拓展总结.28 提高授课水平的技巧1.语言流畅2.充满激情3.思路清晰4.有效互动5.富有幽默29幽默形式（1）传统笑话（2）脑筋急转弯 （3

8、）冷笑话（4）一句话幽默30课后反馈 1）、了解学生对本次课的感受知识内容、讲解方法、习题难度，下课直接跟学生进行沟通。2）、和家长沟通交流反馈-上课内容，学生表现，课后作业以及需要家长配合的内容31 与学生沟通时注意事项1.说话语气语调2.太过严肃3.估错学生心理4.无共同点5.完全忽视学生感受32 小学生心理特点1.感知、注意力、记忆（模糊到精确、不稳定、机械、具体形象记忆）2.想象力、思维（由片到全、由具体到抽象）3.情感、意志（丰富、深刻、不稳定）4.性格(开始形成)处理原则：面向全体、宽容、保密、持续33初中生心理特点初中生心理特征（1）自我意识高度膨胀（2）性意识的骤然增长 (3)

9、智力水平迅猛提高 (4)人际交往欲望强烈 (5)情绪波动起伏大对策：尊重、理解、适度、引导、和家长沟通34高中生心理特点高中生心理特征（1）强烈的自尊心和自信心（2）孤独与秘密共有 (3)冲动与偏激并存 (4)苦闷与焦虑 (5)叛逆心更强（6）恋爱现象增多对策：鼓励、关怀、理解、指点35大多数人的心理（激励、鼓舞、唤醒）（1）渴望被了解（2） 渴望被欣赏 倾听：了解心理和爱好，找到切入点，让其开口表扬：明夸、暗夸、借力夸、语言夸、文字夸36 学生月测工作细则时间：月测题目需要在每个月的倒数第二周周末交至学生或学生家长，并在接下来一周与学生协商时间讲解月测题目。出题：老师根据自己学生的情况，出一

10、套可以考查学生在该月学习程度的题。题型题量同高考、中考、小升初考题，时间控制在90分钟左右，根据各学科具体情况酌情增减时间。37教师点评、总结：教师在和学生商定的时间给学生月测试卷进行评分、点评，在试卷上对学生此次考试情况进行总结，点评后，通过面谈或电谈的方式告知家长该生的测试情况和学习中存在的问题。38月测模板_ 同学_ 月 _ 学科专题测试题 时间：_ 分钟 满分：_分 出题人：_ 学生：_ 年级：_ 分数：_ 完成时间：_ 家长签字：考试说明：1.选择题只有一个正确选项。2.解答题、计算题请写出简要过程。3.请将答案写在答题卡上，在试题中不计分。4.本试卷满分为100分，完成时间为90分

11、钟。5.请家长监督学生在规定时间内独立完成。39诊断模板诊断试卷 完成情况薄弱知识点 解题思路解题思路 自身优势及建议40培养方案培养方案是增值服务之一，最直接的目的就是让家长了解到学生的学习情况，及接下来的学习计划，而其根本目的是提高家长满意度。学员培养方案要求在给新学员上第四次课41时提交给家长，也就是说要在上完3次课后撰写。此时已经给学员上了3次课，对学员有一定的了解，包括学员的学习习惯，性格爱好等，是对学员做完整学习规则的最佳时间。42培养方案的内容（1）知识点掌握情况 （2）课堂反馈（3）培养计划 （4）家长寄语具体要求：1）培养方案有独立封面，包括学员姓 名、教师姓名；432）培养方案每项内容都需独立成页；3）“知识点掌握情况”的内容是针对前三次课所讲知识点的反馈；4）“课堂反馈”的内容是针对孩子学习习惯、学习方法、思维能力等的反馈，并给出改进意见；445）“培养计划”的内容是接下来的学习规划，包括每次课的教授内容，及教学目标。在课程规划后面需要加一句话表明这只是初步的教学计划，会根据实际情况做适当调整。6）家长寄语主要是向家长提出一些建议，尤其是在教学中需要家长配合的地方。45教案模板同学第 次课教案 题目学员姓名 ： 上课日期：上课时