教科版 科学小学二年级下册期末测试卷精品（历年真题）

1、教科版科学小学二年级下册期末测试卷选择题（共10题，共20分）下面的（）不是为了方便视力障碍的人更好地生活。盲文B.盲道C.助听器下列行为不是依靠多个感官共同合作完成的是（）C.下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是（）。甲、乙甲、乙乙、丙丙、7甲、74.磁铁的磁极有（ 磁极叫北极，用字母（4.磁铁的磁极有（ 磁极叫北极，用字母（）个，指牌的叫南极,）表示。用字母（）表衣;指北的1 S N1 S N1 N S2 S N下列物体中，磁铁能够吸引的一组是（A.金片铝片B.铁片镣片C.铝片钻片D.铜片铝片菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（）的描述用到了不止一种感觉器官。妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！”爸爸说：

2、“红烧肉好香好软啊！”菲菲说：“红烧肉.真好吃！” TOC o 1-5 h z 关于磁极，下列说法错误的是（）oA,相同磁极相互靠近，会发生排斥现象B.球形磁铁没有磁极C.把蹄形磁铁折断成两部分，每部分上都有两个磁极 我们不可以用（）来测量我们的身高。A.手B.尺子C,秤在抓尺子的游戏中，谁抓住尺子的次数多，说明谁的反应（）。A.快B.慢同时运用多种感官，能够更加（）地比较出物体的差异。A.不准确B.准确C.以上都不是填空题（共10题，共30分） 磁铁（）叫磁性。磁铁隔着（）也能吸铁。测量物体时，直尺必须紧靠（）的物体。（）是我国古代四大发明之一，它是根据磁铁能够指示（）的特点制成的。我国古代

3、四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是（）O 磁铁的同极相互（），异极相互（）。 利用（），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。）,盐水比较）,它能帮助我们辨我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（），是因为我们运用了感觉器官（别糖水与盐水。）O）O）的性质叫磁性。磁铁磁性最强的地方是（磁铁能吸引物体的性质叫（磁铁能够吸引（判断题（共10题，共20分） TOC o 1-5 h z 在指南针里，红色的一端永远指着南方。（）利用磁铁可以辨别物体中是否含有铁。（）一块磁铁没有标明磁极，所以我们就没有办法知道它们的磁极。（）我们的身体有很多骨头。（）大脑在处理视觉信号时不会出现失

4、误。（）钢针也是一种磁铁，可以吸引其他钢针。（）磁铁可以在不接触小车的情况下吸引小车，使小车运动。（）抓尺子游戏中，我们需要用眼睛看对面同学的手势，尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓。（）身体是上下对称的。（）磁铁各个位置的磁力都相同。（）连线题（共1题，共4分）把下列事物和应用磁铁的原理用线连起来。指示方向 磁极间的作用能吸铁记录信息简答题（共3题，共15分）如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针？在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？综合题（共3题，共16分）找出下面两幅图片中的10个不同之处，并用笔在右图中圈出来。两

5、个小朋友玩“抓尺子”游戏，下面是他们记录的数据。第1次第2次第3次第4次l 第 。次第6次第:次第8次小女孩儿04868840小男孩儿26086486（1）得分越高说明反应越（）（填“快”或“慢”）。在一年级的时候我们做过测量纸带，“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同，我们可以用()来制作“反应速度尺”。请你在下面写一写，你是如何制作“反应速度尺的步骤。请在右图中圈出与左图的10个不同之处。参考答案选择题 TOC o 1-5 h z CAACBBBCAB填空题能吸引铁的性质；一些物体被测量指南针；南北指南针排斥；吸引感觉器官甜；咸；舌头磁极磁性 TOC o 1-5 h z 铁判断题XVXVXXVVXX连线题如下：简答题利用磁铁的磁性很快地能拾起木屑里的回形针。为了让本来没有磁性的钢针变得有磁性。磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。综合题1